课程思政背景下的高校“护理学基础”教学探究

张林琳，李 心，单大海，苏森森

（齐齐哈尔工程学院，黑龙江 齐齐哈尔 161000）

对于护理学专业的学生来说，“护理学基础”是护理学专业知识学习的基础课程，对他们日后的学习及临床工作有着重要影响。本文主要探讨护理学专业课程思政改革的重要性，并提出改革“护理学基础”教学的方式，以促进我国“护理学基础”课程教学的进步。

一、高校“护理学基础”课程教学改革的重要性

社会的不断进步和经济的快速发展，对医学生的思想教育、政治文化、专业素养、职业道德等方面提出了新的要求。有效进行“护理学基础”课程思政教学改革，符合“十九大”的要求。因此，在实际的教学中，各高校要以“大思政”教育为前提，整合自身拥有的思政教学资源，不断创新教学模式，将课程思政工作作为教学的重点内容。

伴随着科学技术的不断进步，现代医学得到了迅猛发展，现阶段的医学模式以“生物、心理、社会”为主，公众也对我国医护人员提出了更高的要求。“护理学基础”课程主要是让医护人员更好地了解人们的心理、生理及社会需求，在保障环境与人和谐共处的基础上，帮助人们获得健康的基本护理技术以及理论的学科。这是医护人员进行各种专业学科学习、临床工作的基础课程，能够帮助医护人员形成良好的职业习惯、专业的价值观等。

二、课程思政背景下“护理学基础”教学改革措施

1.促进思政育人与“护理学基础”课程相结合

在高职院校的实际教学中，教师应重视课程思政的融入，将课程思政有效融入到专业课课程中，这样能在一定程度上促进护生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养护生高尚的职业精神以及综合素养，保障护生在学习过程中能以正确的行为和思维方式进行知识的学习。除此之外，课程思政的有效融合还能够培养护生与患者的沟通能力，帮助护生更好地了解患者的需求，从而促进医患之间的和谐相处。就目前我国社会对护理人员的要求来看，在进行“护理学基础”课程教学的过程中，有效融入课程思政教育，能够促进护生的综合素养、思想境界以及专业知识水平的提升，从而培养出更多符合时代发展要求的现代护理人才。在实际的教学过程中，教师将技能知识教学与思政教学有效地融合在一起，既能够提升护生的专业技能知识水平，又能够让护生在潜移默化中形成正确的世界观、人生观和价值观。

2.促进教师整体思想政治素养的提升

在教学过程中，教师发挥着重要的作用，不仅要教授学生知识，还要让学生树立正确的“三观”。这就要求教师不仅要具备过硬的专业知识，还应拥有先进的思想理念、人文素养、职业道德以及综合素质等。教师思想道德素质的高低，在一定程度上影响着学生的思想道德素质的高低以及日后的学习态度。所以，教师要不断地学习，使自身的责任意识、综合素养和政治观念能够与时俱进。在实际的教学过程中，教师要以立德树人为教育的中心环节，将课程思政教学内容贯穿“护理学基础”课程的全过程，进而实现全方位育人的最终目的。高职院校要对教师的综合素养、政治思想等方面进行考察，并对教师进行定期培训，不断提升教师的整体思想政治素养。

3.重视教学内容和方法的改革

在教学过程中，高职院校教师应将素质教育贯穿教学的始终，在教学的各个环节都重视学生的智育和德育，并在此基础上根据时代变化，探寻、创新提升学生职业素养以及思想水平的教学方式。

（1）对教师的教案进行改革。在以往的教学中，教师的教案更偏重于对学生进行专业知识和技能的教授，对学生的学习态度和目标并不是很重视。而在现阶段，各高校应重视“护理学基础”课程，对教师的教案进行改革，让教师在教学中融入思政教学案例，注重学生思想政治教育，进而培养更加优秀的护理专业人才。

（2）教师要积极为学生导入相应的案例。在实际教学中，教师应积极为学生导入相应的案例，如相关的新闻报道，家庭、医院、社区等地方发生的医疗事件等。在案例分析的过程中，教师要积极引导学生进行思考、讨论及分析，向学生传递奉献精神和敬业精神，让学生在学习中认识到职业道德的重要性。教师在对学生进行教学的过程中，除了正确使用教材外，还应整合不同地区的先进医护人员事迹等作为教学素材，让学生对这些案例进行思考和分析，进而使学生树立正确的思想和价值观，学习这些医护人员的优秀品质。教师还要向学生讲述一些医疗事件，让学生知道如何正确处理与患者之间的关系，从而有效提升他们的职业素养。

（3）教师要积极对自身的教学方式进行相应改革，与时俱进，满足时代发展的要求。在具体的授课过程中，教师要根据具体的情况，采取相应的教学方式。这是因为，在对学生进行教学的过程中，教师不仅要创新教学方法，还应让学生亲身体验，这样才能让他们更加明白和了解自身工作内容的重要性。教师还要让学生在医患情境中运用学习到的专业知识和相关技术，与患者进行沟通并进行救治，促进学生对所学知识的掌握。这就要求在现阶段的课程教学中，教师要改变以往的教学模式，在教学中加入学生喜爱的方式方法，这样能激发学生学习的兴趣和积极性，让学生在案例中既学到相应的知识，又能够形成良好的职业素养。

三、结语

总之，在现阶段，思政教育对护理学专业教学有着重要的影响。因此，各高校应积极探索课程思政背景下如何更好地进行教学，不断创新教学模式，促进思政育人与“护理学基础”课程相结合，促进教师整体思想政治素养的提升，加强教学内容和方法的改革，进而培养更多高素质、高能力的人才。