“互联网+”视角探索高职院校图书馆信息资源的建设

王三萍，张丽娜，范兴丰

(1.毕节职业技术学院图书馆，贵州 毕节 551700；2.重庆工商大学，重庆 400067；3.中国政法大学，北京 100088)

0 引言

随着时代的进步与科技的发展，互联网技术不断提升和普及，对各个领域的发展和人们的生活产生了巨大的影响。在“互联网+”时代背景下，高职院校图书馆信息资源的建设也有了新的标准。为了进一步提高学校的教育水平、满足当代社会的教育需求、拓展图书馆信息资源，将互联网技术应用到图书馆的信息资源建设中是非常有必要的。

1 “互联网+”视角下高职院校图书馆信息资源建设的意义

1.1 帮助信息资源优化升级

高职院校图书馆作为教学和科研的信息资源库，有着难以替代的重要作用和责任。在时代发展中，“互联网+”的概念应运而生，高职院校图书馆也要积极响应，加强对信息资源的挖掘和利用。在实际应用中，高职院校图书馆要通过多种途径为学校师生提供良好的服务，充分发挥其丰富知识的功能，帮助学生拓展知识、教师提升专业素养。在未来的高职院校图书馆建设中，要以资源的投建作为主要手段，其资源信息发展程度与学校人才教育成果息息相关。因此，在信息化时代背景下，高职院校图书馆必须要加强对信息资源的挖掘和利用，创造更广阔的发展空间。

现阶段的互联网技术已经处于高度发达的状态，在各个领域的应用都有着非常良好的效果。互联网技术的发展，也给高职院校图书馆的资源建设带来了新的机会，为其提供良好的技术依托。因此，高职院校图书馆要对信息化的转型予以足够的重视，利用好互联网的优势，深入发掘其相关的信息资源，进行资源优化和升级[1]。在“互联网+”时代中，信息资源的整合更便捷和有效，将信息数据化、在线化，推动图书馆转型，成为高职院校发展的必要手段。

1.2 提高使用者的资源利用程度

高职院校图书馆信息化，能够有效提高其资源的利用程度，在与现代化的互联网技术融合后，利用大数据等先进技术，能够良好地丰富图书馆的信息资源，改变以往烦琐的检索方法，改善师生的使用体验。另外，图书馆信息化还能够加强文献资源储存、调用的便利性和安全性，加快了信息资源数字化的进程，不仅能够提高高职院校图书馆信息资源管理的效率和质量，还能降低图书馆管理人员的工作难度。对于使用者而言，信息化资源能够为其提供更精准和个性化的服务，帮助使用者更高效地调用信息资源，能给使用者提供更丰富的资源信息，让图书馆的功能性得到最大化发挥，有利于提升高职院校的教育质量。

1.3 丰富信息资源获取渠道

在高职院校图书馆以往的信息资源获取中，多靠买入、交还、接受捐赠等方式。随着信息化的到来，在“互联网+”背景下，图书馆的信息资源获取途径将会愈发便捷和丰富。图书馆可以根据实际情况和自身需要，通过买入联网、联机应用、交换、捐赠等多种渠道和方法，获取信息资源。在现阶段的互联网中，网上售书也已经成为时代发展的必然趋势，对于高职院校图书馆来说这也是值得利用的机遇。图书馆可以按照需求，通过互联网搜索相应的图书资源，并进行采购与整合。在信息化全面到来的当下，高职院校图书馆的信息资源建设迎来了新的挑战和机遇，图书馆必须及时做出调整，紧随时代发展脚步，做好“互联网+”环境下的信息资源建设准备[2]。

2 “互联网+”视角下图书馆资源建设的途径

2.1 加强网络平台的资源获取

在现阶段的网络中，每分每秒都有海量信息进行更新与传送，要建设信息化的高职院校图书馆资源库，就必须重视网络平台中的大量信息，让海量的网络信息成为图书馆的填充资源。由于网络平台中的信息量过大，而且具备复杂性、无序性的特征，高职院校图书馆可以通过大数据等先进的科学技术对其进行筛选和提炼，获取有利用价值的信息资源。

2.2 提升高职院校图书馆的信息资源传播地位

在“互联网+”背景下，融合了先进的互联网技术后，图书馆管理人员可以进行在线数据的收集，对使用者的阅读偏好、阅读习惯等进行大数据分析，并且在对使用者的搜索、下载等情况进行收集、分析后，利用互联网技术进行数据传播，为使用者提供更好的阅读体验。高职院校图书馆要加强对信息化资源优势的利用，让图书馆成为使用者调取与传播信息资源的首要选择，确立图书馆在资源获取与传播中的重要性，让图书馆走向更好的发展道路。

2.3 改变信息资源采购方法

在“互联网+”的模式下，高职院校图书馆体系也会有非常大的转变。在信息化时代背景下，图书馆的信息资源建设有了很大的调整，让高职院校图书馆能够更好地适应社会发展、满足使用者的信息资源获取需求。为了让图书馆的信息资源传播作用得到最大化发挥，转换资源采购模式也是十分必要的。首先，现阶段的图书馆采购要转换传统的馆藏建设模式，对信息资源的获取渠道、采购方法进行创新和探索。对于信息资源的采购，要从多方面进行考虑，如：资源采购经费、文献种类、用户需求等，有效采购与获取资源，避免采购无效资源。图书馆管理人员可以通过互联网技术，对使用者需求进行调研、对大数据进行分析，以此选择采购资源的种类，还要对各个学科进行分析，确定采购的信息资源纸质版与数字化的占比。其次，在“互联网+”模式下，图书馆要合理利用平台互补的优势，对互联网信息资源予以重视，让高职院校图书馆信息资源的建设更科学、合理，并让其具备与现代化社会发展相适应的特性[3]。网络信息资源的有效纳入，能够丰富图书馆的收藏量，强化图书馆的信息资源建设。因此，在进行图书馆信息资源建设的过程中，要根据使用者的需求，确定网络信息资源的购买比例。

2.4 构建图书馆馆藏特色

虽然现阶段的网络信息十分丰富，但是高职院校图书馆在资源建设时一定要构建自身的馆藏特色，否则就会失去发展的可能性与竞争能力。因此，图书馆信息资源的建设必须具备独特性，这也是“互网联+”视角下高职院校图书馆信息资源建设的基础。在实际的建设过程中，图书馆要突出院校的专业特点，保证其资源文献收藏的丰富性与权威性，这样才能确保图书馆能够持续、良好地发展[4]。

2.5 加强馆际沟通，拓宽建设途径

高职院校图书馆可以利用互联网平台的便捷性与良好的传播性，加强与其他图书馆之间的联系，实现良好的资源共享。各个图书馆可以就文献信息资源进行相互交换，并加强沟通，拓宽图书馆的资源建设途径；还可以利用先进的网络科学技术，对大量纸质书籍文献进行扫描，将其转换为数据化信息，方便储存和调取。

3 结语

在信息时代全面来临的今日，“互联网+”视角下的高职院校图书馆不仅是文献资源的保存平台，还应该转变为在使用者有信息资源获取需求时，能够有针对性地提供良好的文献信息的信息资源传播平台。目前，大部分高职院校图书馆的资金并不充裕，无法进行资源采购。因此，各个图书馆要加强馆际合作、共享信息资源、相互沟通文献资源采购的重点，促进合作共赢，有效提高各个图书馆的资源丰富性和资源利用效率。