以跌宕的故事情节 展现人间真情

张 宇

《笔尖流出的故事》是部编版小学语文六年级上册第四单元的习作。本单元选编的三篇课文为我们讲述了三个感人至深的故事，虽然这三个故事的情节都是虚构的，但是故事所体现的情感却让人感动万分。那么，如何才能创造出虚构的故事，来体现人物的情感呢？

一、创设特点鲜明的人物形象

首先要创设故事的人物形象，安排好故事的主要人物以及次要人物，每个人物的出场都有自身的使命，可以推动故事情节的发展。设计的每个人物要有鲜明的个性，为了使人物的特点突出，需要对人物形象进行细致刻画，可以综合运用外貌描写、语言描写、动作描写、心理描写等方法，使人物的形象生动、鲜明。

二、创编生动曲折的故事情节

创编故事要选择好主题，或是乐于助人，或是诚实友善，或是孝亲敬长……主题定好后，就可以开始创编故事了。什么样的故事最能吸引读者呢？一定是情节曲折动人、跌宕起伏的故事。要想做到这一点，请看这几个小妙招：一是开篇设置悬念，营造一种神秘感，为故事的结局埋下伏笔，可以推动故事情节不断向前发展；二是善于制造冲突，利用环境因素、人为因素等，给笔下的人物不断地制造障碍，让他的心理、行为在重重遭遇中历经千“难”万“险”，比如可以设计同学之间的矛盾，家庭的阻力，行为上的错误，别人的不理解……故事中人物遭遇的困难越大，后面战胜困难后，带给读者情感上的冲击就越强烈。

三、展开大胆合理的想象

创编虚构的故事情节时，要融入自己丰富的想象，才会使故事更有感染力。想象切忌毫无章法、天马行空，而应该既大胆又合理，同时要符合情节的发展和人物的性格特点。

现在，同学们对虚构故事的方法有一定的认识和收获了吧，希望大家用心去感悟，善于发现，乐于思考，勤于动笔，将自己内心的情感付诸笔端。