高中英语教学融入传统文化的价值与路径探究

周 蓓

(江苏省扬州市江都中学 江苏 扬州 225200)

前言

英语是一门语言类的科目，同时也是一门文化课程。在新的教育形式下，对于传统文化的关注程度越来越高。教师对于在教学中融入传统文化的价值也有了更多的认知。基于此，高中英语教师应该将英语教学和传统文化有效的融合在一起，为英语教学的发展打下良好的基础。

1.在高中英语教学中融入传统文化的价值

在高中阶段的英语教学中渗透传统文化有非常重要的价值。首先，在英语教学中融入传统文化能够让学生对汉语以及英语之间的相同点和不同点有更多的了解，让学生能够从语言思维上区别英语和汉语的不同，避免学生出现表达中国式英语的情况。其次，在英语教学中融入传统文化能够使英语教学中的内容更加具有丰富性[1]。在目前的教学中，英语教学的内容主要是围绕阅读、写作和听力这些内容而开展的，却很少涉及口语方面的内容。而通过传统文化能够让学生获得更多的学习体验，让学生对学习英语产生更多的兴趣。最后，在英语教学中融入传统文化能够促进传统文化的发展。学生可以在这个过程中对中西方的文化进行对比，对传统文化的优势有更多的认知，从而使传统文化得到更好的传扬。

2.在高中英语教学中融入传统文化的策略

2.1 将传统文化渗透到日常英语课堂。文化对一个国家的发展来说是非常重要的。因此，在日常教学中，教师需要加强对传统文化的重视，使学生的文化意识得到不断的增强。首先，教师可以在每节课为学生展示一条与传统文化有关的谚语或者警句。在备课的时候，教师可以根据教材、教参或者网络中的内容来深入的剖析教材，然后将渗透传统文化的切入点找出来。在每节课的课堂导入阶段，教师可以为学生介绍一个与传统文化相关的谚语或者警句[2]。同时，谚语的内容还要与教学的内容有关联，将学生的学习兴趣激发出来，并且让学生形成一种积极向上的品质。比如，在学习“Getting along with others”这一内容的时候，教师可以在导入时为学生介绍“A faithful friend is hard to find.(益友难得)”这个谚语，将学生自然的引入到本课的学习主题中。

其次，教师应该将教材中包含的传统文化元素挖掘出来。在英语课堂上，教师应该始终保持一种饱满的教学情绪，多对学生进行鼓励，用自己的个人魅力去感染学生。这样一来，学生可以通过教师的言行举止感受到传统文化的内涵。同时，在高中英语教材中也包含了非常丰富的传统文化内容，如传统节日、科学家、自然风光等。通过对这些内容的学习，可以让学生对传统文化有更加深入的理解，开阔学生的国际视野，培养学生的爱国精神。教师应该对每一节英语课进行精心的设计，将教材中包含的传统文化内容挖掘出来，在完成教学任务的同时使学生形成良好的道德修养。

2.2 利用多种渠道让学生了解中西方文化差异。我国是一个历史悠久的文化大国。然而，我国的文化和西方的文化存在很大的不同。因此，教师应该在教学中有意识的向学生渗透中西方在文化方面的差异[3]。在教学过程中，教师可以向学生学生介绍中西文化的不同，并且组织学生进行小组讨论，对传统文化教学进行强化，使学生的文化自信不断增强。比如，在学习“Other countries，other cultures”这一内容的时候，教师可以先向学生进行提问“当人们说一个国家的时候，首先会想到这个国家中最著名的文化。你知道当人们说到中国、法国、英国、澳大利亚等国家时都会想到什么吗?”。接下来，教师可以让学生阅读课文，并且通过对比的方式对不同国家的文化有更多的了解，深化学生对我国传统文化的认知。另外，根据学校当地的实际情况，教师也可以经常带领学生到当地的文化馆或者博物馆去参观，让学生对传统文化的内容有更好的了解，激发学生热爱祖国、热爱家乡的情感。

2.3 应用信息技术媒介发扬传统文化美德。随着网络时代的到来，学生获取信息的途径也越来越多。除了传统的教师讲解或者从书籍中阅读的方式，学生还可以从网络中获得自己感兴趣的信息。因此，在进行传统文化教育的过程中，教师也应该紧跟时代发展的步伐，对信息技术进行合理的应用。教师可以在课堂上应用信息技术为学生展示能够反映出传统文化的图片或者视频。教师也可以根据教学的进度让学生应用各种媒介去开展与传统文化有关的课外阅读。对于学生所选择的阅读材料，教师要提出具有指导性的建议，提高学生筛选网络信息的能力，并且了解更多中西方文化差异的内容。在每节课结束之后，教师都可以根据教材中的内容为学生推荐一些阅读的短文，并且让学生在完成阅读之后写出读后感。通过这种方式，学生可以有效的锻炼阅读能力和写作能力，还能够吸收传统文化中的精华，形成勤奋自强的良好品质。

结论

总而言之，在高中英语教学中，融合传统文化的内容有非常重要的价值。因此，教师在教学中应该将英语教学和传统文化的内容有效的结合在一起，应用多种途径向学生渗透传统文化的内容，让学生对中西方的文化差异有更多的了解，用正确的态度来看待传统文化，从而有效的提升学生的文化品格，让我国的传统文化得到更好的传承和发展。