如何发挥党员的先进性？

琢璞归金

2006年我到宣教司不久，支部讨论培养金婷同志入党的问题，她是2005年刚考入司里的公务员，积极要求入党。当时全党正在开展先进性教育活动，我问了一句：“她有什么先进性吗？没有先进性怎么入党呢？”组织委员、副司长施春景同志跟我说，小金的文笔很好，能不能让她给全司的文字材料把关。我一听很高兴，我们司还真需要这么一个人。于是支部就定了一条，请金婷同志为全司的文字材料把关。对于这一安排，金婷同志会不愿意吗？这种充分发挥她的优势的职责，再艰巨她也愿意接受，而且倾其全力做好这一工作。后来，机关里的同志听说小金的语言文字能力不错，工作中一些重要文稿就交由她起草，并邀请她担任全委报告会、文艺演出的主持人。这样的锻炼机会接连不断，小金语言优势的先进性形象很快就树立起来了。

一年以后，在纪念党的生日的日子里，我们支部和国际合作司支部在狼牙山联合开展支部党日活动，金婷同志宣誓入党。当一位同志在她入党的时候，她的先进性得到了发现、发扬和彰显，还有什么能比这更有意义的呢？这样的先进性将会指引她一路前行。

每一位党员包括每一名干部，都有他自己的先进性，就看你能不能发现和发扬它。应用语言算什么呢？如果不用它，就啥也不是，但发挥了它的作用，把它用好了，就是先进性。这么说好像有点简单了，但实际上就是这么回事。平日里大家都是党员，谁比谁能差多少？好又能好多少？结果每个人的先进性就是在这种平衡、平庸、平淡中渐渐磨灭了，作为支部和书记是有责任的。

不说人短

有一位领导跟我说：“你们都说这位同志多么多么好，可是在我们这儿表现得不怎么样呀。”我马上制止了他的这种说法，对此，我奉劝过一些领导，千万不要说自己部下的坏话。在我们这儿表现得不错，怎么到你那儿就不好了，说明了什么呢？

首先要认定，任何一位中央国家机关的干部，肯定都是有优点的，我把这个优点就叫作先进性。作为一个个体的人，他的优点缺点很分明，这是没有问题的，如果你要说他的缺点，任何一个人的缺点都能说出一大堆。但是如果你要看他的优点呢，那就能为你的团队增光添彩。很有意思的是，我们的实践告诉我，一个个体的人不可能完美，但是团队可以是完美的，因为它汇聚了所有成员的优点，就会整体闪闪发光。那他们的缺点呢，在一个团队里，各自发扬优势就会弥补其他人的不足，自动弥补，这是一个很有意思的现象，前提就是你要把大家的优点汇集发扬起来，所以大家看到的每个个体都是闪闪发光，好像没有缺点，其实是一些人的优点掩盖了另一些人的缺点，一个人的缺点在团队里已经不重要和不明显了。这样的例子很多。

从另外一个角度来说，盯着部下的缺点而忘了部下的优点，简直就是贬人损己了。说自己的部下不好，就是说自己的不好。因为部下是在你领导下的环境里，好环境坏人也能变好，坏环境好人也能变坏，这样误人子弟的事例在机关里一点都不比学校里少，每每想到这里都会让我心痛，我们每个人可能都被曾经的领导和环境耽误过，难道我们也要耽误别人吗？

《晏子春秋》里讲了一个“南 橘 北枳”的故事，齐国的宰相晏子出使楚国，楚王想羞辱晏子，就设计在与晏子会见的时候，让士兵押着一个犯人从他们面前经过，然后楚王故意问：“他是哪国人？”士兵回答说：“是齐国人。”楚王又问：“他犯了什么罪？”士兵回答说：“偷盗。”楚王对晏子说：“你们齐国的人都喜欢偷盗吗？”晏子说：“齐国民风淳朴，夜不闭户，路不拾遗，根本就没有偷盗的，怎么到了你们楚国就偷盗了呢？我听说橘子在淮河以南叫橘子，味道很甜美，可是到了淮河以北，就不叫橘子而叫枳子了，味道苦涩得很。同一个东西在不同的环境就会产生变化，所以是你们国家的问题。”楚王很懊悔，他对晏子说：“我本来想羞辱你，不想反而羞辱了我自己，很不应该。”

我见过很多很好的青年，由于进入了一个不好的环境，不用几年，不仅没有进步，反而浑身毛病，当领导的还蛮有理，不知道下属长期在你的手下没有进步，简直就是你的耻辱。我说的进步不是你能提拔他升职，而是培养出德才兼备、能为人民和社会做更多工作的干部。

说支部党建从发扬每一位党员的先进性开始，这话有道理，至少我们的经验说明了这一点。