农村初中单亲家庭学生心理问题及疏导

韦利英

[摘   要]单亲家庭就是孩子的父母其中一位缺失，导致孩子只跟随父亲（或母亲）单独生活在一起的家庭。家是根，父母的缺失将会给孩子造成无法弥补的伤痛，也让孩子产生各类心理问题，严重的会给家庭、学校、社会带来不稳定因素。正确的心理疏导才能引导孩子健康成长。

[关键词]初中学生;单亲家庭;心理问题;疏导

[中图分类号]   G635       [文献标识码]   A        [文章编号]   1674-6058（2020）33-0063-03

随着经济的飞速发展，农村走向城市的趋势越来越明显，务工人员的目光不再局限于家乡的两亩田地，眼界变得宽广，城市的灯红酒绿挤走乡村的宁静，安静的农村生活被颠覆。家庭中，父母如果一方在城里一方在农村，久而久之，夫妻二人的步伐会出现差异，加上现代社会人的独立意识前所未有的高涨，夫妻间如果不能做到彼此信任、包容和迁就，就很容易出现争吵、家暴等不和睦现象，最后导致离婚。在农村，封闭的思想相对比较严重，离婚是件难以启齿的事，离婚的人背后总要受到别人的指指点点，孩子也成了离婚事件中最无辜的人。别人歧视的目光、讽刺的言语，与同伴的落差等都给孩子特别是正处于敏感青春期的初中生带来沉重的打击，由此易产生各类心理病症。还有一种情况是父母一方因突发疾病或意外而去世的，也会给孩子带来巨大的伤痛，造成心理创伤。教师对于初中生的心理症状要及时进行疏导，以免他们伤害自己又给家庭、学校、社会带来不稳定因素。

一、單亲家庭孩子的心理病症

（一）恐惧与耻辱

离婚家庭的不少孩子觉得父亲（或母亲）把自己抛弃了，自己成了没爸（或没妈）的孩子，对亲人缺失造成恐惧，也在同伴面前抬不起头来。父母一方去世的孩子有的也会认为自己是个没爸（或没妈）的孩子，自己的经历和身世与同伴不一样，心理容易扭曲。

[案例1]李菲老师班的学生小晨的家庭因为母亲婚内出轨导致离婚。家庭破碎，父母不再和睦，没能像以前一样生活在一起，而且小晨曾经在深夜亲眼看见自己的妈妈还没离婚就跟别的男人在一起，这让他产生被妈妈抛弃的心理，从此，他紧跟爸爸，上初中了周末回家还要跟爸爸睡，极度缺乏安全感。每当别人提到妈妈，他就极力回避或闭口不谈，有时候甚至破口大骂，可见，孩子的心灵已经受到很大伤害。

（二）抑郁与自卑

在离婚家庭，不和睦不是一两天的事，父母双方可能曾有一定的争执、语言上的攻击、动作上的冲撞，导致家庭氛围压抑。而且父母离婚后，有一方会长期不能跟孩子相聚。在突发变故的家庭里，父母一方对另一方的突然离去会悲痛不已，家庭氛围不良;另外，家庭构架坍塌，经济、精神方面都不如往日。开心幸福的家庭生活化为乌有，孩子与别人相比认为自己不如意，开始不相信生活的美好，不相信别人，不相信自己，进而产生自卑，封闭自我。

[案例2]覃俊勇老师班的学生钟某也来自离异家庭。钟某原来在班里的成绩是前五名，是个懂事、乐于助人的孩子。但他母亲好赌成性，她的工资和家庭的收入大多都被她拿去赌博，刚开始钟某的父亲好好地劝她不要再赌，多顾家顾孩子，可是没能劝住。在钟某上初一的第二个学期，夫妻俩开始争执，最后演变成动手。一个周末，夫妻又因为赌博的事吵架，钟某的妈妈拿钢管砸向钟某爸爸的头部，鲜血直流，钟某就站在旁边……钟某爸爸的头部缝了8针，但再也缝补不了这个家。离婚后妈妈走了，钟某的心里也烙下了阴影，经常把自己关在房间里待着不出来，那个开朗活泼、常常助人的钟某渐渐变了，他的成绩直线下滑，家散了，他的心也碎了。

（三）冷漠与消沉

孩子在离婚的争吵、争执中感受到的是生活的阴暗面，不再是生活的美好，渐渐会对生活失去信心，消极、冷漠的心态开始凸显，意志开始消沉。

[案例3]我邻居家的男孩李某是一个很自立懂事的孩子，成绩也很好。2018年父亲染上网赌，除了银行贷款30万外，还借了几十万的高利贷，最后都输得精光。事情曝光后，李某的爸爸跑路了，留下一脸茫然不知所措的妈妈和他。随后不久，债主上门讨债，在他家的家门上、墙上用红漆写了很多污秽的文字，他们每天都难以面对。他妈妈怕李某有心理负担，尽力擦掉那些字迹，但债主隔三岔五地来闹，银行的业务员也来找，家里没办法安宁，李某妈妈的工资被银行冻结，最后被迫辞职，去南宁打工维持生活，李某也开始变得沉默，跟人的交流渐渐变少，做事情也提不起精神来。

（四）愤怒与逆反

我有个朋友离婚了，儿子跟妈妈一起生活，后来妈妈重新组合家庭，儿子和继女在同一所学校同一个班级。妈妈去接继女，无意忘了接自己的儿子将其丢在路边。当晚，儿子没吃饭，直接把自己关在房里，从此不愿再接妈妈的任何电话，也不愿再跟妈妈一起出门。而且儿子刚好满13岁，已走到青春期门口，原本活泼阳光的儿子因为父母的离异变得易烦躁，经常发火，成绩一落千丈。

（五）妒忌与报复

单亲家庭的孩子因为家庭破碎，物质与精神上都与正常家庭的孩子有很大落差，当看到正常家庭的孩子享受着美好家庭生活的时候，单亲家庭孩子的自卑感就容易加剧，如果得不到正确的引导，妒忌与报复会在一些孩子心里萌生。

[案例4]李秀梅老师班里有个女孩子覃某，家在村上，父亲外出务工，长期与女儿、妻子分离，最后没守住底线，与别的女人有染。事出没多久，消息就传回村里，覃某正当青春期，自尊心特别强，听到自己所崇拜敬爱的父亲出了这难堪的事，心里非常痛苦，也不敢跟母亲倾诉，最后选择了一个错误的发泄方式：偷同学的东西。一个原本善良的女孩，就因为承受不起父亲的背叛、家庭的变故，以极端的方式来发泄自己的不满。

二、疏导方法

（一）父母要在适合的时机把离婚（或一方去世）的真相告诉孩子

父母应尽可能地把负面的信息、不良的情绪去掉，把好的、正面的能量传导给孩子。特别是离婚家庭，一定要正确地引导孩子，把父母离异引发的各种状况往好的方面解释，言语中尽可能不要夹带怨恨的语气，更不能在孩子的面前说对方的坏话，因为双方都有责任有义务维护对方在孩子心中的形象。既然选择离婚，就要坦诚地面对孩子，委婉地告诉孩子事情的起因，并且一定要告诉孩子：爸爸妈妈离婚只是爸爸妈妈不在一起生活而已，并不代表爸爸妈妈不爱你了，只是爱的方式改变一下，爸爸妈妈永远都爱着你，你永远是爸爸妈妈的宝贝。这样才能增强孩子的安全感，消除父母离异带给孩子的恐惧。

[案例5]上述案例3中我邻居家的男孩李某，在父亲跑路、母亲被迫辞职之后消沉了一段时间，后来她的妈妈把真相慢慢告诉他，并且把他们母子俩当前的状况也没有任何隐瞒地都跟他说了，最后告诉他：生活必须继续，妈妈必须出去打工挣钱才能维持母子的生活，他要管好自己而且为自己的将来努力，没有别的出路了。李某了解了事情的真相，也明白了自己的处境和方向，渐渐静下心来，规划好自己的学习和生活，笑容又慢慢回到这个孩子的脸上。尽管李某自己一个人在家，妈妈在南宁，每个月只能见一次面，但李某像大人一样独立，周末自己回家，自己洗衣做饭，而且学习上不再耽搁，成绩又慢慢提上来了。

（二）父母要给孩子营造亲情浓厚的家庭环境

家是温暖的港湾，亲情是家的支柱。离婚后，夫妻双方一定要及时调整好心态，不能在孩子面前表现出怨恨，尽可能在工作之余陪伴孩子，把以前温馨的日子尽量延续下去。同时，要以身作则，通过正确的言行举止来影响孩子、引导孩子，多与孩子沟通交流，让孩子把心中的需求正确表达出来，因为亲情是抚平孩子心灵创伤的良药。

（三）父母要及时了解和掌握孩子的言行

处于青春期的农村孩子见识不是很多，农村里狭隘的、偏见的思想又深深地影响他们。因此，父母要了解他们的性格特征、兴趣爱好，及时与教师沟通交流，引导和鼓励孩子多参加各类课外活动，发展他们的兴趣爱好，培养他们的自信心，塑造他们的阳光性格，让孩子走出家庭破碎的阴影。

[案例6]案例1中李菲老师班的小晨，在得知妈妈抛弃自己和爸爸后，极度缺乏安全感，成了爸爸的跟屁虫，害怕再失去爸爸。小晨爸爸及时跟李菲老师沟通，把大人之间的事做了大概阐述，李菲老师在小晨在校期间及时了解他的想法，再把孩子的想法告诉小晨爸爸。知道孩子害怕再失去爸爸后，李菲老师建议小晨爸爸多陪陪小晨，小晨爸爸也做到了全身心地陪伴。周末小晨爸爸带他打球、爬山，尽量转移小晨的注意力，小晨从紧张的状态中慢慢走出来，回归了正常生活。

（四）教师要给予单亲家庭的孩子更多关注

青春期的农村初中生自尊心特别强，又很脆弱，一碰就碎，自负与自卑融合在一起。所以班主任在对这些单亲学生的管理上要注入更多關心与关注，让学生感受到父母般的爱。同时让更多别的学生在学习上、生活上帮助单亲家庭的学生，让单亲家庭的学生淡忘自己的不幸，感受大家庭的快乐。学校或班级要多开展集体活动，鼓励单亲家庭的孩子参与其中，培养他们的集体意识和团体精神，促进他们养成积极开朗的心态。

[案例7]案例4中，李秀梅老师一开始面对覃某的做法很不理解，因为在大家的印象中，覃某是个很腼腆的女孩子，怎么会变成小偷呢？李秀梅老师在得知覃某偷窃的事时没有直接找她，更没有马上批评她，而是先进行家访，找到覃某的妈妈，问清家里的情况，刚开始，覃某妈妈还不敢透露覃某爸爸的事情，最后李老师把覃某在学校的事情告诉覃某妈妈后，她妈妈哇地哭了。她知道覃某父亲这件事伤害了孩子，就一五一十地告诉了李老师。李老师得知缘由，安慰了覃某妈妈，告诉她妈妈要用心待孩子，不能责难孩子。回到学校后，李老师找到班干，把真相告诉他们，让班干回去告诉班里同学不能歧视覃某，而且还要多关心、多帮助她。李老师还煮好饭菜邀请覃某一起吃，饭后跟覃某聊家里的事、聊她爸爸的事，告诉她正确的做法是找父亲谈，找大人商量找更好的解决办法而不是走极端。覃某痛哭流涕，明白了老师的用心，下定决心端正态度改正，与同学友好相处。大家得知覃某的委屈后，也都向她伸出友好的双手，通过老师、同学和覃某妈妈的努力，覃某经过一个多月时间的调整后又有了笑容。

（五）营造良好的舆论环境

青春期的孩子尤其在意周围人的评价，而农村人又特别喜欢聚在一起聊别人的家事，这就给农村单亲家庭的孩子造成巨大压力，容易导致孩子走极端。所以，家庭、学校、社会都应该关注单亲家庭孩子的心理承受能力，尽可能地避免在评论上对单亲家庭的孩子进行歧视、鄙视甚至是攻击性的批判。要做到营造良好的舆论环境，首先，要从认知上把关于离婚这件事的看法转变过来，离婚虽然是件不幸的事，但也不是丢人的事。其次，离婚家庭里的老人要面对事实，不能在言语上有偏颇，只护自己的孩子而责难对方，出言不逊。最后，在告知孩子离婚实情时，一定要引导其向正确的方向走，不能让孩子对父亲（或母亲）产生误解和怨恨，要给孩子树立正确的三观，这样才能确保孩子健康、健全地成长。

为了孩子能拥有一个健全的心理状态，一个阳光的青春年少时光，父母应尽全力给孩子营造良好的家庭氛围，进行正确的引导。学校、社会要多关注单亲家庭的孩子，给予他们关怀，让他们不再因为家庭的不幸而放弃自我。

（责任编辑    黄   晓）