社会主义核心价值观融入小学语文教学的思考

⦿张小芳

社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内容，弘扬和实践社会主义核心价值观是一大重要任务。在现今文化不断碰撞与交流的社会，为了防止受一些低俗文化和不良思想的影响，我们应该坚定不移的践行社会主义核心价值观，遵循社会主义道德。把社会主义科学价值观教育融入到小学语文的教学中，在不断学习语文知识、提升道德素养的基础上为小学生今后正确价值观、人生观以及世界观的树立提供正确的方向，更好的诠释语文教育的意义。

一、创设良好教学情景，融入社会主义核心价值观教育

《语文课程标准》提出了：“语文是工具性和人文性的统一”，语文不仅有着传播语言文字和文学知识的任务，而且还担负着文化传承的责任。语文的教学过程是与学生们的学习发展的成长要求是相一致的，可以使学生们在学习语文知识的过程中激发对社会和人生的深刻思考。所以，为了学生可以更好的成长与发展，老师在语文教学中应该创设良好的语文教学情景，营造良好的学习环境，活跃课堂氛围，在潜移默化中培育和践行社会主义核心价值观教育。

在日常的语文教学中，老师应该创设良好的教学情景融入社会主义核心价值观教育。例如：在《诚实与信任》的学习中，老师可以先以“狼来了”的故事，诠释只有诚实，才能得到别人的信任的道理，来引入今天所要学习的课文《诚实与信任》。之后，老师可以先让学生们说说自己在课前收集的有关诚信名人名言或小故事，然后，老师可以让学生前后分组讨论课文中的哪些地方体现了作者的诚实，可以交流自己的感受与体会，并鼓励学生积极发表自己的看法，感悟诚信。最后，在这样的情景创设下，老师需要将社会主义核心价值观的内容融入其中，教导学生做人要诚实有信，帮助学生建立良好的品行。

二、采用多种教学手段，融入社会主义核心价值观教育

由于小学生对于知识学习的注意力不够持久，而且在传统的教育模式下，小学生可能会感到学习的枯燥，对语文的学习越来越没有兴趣。近年来，随着我国教育改革的不断推进和信息技术的不断发展和应用，新兴教育模式出现，利用多媒体辅助教学的教学手段也应运而生。因此，在小学语文的教学中，老师要不断完善教育教学手段，采用多种教学方式不断融入社会主义核心价值观的教育，使学生拥有乐观良好的生活态度和正确的人生方向。

例如：在《沙漠中的绿洲》这一篇课文的学习中，老师在课上可以先借用多媒体播放一些关于大沙漠的图片，让学生谈谈自己对大沙漠的认识，之后引出沙漠中有水有草的绿洲地区是如何出现的疑问。然后老师在带领学生学习这篇文章时，应该一边讲课一边利用多媒体播放相关的图片，使学生能够深刻的认识到阿联酋的人民为了改变恶劣环境克服了许多困难和保护大自然的重要性。最后，老师可以延伸一些内容，播放和讲解我国沙漠地区的环境状况和困难人群，激发学生保护环境的意识，以及努力学习为社会做贡献的责任感，培育和践行社会主义核心价值观。

三、树立爱国主义意识，融入社会主义核心价值观教育

爱国主义教育是可以提高全民族整体素质的教育，在社会主义核心价值观的个人层面中就有爱国的要求，我们也应该从小就树立起爱国主义的意识。因此，在小学语文的教学中对学生进行爱国主义教育的学习是必不可少的内容，老师应该深刻剖析语文素材中有关爱国情怀的内容，不断加强对社会主义核心价值观的学习，使学生能够形成正确的三观，成长为对社会、对国家有用的栋梁之材。

老师应注重对学生爱国主义情怀的培育，渗透社会主义核心价值观教育。例如：在《长征》的教学中，老师可以先播放红军爬过皑皑雪山、走过茫茫草地、险渡江水等艰难长征的视频和长征歌曲，使学生受到长征革命精神的感染。然后，老师带领学生从《长征》课文的讲解中深刻的感受到红军长征的艰难和战胜艰难险阻的大无畏革命精神以及最后长征胜利的喜悦之情。在这样慷概激昂的氛围下可以激发学生的民族自信心和自豪感，培养迎难而上的大无畏精神，激发学生的爱国主义情怀，深刻解析社会主义核心价值观的内涵与意义。

总而言之，在小学生的成长和发展过程中，社会主义核心价值观的教育是非常重要的。梁启超的《少年中国说》有一段话：少年强则国强。小学生作为国家的希望，更应该努力学习，拥有良好的道德品质，变得优秀。在小学语文的教学过程中不断融入社会主义核心价值观的教育，帮助学生形成优秀的人文品质和思想道德，培育社会责任感和爱国情怀，将来为国家的建设奉献自己的一份力量。