整合区域科普资源 探究南宁科普联盟模式

莫智红，吴 疆，劳 瀛，韦 玮

习近平总书记指出，科技创新和科学普及是创新与发展的两翼，科学普及必须与科技创新处于同等水平。当今世界科学技术突飞猛进，普及科学知识、弘扬科学精神、提高全民科学素质摆在了前所未有的战略高度，这也对新时期科普工作者提出了新要求。

1 创建科普联盟的意义

科学普及联盟以其多样化和互补化的科研资源为依托，不仅可以丰富科学传播资源、提高公众的科学素质，还可以与学校合作完成科学教育、研究实践和学习探索。科学普及联盟拥有广泛的联系，为青年学生和公众提供了一个更好的获取科学知识的平台。科学普及联盟可以充分发挥每个联盟成员的作用，并通过多种渠道与相关的科研部门建立联系，提高与政府部门的互动效率，促进政府在制定相关基金和政策时提供更多支持，这有助于形成多方共赢的局面。

近年来，全国各地的科普基地越来越重视与其他机构和专业的合作，各专业的科普平台及科普联盟不断成立。南宁市有必要抓住时代发展的机遇，积极推行科普机构的联盟，促进科普资源的相关整合，实现区域内科普活动的协调共建，为全市科普宣传工作和活动提供专业的咨询平台，也为全面提升南宁市公民素质做出应有的贡献。

2 科普资源存在的问题概述

2.1 科普资源相对分散

科学资源相对分散，高质量资源不平衡。目前，南宁市有23个科普教育基地，但是南宁市面积比较广，这些科学教育基地中几乎有90%位于南宁市区，山区和农村地区几乎没有科学教育基地，而且基地相对偏远，科学资源也相对较少，尤其是缺少科学教育人员以及高质量的科学共享内容。

2.2 资源共享力度不够

现阶段南宁的科普工作模式中，包含了以政府为主体的科普工作模式、以大众媒体为主体的科普工作模式、以学校为主体的科普工作模式科、以企业为主体的科普工作模式、以社区为主体的科普工作模式、以农村为主体的科普工作模式，除此之外，还包括其他组织和个人。这些科普工作方式各有特点，也各自开展自己独立的科普活动，但缺乏对科普资源的有效整合。尽管南宁市科学技术厅、科学技术协会等部门加大了对科学推广和各种深入宣传工作的投入，但仍远远不够。联合科学外联会议的一些成员对科学外联工作没有足够的重视，缺乏相应的整合。这不仅影响了科学普及的进展，还限制了科学普及工作的深度和广度，从根本上限制了科普联盟的建设和完善。

2.3 资源整合动力不足

南宁市用于建设科学推广资源的主要资金来源是政府对科普基地日常运营拨付的财政支出，各科普基地开展相关项目或课题申请的经费，尚未在全市范围内建立用于科学推广研究项目的高影响力供资系统，鼓励社会科学团体支持科普联盟的激励机制还有待完善。例如，科研单位的科技工作者与工资、职称并没有联系，导致他们缺乏热情、创造力，在一定程度上限制了科普联盟的健康发展，也影响了杰出的科学普及人才工作的凝聚力、创造力。

3 科普联盟的创设要点

3.1 注重联合对象的多样性

科普联盟的主体是多元化的，政府、大学、研究机构、科研公司和社区均可作为发起主体。统筹领导的单位也比较灵活，通常是由政府机构、相关机构或组织单位领导，例如上海人民科学教育联合会由上海市科学技术委员会领导、北京市科学资源联盟由科学技术协会领导。也可以由科普场馆领导，以充分发挥科普展览品和科普场馆教育场所的独特功能性优势。例如，上海科技馆，上海中国海事博物馆和八个科普站点共同发起了长江三角科学站点联盟。另外，由社会团体、公司、大学和科研机构和社会组织共同成立也具有可行性。例如中国科学技术新闻学会、中国科学普及研究联盟，中国航天学会，中国科学技术大学科学技术产业研究院，彩虹鱼深渊极客、中国科学技术公司等。为了有效的实现科普联盟的创设，建立有效的科学资源普及机制，扩大科普联盟的影响力度，科普联盟的成立必须注重联盟成员的多样性发展。由此，南宁市科普联盟可依托全民科学素养工作领导小组和办公室全面指导全市开展科普活动及科普产业的发展，由科普场馆为领导，联合全市科普基地及专业机构进行创设。这样，政府在提高科普力度的同时，还能够提高各个成员之间的资源共享力度，对于提高我市科普力度具有重要意义，进而形成一个双赢、共赢的局面。

3.2 注重组织模式的合理化

科学普及联盟的构建模式多为非营利性质的社会团体组织（例如，北京科学普及资源联盟，美国科学普及联合会教育基地）或公益社会组织（例如中国互联网协会网络普及联盟），大多数成员都按照自愿、平等、合作的原则加入该联盟。联盟组织由代表大会、理事会和秘书处组成，还可设有监督委员会和专家委员会。科学联盟模式通常具有完善的内部运行机制，统一的章程以及相应的人员管理、财务管理和资产管理系统。科学完善的运营机制可以更好地巩固各成员单位的实力，在科学传播中形成共同努力、促进科学传播的整合与协作意识，提高科学普及效果。

3.3 注重科学指导的专业化发展

科普联盟是多专业方向性的，为促进各专业联盟的发展，保证科学普及联盟具有强大的科学推广实力，联盟应注重专业科普人才及各专业人才队伍的培养，打造各专业科普志愿者队伍，特别是要着重发展高校、高新企业及科普机构的科研人员参与到科普工作中来。联盟应建立各专业专家委员会和咨询委员会，根据各专业的不同特点，从专业科普志愿者中选择专家，为联盟的工作提供专业指导和建议。

3.4 注重多样化资源的整合

某些类型的学科部门在传播方面具有独特的优势。例如，政府部门具有计划、组织、领导和管理的优势。科研院所和大学可以为科学资源和技术研发提供专业指导，科技公司可以发挥产业化作用。科普基地拥有丰富的展览资源，科普作家协会和各种影视公司在创建科普资源方面都具有优势。联盟通常通过以下方式整合会员的优质资源：建立大众化的科学机构和个人交流机制，以促进信息交流和经验交流。发挥组织优势，研究探索行业基本运行机制和行业标准，协调制定行业发展规划和管理规程。进行科学普及行业的相关认证和评估，进行工作人员的专业性培训以提高科学普及的质量。意识到资源交换和互补优势，共同开展科学普及活动，总结、推广成功的科普经验和有效做法。

3.5 创建科普联合协作工程的新模式

面对新的社会科学和技术的发展以及公众的需求，科学普及联盟要建立科普工作联动机制，根据不同科学普及群体的需求提供不同的科学普及服务。一是科学普及联盟应致力于发展新的社会技术、各专业领域的科学普及，统筹规划，统一实施全市大型科普活动，如“科普活动日”“十月绿城科普大行动”“科技活动周”“科教入社(乡)”等联合行动。二是联合财政、农业、林业、教育、扶贫等部门及科研院所和农业高等院校，以精准扶贫、精准脱贫为根本，科技助力精准扶贫，举办农村实用技术培训的科普活动。三是以联合平台为基础，由市人事部、工会等部门开展群众性劳动技术创新和技能培训，提高城镇职工的就业能力和创业能力，以及适应职业变化的能力。四是以提升青少年科学素养为目标，充分挖掘场馆资源，打造科普育人工程。充分利用科技馆、博物馆、科普基地等展品、场地、专业人员等资源联合开发科学实践活动、科研探究、研学旅行等，并通过互联网、电视、广播、报纸、杂志、图书等大众传媒，广泛深入地开展科普教育。

4 结束语

通过对科学普联盟的广泛研究和调查，对南宁国家科学推广联盟的发展状况和科学推广工作的现状进行了调查和分析，总结了总体特征。在科普联盟的创设过程中，应当注重多方面资源的整合，提高联盟的社会资源包容性。还应当注重联盟的专业性发展，积极与政府支持部门进行联系，加强与科学技术研究部门的联系，确保科技资源的先进性。