绘画课上的“臭味”

张丽芳

摘 要：天空湛蓝，校园飘香，树上的鸟儿仿佛也在为孩子们喝彩，时舞时歌，惬意至极。透过窗户，孩子们正上着最喜欢的一堂绘画课。教室里安静极了，只听见铅笔画在纸上的“沙沙”声。我望着孩子们专注的神情，开心地笑了。下午，全班交齐作品后，就能参加学校组织的绘画团体赛了，如果有一人缺赛，就会扣0.5分，这个是完全不用担心的。

关键词：绘画课

指导了几个学生后，我来到班上那位右手有点残疾的女生曹诗静身边，微微笑着，扶着她的手，一笔一划地勾勒着……忽然，教室的一个角落散发出一阵臭味，难闻得很。班上的调皮鬼曹浩然正好坐在那个区域，他立刻大喊起来：“好臭，谁放屁啊……”话音未落，教室里一阵躁动，孩子们一个个放下手中的笔，争先恐后地捂着鼻子。瞧那阵势，特像消防演练时面对烟雾弥漫的情景。

此时，我迅速地扫视了一下教室，察觉出彭文胜的神色有点不对劲，一个念头在脑海中飞速地闪过。于是，我马上用眼色制止“蠢蠢欲动”的曹浩然。可调皮鬼曹浩然好像看不懂似的，也可能是实在憋不住了，松开捂着鼻子的手，张嘴就蹦出了一句“彭文胜屙屎屙到身上了……”这无疑是一颗重磅炸弹，再次引起了轰动，本不平静的湖面顿时波涛滚滚。教室里像炸开了锅，孩子们有的紧捏住鼻子，无奈地摇直摇头;有的低头嘀咕着，好像在责备着什么;有的龇牙嘲笑着，眼光直落彭文胜处;特别是在附近的几个，竟起身离开了座位，躲得远远的……真是一波未平，一波又起……

见此情况，我快步来到彭文胜的身边，的确，臭味挺大的。我赶紧蹲下身子，伸手抚摸着彭文胜的头，附在他耳邊关切地说了几句，彭文胜含着泪，艰难地点了点头。大家都睁大眼睛，瞅瞅我，又瞅瞅彭文胜，急切地想知道下文。我当然明白不说明一下，教室里同学们心里也是无法平静的。我轻轻地搂过彭文胜，扫视了一周，满含深情地说：“同学们，今天彭文胜因为感冒拉肚子，来到学校上课，把裤子弄脏了，但你们知道其中的原因吗？”曹浩然听了，张大嘴巴愣住了，其他同学此时也安静了下来。有的低下了头，有的静静地望着彭文胜，有的满怀期待地看着我。彭文胜的脸涨得通红，头深深地埋在我的臂弯里。他父母离异，家境贫寒，本就自卑的心哪经受得这样的打击。我一想到这，马上做了一个决定，提高声调缓缓说道：“文胜同学肠胃不舒服还能坚持上课，是为了不拖我们班的后腿。他请假不来，我们班就交不齐绘画作品，团体比赛就要被扣0.5分。他这样做，是因为他心中装的是我们的班级，他想的是我们大家的荣誉，他是我们学习的榜样……”话没说完，教室里就响起了一阵热烈的掌声，同学们不约而同地向彭文胜投去了赞赏的目光……看到孩子们的改变，看着难过中略带羞涩的文胜，我匆忙交代了一下，赶紧带着他去换裤子了。教室里一阵窃窃私语后马上又恢复了平静……

当彭文胜回到座位时，眼圈红红的，羞涩中带着感动，同学们的目光满是敬佩。这时，调皮的曹浩然竟站起来低头道歉：“文胜，真对不起，我错了……”邻座的女生递来了纸巾，紧接着，三个小组长依次送过来一张纸条，上面满满地记载着同学们对他的赞赏和鼓励。彭文胜看着看着，忍不住哭了。大家你一言我一句地安慰着他……

看着孩子们，我的泪水忍不住溢满眼眶，轻轻滑落……我感到激动，更感到自豪。强忍着眼泪，我语重心长地说道：“很高兴，我们班的孩子长大了，懂得关爱他人，你们是我们班的骄傲，这次，我们大家交出了心灵中最美的一幅画。孩子们，我为你们点赞……”话音未落，彭文胜破天荒地主动站起来，深深地对着同学们鞠了一躬：“谢谢大家！谢谢大家！！谢谢大家！！！”同学们开心地笑了，再次响起掌声……我看着孩子们，也舒心地笑了，教室里涌动着爱的暖流，在孩子们身边流淌。

临近排队放学的时候，彭文胜悄悄地往我手心里塞了一张叠得非常整齐的纸条。我小心翼翼地展开一看，这字呀，可是开天辟地头一遭，十分工整：亲爱的老师，谢谢您！我想跟您道歉，我来上课没有想为班级争光，只是不想拖欠作业。今天原以为会丢脸，没想到您不仅没让我出丑，还让同学们对我产生了好感。您用温水为我擦屁股，把您儿子的裤子给我穿，又帮我洗脏裤子，这可比我爸爸还好100倍，甚至1000倍。因为我都好几年没见到爸爸，妈妈就更久了……谢谢您，老师！我会努力学习的，我也会永远铭记今天，这是我记忆中最幸福的一天……

从那以后，彭文胜变了，不仅性格开朗了，还特爱帮助别人，就连成绩也稳步上升了……

没想到我一个善意的“谎言”，不仅保护了一颗脆弱的心，还叩响了孩子心灵深处的琴弦，奏响了一曲美妙动听的乐章，真让人不由得感叹爱的魔力。

光阴荏苒，留不住岁月匆匆。无论是在过去、现在还是将来，幼儿教育的成功都离不开执着的信念与无私的付出。在爱的路上，我们幼教工作者都在用实际行动践行着自己的誓言，用无私的爱成就孩子们的精彩，用满腔的热情谱写幼儿教育的新篇章，无私奉献，奠定基石，塑造灵魂，这是幼儿教育工作者一生的追求。

参考文献：

[1]韩韬，陈玉绘画. 异味的意味[J]. 中华遗产，2018，000（011）：P.158-159.