薰风瑶琴读书乐
——《四时读书乐·夏》赏读

2020-11-25 11:21102401北京张英华
作文中学版 2020年6期
关键词:蝉儿南风诗书

102401 北京 张英华

原文

四时读书乐·夏

翁森①

修竹压檐桑四围,小斋幽敞明朱晖。

昼长吟罢蝉鸣树,夜深烬落萤入帏。

北窗高卧羲皇侣,只因素稔读书趣②。

读书之乐乐无穷,瑶琴一曲来薰风。

注释

①翁森,宋末元初人。

②稔:熟悉。

阐发

一林修竹,葱茏的枝叶交覆于屋檐之上。一棵棵质朴的桑树,默默地守护在庭院的四围。跟这清幽的修竹与朴实的桑林做伴的,是一间小小的书房。书房里有太阳送来的明亮的光辉,摇曳着竹子潇洒的倩影,倩影边的桑枝勃发着盎然的生机……

夏日长长,书声琅琅。琅琅的读书声从这幽静的书房里飘出来,飞到青青的竹叶上,飞到绿绿的桑树间。树上的蝉儿似乎被这动人的吟诵声打动,“知了——知了——”在树上回应着……当夜色已深,当灯火已熄,当书本合拢,当读书人入帏就寝,闪闪发光的萤火虫前来相伴。它仿佛留恋室内书本的芳馨,用闪烁的微光,表明浸润于书香中的自己多么陶醉……

北窗之下,凉风习习。读书既倦,安然而卧;仿若跟伏羲氏时代的人为伴,无忧无虑,怡然自得。平时若不近诗书,岂识恬然自安趣?深谙读书之趣的诗人,仿若看到陶渊明正在夏日的北窗下,清凉的微风里,静读诗书,乐在其中;仿若看到白居易“归来北窗下”,在清风吹拂之中,于心中无事之时,捧卷而读;仿若看到黄庭坚“陈书北窗下”,读书师前贤……

据说当年舜帝曾手抚五弦琴,高唱《南风歌》:“南风之薰兮,可以解吾民之愠兮。南风之时兮,可以阜吾民之财兮。”司马迁曾赞美《南风》之诗为“生长之音”。当书斋中瑶琴声响起,诵诗声相和,天地之间便洋溢着祥和的气息,散发着勃勃的生命活力!

那自南吹来的风啊,温和轻柔,长养万物,就像在这幽静敞亮的小斋中读书一般,于潜移默化之中,涵育正气,滋养精神……

读书的乐趣真是无穷无尽啊!诗人把自己的心灵安放在幽僻的乡野,在翠竹与绿桑相伴的书斋,诵读诗书,乐在其中……

问题

“昼长吟罢蝉鸣树,夜深烬落萤入帏”两句诗引发了你怎样的想象?请用自己的语言描绘你想到的画面。

解答

这两句诗让我联想到:夏日,诗人在书房内朗声长吟;吟诵稍歇,蝉儿长鸣,仿佛在跟诗人的长吟相和;当夜深之时,读书的灯火熄灭,有闪闪发光的萤火虫飞入帏中,好似被室内的书香陶醉……

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