自律是青春的必修课

文/龙岩阿泰

一

我一直很好奇，每天跟我形影不离的文山，为什么每次考试他都名列前茅，而作为他的好朋友，我却考得不尽如人意。

文山真的不算努力，一下课，他玩得比谁都疯。他提出的建议、想出的点子，我们总会积极响应，玩得不亦乐乎。而且玩起游戏来，文山当仁不让，直到汗流浃背。男生爱玩的游戏多少带些竞技性，像山羊跳、萝卜蹲等。个头跟我差不多，身材在男生中偏弱小的文山，每次想在游戏中获胜都得全力以赴。于是，我们常常结盟，联手对抗比我们高大、强壮的同学，友情的种子就在一次次的游戏中悄然埋下。

二

文山和我都是贪玩的学生，我们在一起时，从来不提学习上的事。他对我玩过的所有网络游戏都津津乐道，还常常替我出谋划策，为我指点迷津，让我在网游的迷雾中找到通关的秘诀。我知道文山聪明，但我觉得这绝对不是他每次都能取得好成绩的法宝，毕竟班上60 多个同学，聪明的人肯定不止文山一个。但其他成绩好的学生都特别勤奋，似乎永远都有看不完的书、做不完的题，而文山有时甚至连作业都没有完成。他的理由是“忘了做”，不仅老师不相信，连我们也无法相信。我觉得他就是懒，跟我一样是个“大懒虫”。

期中成绩公布时，文山又独占鳌头，而我依旧在中下游浮动。放学路上，我闷闷不乐，文山见状忙问我怎么了，我如实说出心里疑惑了很久的问题：“你说，咱们俩天天在一起玩，怎么你的成绩就那么好？而我的成绩却……难道就因为你比我聪明吗？”文山笑着回应：“除了聪明，我还很自律。你上课不那么专心吧？”被文山揭了老底，我窘迫地反击：“你还说我不自律，那你呢？你有时连作业都没写完。”“你都做对了吗？”文山反问一句，我顿时哑口无言。

三

“你都做对了吗？”我一直在思索文山反问我的这句话。果然是我的学习方向弄错了，文山很平常的一句话，却仿佛一记重锤敲在了我的头上，让我醍醐灌顶。我虽然每天都完成老师布置的作业，但说实话作业完成质量并不高，仅仅是为了应付老师的检查。如果我也能全部做对，那我的成绩会不会提高呢？就像文山说的，与其敷衍，不如不做，要做就认真对待。

第二天课间休息的时候，我偷偷去翻看了文山的课后作业，一看，就开心地笑起来，原来他也有做错的题目！我心里盘算好，放学后要好好奚落他一番。别夸什么海口，虽然他聪明，但也做不到全对，毕竟也是学生。

一放学，我就把文山拉走了。“怎么神秘兮兮的？”文山好奇地问。“你成绩那么好，作业也没全对呀？昨天都把我问傻了。”我开门见山地说。“哦，你说那个呀。但那些错题，我后来都弄懂了，毕竟我们是学生，有很多不会的题也是正常的，要不然天天去学校干吗呢？”文山的坦白让我“词穷”，原本想着先挖苦他一下，然后再激怒他，向他讨教一点经验，没想到他直截了当地回应了我，让我无话可驳。

四

文山说他很自律，可我根本看不出他自律在哪里。天道酬勤绝对没错，可文山却是玩得尽兴，成绩又好，上天太偏爱他了。

“上天偏爱我？应该是我付出的努力你没看到而已。”文山说，“我每天晚上都认真做好课前预习，上课也特别专心，把知识点都贯通了。我是爱玩，但学习时我也很投入，心无旁骛。”

“这样夸自己，好吗？”我逗他。

“这点或许正是我们之间的区别，其实你也聪明，但学习时，你不够投入。”文山的话直击我的痛点，让我面红耳赤，“其实我早该提醒你，我说的自律就是要学会控制自己，学习时投入而专心，保证质量。就像你说到的那些错题，我后来全都弄懂了，从没落下……”

五

文山确实是个贪玩的人，但从不沉溺，更没因玩耍而影响学习。他说，玩时尽兴，学时投入，这就是他既能玩得开心又能取得好成绩的法宝。我相信文山的话，因为我在上课时，总会不由自主地东想西想，会沉浸在游戏的激情中不能自拔。上课的不专心导致知识点衔接不起来，作业不会做，只能草草了事。而且，今天落下一点没学懂，明天又落下一点没掌握，久而久之，窟窿越来越大，最后想补也补不了了。

“那我应该怎么做？”我虚心求教。

“如果你相信我，就先试着按照我的方法做。”文山鼓励道。

“就是自律吗？”

“当然！有句话说得好——‘今日事今日毕’，自律是青春的必修课，我们都得掌握。”文山肯定地说。

文山是这样说也是这样做的，他从来不会让问题过夜。他的纠错本就是他的窟窿，他会及时补救，而不是放任窟窿越来越大。虽然贪玩，但他动静分明，一旦开始学习就全身心投入，这种自律确实是青春必修课，如果学好了，将受用一生。