螃蟹的故事

510440 广东省广州市华师附中新世界学校 陈佳佳

走进螃蟹的世界，我长了许多见识……

篓子里

没有盖子的篓子里面有着许许多多的螃蟹。看，青壳螃蟹甲正在奋力地往上爬，我给它鼓气加油。不料，这只螃蟹才刚爬了几步，就被其他螃蟹狠狠地拽了下来。我很不解，便问在一旁吐泡沫的螃蟹乙：“它好不容易往上面爬了几步，你们为什么要将它拽下来呢？”它瞥了我一眼，嗤笑了一声，慢条斯理地说：“可不是嘛，既然我爬不上去，谁也别想爬上去！”我沉默了。过了一会儿，螃蟹乙也开始向上爬，和螃蟹甲的遭遇一样，它也被后面的螃蟹们拉了下来。我又疑惑了，问螃蟹甲：“你经历过被拉下来的痛苦，为什么现在又急忙把别人拉下来呢？”它哼了一声，说：“它拉过我，我当然不能放过它了！它不让我上去，我怎么可能让它上去？！”

哦，原来，自己不能前进，就决不能让别人前进。

小路上

螃蟹们要去河里觅食，随着“出发”这声号令响起，螃蟹们便听从指挥，浩浩荡荡地出发了。我跟在它们后面，可刚走了一会儿，却发现离目的地越来越远，我好心地建议螃蟹丙，说：“别这样横着走了，这样是到不了目的地的。”它狐疑地看了看领队的螃蟹，不屑地对我说：“你没看见大家都是这样走的吗，怎么可能错呢？”于是，它们继续横着走。

哦，原来，不管方向对不对，只要跟着大家走就没错。

街道边

一只懒惰的上了年纪的螃蟹罕见地出门了，我好奇地跟着它，问：“今天是什么日子啊，连你也出来了？”老螃蟹傲慢地说：“一边去，别打扰我找吃的，我都快饿死啦！”我悻悻地退到一旁，暗中观察。突然，老螃蟹好似发现了什么东西，走路都快了一点。我走近一看，原来是另一只死在路上的螃蟹。“虽然有些发臭，可晚餐总算是有着落了。”老螃蟹高兴地说。当老螃蟹兴冲冲地把寻来的食物带回家时，小螃蟹却大哭起来：“爸爸，我们螃蟹死后不是会产生毒素吗？再说，我们怎么能吃自己的同类呢？”

哦，原来，饥饿到了一定的程度，哪能顾得上同类之谊呢？

汤锅边

被抓到的螃蟹们从湖里被捞出来，排着队等着被绳子捆起，丢进蒸锅里。我看见排在最后的螃蟹小姐，着急地说：“趁还没有轮到你，赶快逃跑吧。”可它痴痴地望着被捆起来的螃蟹们，说：“你看那绳子多精致，我才不走呢。”“可是，你会被丢进蒸锅里的。”它听后莞尔一笑，说：“为了美丽和煮熟后的大红大紫，我什么都可以不顾。”我只能眼睁睁地看着它被五花大绑，丢进蒸锅里。

哦，原来，为了虚荣和美丽，什么都可以不顾。

（指导老师 张昌杰）

简 评

寓言创作，大胆来吧！它可以含蓄表达我们对生活的观察、思考，耐人寻味，启人思考。

寓言创作源于观察。螃蟹横着走，一只一只拉拉扯扯，被绳子捆绑着出售……写作者首先要仔细观察生活。

寓言创作起于联想。螃蟹的上述行为，都是生物行为，作者却由此联想到行动目标偏离、从众心理、没有个人的坚定立场等现实问题。

寓言创作欢迎虚构。文中讲述的故事，大多是虚构的，这些编织出来的故事，很好地传达了作者那些深度思考。

对寓言，我们大可不必有畏难情绪。其实，放眼看去，世间万事万物都多多少少蕴藏着一些道理，比如：一把锁锁住了门窗、柜子、盒子，看似能力强大，殊不知自己的命运也被锁住了、困住了；一排栅栏看似疏疏松松，却刚好可以挡住鸡鸭，若是铁板一块，反倒容易被风吹倒。把我们从事物中发现的哲理用讲故事的形式写出来，就是一篇寓言。

（郭培旺老师）