郑和精神融入航海类大学生职业忠诚度培养研究

徐中利 刘芳武 江苏航运职业技术学院航海技术学院

近些年，全球航运需求随着世界经济缓慢复苏，但短期内运力过剩的局面不可能发生根本改变，仍将在低位持续波动，加剧了航运人才的流失，航海类毕业生职业忠诚度受到了前所未有的严峻考验。航海类院校作为航运高级人才的主要输送地，不仅要提升大学生的专业能力，更要重视大学生的职业忠诚度培养，增强航运业的“软实力”。对此，笔者提出以郑和作为榜样，以“郑和精神”激发航海类大学生爱国爱海之情、报国强国之志，增强大学生的职业忠诚意识，扭转航运人才流失严重的情形，助力海洋强国梦的实现。

1.郑和精神的内涵

郑和，明代大航海家、战略家，七下西洋的壮举，充分展现了中华民族的高超智慧和非凡勇气，体现了中华民族不畏艰险，勇于开拓，百折不挠的民族精神，给人类历史进程留下了深刻的影响同时也奏响了“开辟海洋”振奋人心的乐章。

（1）忠贞不渝的爱国精神。5000多年来，因为有着深厚持久的爱国主义传统，中华民族经受住了无数难以想象的风险和考验。回顾中华文明中的爱国主义精神，个人与国家命运的统一几乎成为世代中国人的共识。郑和七下西洋推动了中国古代航海的事业达到了顶峰，成为了十五十六世纪大航海世代的先驱。郑和船队正是拥有强大的爱国情怀作为支撑才熬过无数黑夜，克服无数困难，才完成这一伟大创举，不断激励着后人。

（2）敢为人先的创新精神。所谓创新，就是将前所未有的新事物创造出来。创新始终是推动一个国家、一个民族向前发展的重要力量，也是推动人类社会向前发展的重要力量。纵观15世纪中外航海史，郑和船队在船舶建造、航海技术中都将创新精神发挥到了极致。

（3）爱好和平的人文精神。习主席在2020年新年贺词中强调：“中国将坚定不移走和平发展道路，坚定不移维护世界和平、促进共同发展”。中华民族历来是爱好和平的民族，自古倡导“强不执弱、富不侮贫”西方国家为了实现对外扩张，不惜采用杀戮，掠夺市场与资源，浓浓的血腥味令人惊恐。而明朝作为综合实力走在世界前列的强国，并没有恃强凌弱，却提倡和平，吸引别国来朝，互惠互利，达到了明帝国经济发展的目的，令世人称赞。

（4）风雨同舟的团队精神。郑和和他的2万余名船员接受皇命七下西洋，历时28年（1405-1433），行程10万余里，访遍30余国。而这些船员来自不同名族、不同阶级、不同信仰，背井离乡，长期在海上漂泊，不仅面临诸多危险，还有各种不确定的疾病，正是凭借风雨同舟，同甘共苦的团队精神，充分发挥了集体的智慧和力量，才战胜了一个又一个自然和非自然的困难，最终完成了明王朝赋予的使命。

2.影响当前航海类大学生职业忠诚形成的因素

（1）时代的变迁改变了择业观念。在那个不富裕的时代很受追捧，尤其是在家庭贫困的学生，他们对蓝色海洋有着美好的向往。随着陆地上工作的工资越来越高，船员的高收入已经不再具备较强吸引力，且海上工作辛苦且环境恶劣，有些家长不希望自己的孩子去从事这份职业，导致长期从事或愿意从事海员职业的航海类大学生逐年下降。

（2）国家的政策改变了就业渠道。近年来，在习近平总书记关于就业工作的论述指导下，各类就业利好政策频频出台，加大了力度为企业减负，进一步放宽了市场准入，创造了更多新的就业岗位，使得航海类毕业生就业变得多元化，部分大学生毕业后选择了陆上工作，引起了准海员流失。

3.弘扬郑和精神，提升航海类大学生的职业忠诚度

职业忠诚彰显了对事业的忠诚意识与执着精神。在航运市场持续低迷的背景下，人才流失不断上升，航海类大学生的职业忠诚度受到了严重的考验。郑和精神是从七下西洋伟大的创举中所提炼出来的，具有很强的感染力，因此，通过弘扬郑和精神，提升航海类大学生职业忠诚度势在必行，且要多种路径落实下去。

3.1 大力弘扬“矢志不渝的爱国精神”，鼓励大学生投身航海事业

习近平总书记强调：“学校是立德树人的地方，要在大学生中开展深入、生动、持久的爱国主义教育。”爱国主义是中国梦的基石，弘扬航海类大学生的爱国主义是实现中国海洋强国梦的精神支柱。海员来往于世界各地，很容易受到其他国家思想的渗透，因此航海类院校作为意识形态的前沿阵地，更应该学习习总书记的系列讲话，扎实推进爱国主义教育。首先打消对大海的畏惧。在讲解海洋与船舶构造的基本知识时，航海类院校可以通过观看视频和图片等方式直观的向学生展现大海的美丽，激发他们对蓝色国土的热爱，对航运事业的向往之情。其次，思想政治教育时可以结合我国海域遭受的不公正入侵而产生了愤懑与不甘之心，激发大学生的使命感、责任感以及坚定维护祖国海权的信念。

3.2 大力弘扬“敢为人先的创新精神”，激发大学生探索海洋的欲望

创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。唯有创新人们才能过上幸福安康的日子，国家才会繁荣富强，才能巍然屹立于世界民族之林。郑和时代在航行中勾画出第一幅世界完整的航海图，改良了航行船只，用实际行动向世人生动的诠释了何为创新。当前，大学生作为创新的主力军，特别是在航海领域，每一种创新都有可能使航海活动变的更安全、更高效。强调创新意识的重要性，提升自身创新意识的必要性。航海类院校可以通过创新精神植入，定期举办船长讲座、创办创新论坛、兄弟院校互相交流、互相学习，共同提升大学生创新意识。夯实航海类大学生专业技能的基本功。基础知识可谓是创新能力的基石，只有拥有扎实的基本功，才能够推陈出新，实现创新。不断提高大学生的实践创新水平，激发大学生探索海洋的欲望。

3.3 大力弘扬“爱好和平的人文精神”，培养大学生“拥抱海洋，拥抱世界”的远大世界观

在党的十九大报告中，习近平总书记指出要坚持和平发展道路,继续推动人类命运共同体，建设持久和平、共同繁荣、开放包容、清洁美丽的世界。郑和精神所倡导的“和”不仅是对中华民族传统美德的弘扬，也是世界各国交流合作的基础。把郑和精神中的“和平精神”融入到大学生教育中来，培养他们和平情感及坚定和平信念，丰富课程资源，完善体系。首先以《形势政策》等课程为载体，对大学生进行系统、专业的和平观教育；其次，开设相关和平观教育课程作为公共选修课供同学们选择；再次，在航海地理学科中，强调各个国家与民族之间的相互尊重和共同发展，共享地球资源，密不可分，俨然已经成为人类命运共同体。发扬航海文化，定期举办船长讲坛，开展和平主题讲座等，定期举办九一八、南京大屠杀纪念活动，激发学生不忘国耻，珍爱和平的情感，此外还可以利用宣传栏、校园刊物及广播普及和平知识

3.4 大力弘扬“风雨同舟的团队精神”，增强大学生的集体荣誉感

习近平主席在瑞士发表人类命运共同体演讲三周年讲话中指出：面对经济全球化带来的机遇和挑战正确的选择是，充分利用一切机遇，合作应对一切挑战。郑和船队正是凭借和谐共处，精诚合作，发挥团队优势才顺利完成航行任务。航海类大学生是实现“海洋强国梦”主力军，更应该以这种精神为指引，不断提升核心素养，为航海事业奉献光和热。半军事化管理作为航海教育中的特殊管理方式，不仅可以培养服从命令、严守纪律的意识。除了运动会之外，还可以结合专业特点，举办航海技能大比武（含知识竞赛）等活动引导学生要有服从意识，树立和谐观念，拥有拼搏与进取精神，这也与郑和精神有相同之处。据调查，“95后”大学生，心里素质较差，遇到挫折时缺乏前进的勇气，难以抵住大风大浪的考验，通过实践锻炼，拥有严谨的工作态度，遵守各项操作规程，通过团队协作才能顺利完成远航任务。