网络流行语“抄作业”探究

邹越

内容摘要：“抄作业”是近期的网络流行语，其语义由于网络的传播和使用发生了变化。本文结合多个实例对“抄作业”进行探究，从“抄作业”的语义演变展开论述，对其语法功能、语用特点进行分析，发现“抄作业”成为流行语后具有更丰富的语义内涵和语用价值，语法功能也有所变化。

关键词：抄作业 语义演变 语法功能 语用特点

随着互联网的发展，网络流行语在网络上出现并常被使用，引起广泛关注。最近，“抄作业”这一用语在网络上出现的频率较高，成为网络流行语。“抄作业”本是指“学生抄袭作业”，通过比喻引申为“模仿某种行为”后，在语法功能、语用方面都有所变化。

一.“抄作业”的语义演变

1.常用义

《现代汉语词典》（第7版）对“抄”释义为“誉写;照着别人的作品、作业等写下来当作自己的;抓取，拿;搜查并没收”，对“作业”释义为“教师给学生布置的功课;部队给士兵布置的训练性的军事活动;生产单位给工人或工作人员布置的生产活动”[1]。

（1）他们贪图安逸、作风涣散，在学习上得过且过，平时抄作业，在考场上作弊，辜负了国家对他们的期望。（《人民日报》1984-05-24）

（2）以赚取同学“抄作业费”来代偿自己“踢球贿赂”的“小皮球”，道出了不少学校里不为人知的秘密。（《人民日报》2017- 04-27）

在以上例句中，“抄作业”取其基本义，指“在校学生为了完成老师布置的学习任务，在没有理解或未经思考的情况下，通过各种渠道获得答案并记录在自己作业上的行为”，含有贬义色彩。“抄作业”中的“抄”具有[+用手][+记录][+贬义]的含义，“作业”具有[+学生的任务][+教师布置][+教师批改]的含义。

2.临时语境义

隐喻和转喻是人类的思维方式，是人认识、理解客观世界的重要工具。隐喻所指，在修辞学里称为“比喻”;转喻所指，在修辞学里称为“借代”[2]。“抄作业”这一词语的借用是比喻手法的运用，将相关行为比喻为“作业”这一语言借用现象很早就出现了[3]1。

（3）期待委员能够从容“交作业”（《检察日报》2018-03-16）

（4）投资“抄作业”指南（雪球网2018-07-07）

（5）有用！应对疫情，都“来河南抄作业”！（中国经济网2020- 01-26）

例（3）将政协委员反映社情民意、提出提案的工作比喻为作业，例（4）将对于投资者所要学习的理财行为比喻为作业。新冠肺炎疫情发生以来，疫情防控工作十分必要，一些网民便将各地应对疫情的措施比作必须完成的“作业”，效仿防控举措得力地区的做法则被称为“抄作业”。中国新冠肺炎疫情发生之初，有媒体呼吁所在地政府向防疫举措得力的河南省“抄作业”，“抄作业”在使用时带有中性甚至褒义色彩，如例（5）。

但是，因为“抄”本身具有贬义色彩，疫情期间“抄作业”这一用语在网络上引起了一些争议，部分网民认为不应将严肃的疫情防疫学习工作比作含有贬义色彩的“抄作业”。杨斌（2020）认为用“抄”这一具有贬义色彩的词语指代学习疫情防疫工作是语言经济原则的体现，“抄作业”这一用语既表达了希望疫情防疫工作落后的国家和地区尽快向疫情防控工作先进的国家和地区学习的愿望，又带有“恨铁不成钢”的情绪[3]1。

3.新增语义

伴随各大媒体的使用，“抄作业”这一用语在网络上广泛传播，使用频率更高，成为流行语并被赋予了新的语义，在不同的语境中出现可以指代不同的行为。

（6）“抄作业”见效，上万海外员工无一感染（正义网2020- 03-17）

（7）这所高校退住宿费了 有网友喊话自己母校：快“抄作业”（新浪网2020-05-05）

（8）还没准备母亲节礼物的，来抄作业了！（搜狐网2020- 05-09）

例（6）中的“抄作业”指“效仿国内企业进行疫情防控的措施”，例（7）中的“抄作业”指“参考其他高校，采取退住宿费的做法”，例（8）中的“抄作业”指“效仿他人准备母亲节的礼物”。与例（1）（2）相比，上例中网络流行语“抄作业”中“抄”的意义为[+学习][+模仿][-贬义]，“作业”的意义为[-学生的任务][-由教师布置][-由教师批改][+方法][+行为]。与例（3）（4）（5）相比，上例中“抄作业”指“模仿某种行为”的意义被固定下来，成为比喻义。“抄作业”经过隐喻引申为“模仿、借鉴好的做法”，贬义色彩逐渐淡化，转向中性义。但是，由于“抄作业”的语义还处于演变过程中，常用义仍指“学生抄袭作业”，且运用比喻修辞时“抄作业”还可以作为喻体出现，其具体语义要根据语境才能判断。

二.“抄作业”的语法功能

在语法结构上，“抄作业”是动宾短语，整体性质为谓词性。将表示“学生抄袭作业”的“抄作业”记为“抄作业1”，将表示“模仿某种行为”的“抄作业”记为“抄作业2”。

（9）为什么抄作业？（微博）

（10）大牌就是大牌，抄作业都这么理直气壮。（微博）

（11）罚站或罚跑的发生率最高，其次是罚抄作业、罚留校、讽刺或责骂、打和不让进教室听课。（科技文献）

（12）抄作业不叫抄作业，语文上说是借鉴，数学上叫类比，英语上叫copy……（微博）

（13）抄作业神器热卖，能模仿笔迹，一分钟写百字（搜狐网2019-07-23）

“抄作业1”可以充當谓语、主语、宾语、定语成分。例（9）“抄作业”作“为什么”的谓语，例（10）“抄作业”作“都这么理直气壮”的主语，例（11）“抄作业”作“罚”的宾语。例（12）第一个“抄作业”作主语，第二个“抄作业”作宾语，例（13）“抄作业”作“神器”的定语。“抄”与“作业”之间还可以增加其他成分，如“抄完作业”、“抄语文作业”。“抄”作为动词还可以重叠，如“抄抄作业”。

（14）福原爱分享防疫心得 网友点赞：我要抄作业！（海外网2020-04-05）

（15）环评报告“抄作业”，必须一查到底（人民网2020-04-19）

（16）新华网评：“抄作业”式整改是对绿色发展理念的漠视（新华网2019-05-09）

（17）外交部：从未让谁“抄中国作业”（凤凰网2020-04-10）

（18）园区人也请学着抄抄作业（搜狐网2020-03-21）

“抄作业2”也可以充当宾语、谓语、主语，但不能作定语成分。例（8）中“抄作业”作“来”的宾语，例（14）中作“要”的宾语。例（15）中“抄作业”作“环评报告”的谓语，例（6）中作“见效”的主语。作定语时，“抄作业”仍取其常用义“学生抄袭作业”，如例（16）“‘抄作业式整改”虽然整体表示照搬照抄的整改行为，但其中“‘抄作业式”表示“像学生抄袭作业一样”，具有贬义色彩。表示“学生抄袭作业”以外的其他动作行为时，“抄”和“作业”之间也可以增加其他成分，如例（17）“抄中国作业”。表示模仿其他动作行为的“抄”可以重叠，表示尝试等意味，如例（18）“抄抄作业”。

可见，表示“学生抄袭作业”的“抄作业1”与表示“模仿某种行为”的“抄作业2”在用法上存在异同：“抄作业1”和“抄作业2”都主要充当宾语，可以作主语、谓语，中间可以增加其他成分，“抄”可以重叠。但是，“抄作业2”不能作定语，作定语的“抄作业”概念义仍为“学生抄袭作业”。此外，“抄作业2”还常用在“XX喊你来抄作业”、“XX快来抄作业”句式中，表示呼吁他人来模仿某种行为。

三.“抄作业”的语用特点

1.引人注目

（19）景区“重启”诉求强烈，但一定要“抄对作业”（新闻标题，《南方都市报》2020-03-12）

（20）快来抄作业，这里有现成的失智症照护课程分享（新闻标题，网易新闻2020-05-25）

例（19）新闻标题中，景区要“抄对作业”容易引起读者好奇，激发读者继续阅读的兴趣。标题中未提到新冠肺炎疫情防控工作，但结合背景知识语境，读者可知“抄对作业”传达的信息是在疫情防控的背景下，未开放的景区在开放前，要效仿已开放景区实施得当的防控举措。例（20）“快来抄作业”引入话题，吸引读者注意，让读者知道下文介绍的是自己可以模仿、借鉴的行为。句子中其他部分对话题进行说明，符合语用学中的会话合作原则。

2.委婉、幽默的表达效果

（21）你们准备了什么母亲节礼物？我来抄作业了。（微博）

（22）今年“双11”，去谁的购物车“抄作业”？（《中国青年报》2019-11-11）

例（21）用“抄作业”指参考他人准备母亲节礼物的行为，语气轻松幽默，既拉近了交际双方的距离，又委婉表达了自己的需求。例（22）用“抄作业”指购买与他人一样的物品，言语内容贴近生活，语气风趣幽默，既可以用于亲朋好友之间的询问，也可以用于陌生人之间的交流。在特定领域，“抄作业”还具有特定含义。例如在游戏领域，“抄作业”常指“参考大佬的攻略和打法玩游戏”的行为，“抄一下XX的作业”则指“参考一下XX的攻略”[4]。

3.符合语言经济性原则

作为规约语言使用的普遍性原则，语言的经济性意味着语言使用过程中的“收获”、“节约”、“节省”、“省时”[5]。“抄”和“作业”在不同语境中可以有不同的所指，二者组合而成的“抄作业”也被赋予不同的语义，符合大众追求省时省力的语言经济性原则。用形式简单的“抄作业”可以表达丰富的内涵，如例（6）“抄作业”指借鉴疫情防控得力地区防控措施的行为，例（7）“抄作业”指网友希望自己的母校模仿其他高校退住宿费的行为。“抄作业”还可以和其他成分组合成“抄XX作业”、“抄作业式XX”、“XX快来抄作业”等结构，以应对各种不同的语境。

参考文献

[1]中国社会科学院语言研究所词典编辑室编.现代汉语词典 第7版[M].北京：商务印书馆，2016.

[2]陆俭明.现代汉语语法研究教程 第5版[M].北京：北京大学出版社，2019.

[3]杨斌.“抄作业”新解[N].语言文字周报，2020-05-01（003）.

[4]https：//www.lxybaike.com/index.ph p？doc-view-5319.html

[5]石磊.語言经济性原则下《长日入夜行》话语语用模糊探析[J].吉林广播电视大学学报，2018（06）：136.

（作者单位：安徽大学文学院）