写好景物的几种方

2020-11-26 07:21李莉荭
小学生作文(中高年级适用) 2020年11期
关键词:情景交融水花拟人

李莉荭

景物描写在记叙文中的作用不可小觑,它可以渲染气氛,烘托中心,推动情节发展。那么,如何写好景物呢?

一、动静结合

采用动静结合的方法,可以使景物描写更加具体生动。

例1

窗边的杨树长得郁郁葱葱,如一把撑开的大伞,密密层层的枝叶把窗户“封”得严严实实的。(静态描写)一阵风吹过,杨树叶摇摆碰撞,发出“哗哗”的响声,奏出一曲生机勃勃的“夏之歌”。(动态描写)

例2

眼前是一望无际的草地,绿油油的小草显得格外精神,鲜绿的颜色一直铺展到天地相接处,远远望去,犹如一块无瑕的巨大翡翠。(静态描写)偶尔一阵微风拂过,小草欢快地扭动起腰肢,绿浪起伏,像湖水泛起层层涟漪。(动态描写)

二、景物之间互相映衬

景物的美不是孤立的,而是与周围景物相互映衬的结果。阳光下的花朵更加娇艳,蓝天下的大海更加湛蓝……因此,景物的美是景物互相衬托的。

例1

春天刚刚到来,沉睡了一冬的小河就迫不及待地睁开眼睛,伸着懒腰,唱起欢快的歌。岸边的柳树倒映在清凌凌的河水里,刚刚长出的绿色枝条轻轻拂过水面,为小河平添了不少姿色。(用柳树来映衬小河。)

例2

金色的阳光毫不吝啬地泻在溪水上,水面波光粼粼,像舞动的金蛇,被调皮的风儿逗弄着,在水中游动。(阳光增加了河水的美。)

三、运用比喻、拟人等修辞手法

在描写景物时,如果运用比喻、拟人等修辞手法,不仅能使语言生动形象,还可以将景物写活。

例1

天空似乎被洗净了,没有一丝云彩,如一块蓝色的水晶。(比喻)一轮圆月爬上了天空,把树枝和小草的影子投射在小径上。鸟儿在树枝上歌唱,蝴蝶在花丛中翩翩起舞,春苗在梯田上欢快地生长,千山万水喜气洋洋。(拟人)

例2

清风贴着水面拂袖而去,岸边的花草便急急地舞起来,显得水波活泼又不失温柔,好像一位姑娘,穿着缀了白浪的青蓝长裙,又略施粉黛,优雅地伸出纤纤素手,抚摸着岸边的岩石。(比喻、拟人)

四、景中有人,情景交融

景物之美也是人的感悟之美。再美的景物缺少了人对景物的喜爱、赞美、欣赏、感悟,也会缺乏活力,变得干瘪呆板。融情于景,情景交融,可以为景物描写锦上添花。

例1

秋天,天空好像为了迎接丰收而特地打扮了一番。望望那天空,那么高,那么宽,那么蓝,那么干净,人的心都开阔起来,沉醉在一片纯净的蔚蓝色里。(写出人在高远的天空下,心旷神怡,陶醉其中,反映了天空的美。)

例2

这是一幅瑰丽的画卷,让人们忍不住撸衣挽袖,雀跃地踩着水花,心中对小溪的喜爱和脚下美丽的水花一同盛开,笑声和阳光一同在浪尖上闪闪地跳跃。(人们对小溪的喜爱衬托了小溪的美。)

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