浅析武汉市高校羽毛球的发展

周颖 武汉软件工程职业学院

一、我国高校羽毛球项目开展的基本情况

2008 年北京奥运会后，中央提出我国要由体育大国向体育强国迈进的目标。在国内外体育的发展有很多不同，就中国和美国体育发展而言：在政策制定上，我国是体育行政部门来统一制定竞技体育的相关政策；美国则是各个体育自治主体根据竞赛规则和需要来制定各自的体育政策；在训练体制上，我国由竞赛主管部门指派和抽调人员进行定期集中训练为主；而羽毛球项目在高校体育中日趋重要，俞丽萍指出该项目具备易普及和大众娱乐性强的特点，因此是备受大众喜爱的体育项目之一。高校羽毛球课程已经逐步成为高校的主要教学课程之一，羽毛球运动已经成为高校学生必不可少的课余生活内容[1]。邓慧提出在高校羽毛球选项课中，羽毛球成为大学生的首选项目。有研究显示，有八成及以上的高校大学生对羽毛球项目表示感兴趣，据调查发现在高校开设的体育选项课中，该项目在学生最喜爱的运动项目中排名第三，具有一定的地位[2]。翁林研究后提出在高校羽毛球项目的发展中存在各种各样的问题，其中学校对高校羽毛球发展不够重视，是导致高校羽毛球发展滞后的基础性问题。陶怡佳分析得出羽毛球比赛活动较为缺乏，高校羽毛球项目发展明显滞后。如果重视程度不够，羽毛球相关活动开展较少，没有定期组织比赛，那么学生们学习羽毛球的积极性就会消减的较快[3]。杨娜、陶于指出有很多高校羽毛球场地相对较少，对于场馆的维护力度不够，羽毛球开展活动的组织力度不大。开展的活动次数过少，对于学生参与活动的积极性有一定的负面影响[4]。羽毛球发展由于地域性特征，存在着差异性和不平衡性。普通高校羽毛球高水平运动员较少，大学生技术水平的参差不齐。学校或社会组织开展大学生的羽毛球比赛的数量很少，在校大学生也很难完成相应的比赛任务。

针对存在的问题，学者们提出了很多改进建议。例如：侯力提出树立以人为本，以学生为主的办学理念，改变高校教师对羽毛球项目的想法，提高羽毛球在高校中的地位[5]；张春桃、张鹏曾指出提高羽毛球场馆的管理和维护，充分利用好羽毛球馆的场地[6]；傅森提出提高高校教师对羽毛球社团和协会的责任管理，在高校中培养优秀的教师队伍、教练员队伍[7]；马行风提出提高学生们训练培训以及比赛的质量[8]；初永和提出提升羽毛球运动在大众心目中的地位，让羽毛球运动的发展得到足够的重视，加强对羽毛球经费、人力、物力的投入，多组织各级羽毛球比赛，增加学生对羽毛球活动的热情以及参与程度[9]。

二、高校开展羽毛球运动的必要性

高校开展羽毛球运动，苏平探究指出旨在提高学生包括体质、意志、心理、人际关系等各方面的综合素质。首先，从事羽毛球运动，可以促进全身的肌肉的活动，促进血液流动，排汗排毒，促进人体的基础代谢[10]，也能够调节神经系统并提高其抗乳酸的能力。李松悦提出羽毛球运动可以起到调节心理的作用。羽毛球比赛包括对对方技术战术意图的揣摩，对各种战机的把握，在短时间内对于对方的来球进行回击反应，可以锻炼人体思维的反应能力。李松悦还提出通过长期羽毛球比赛以及高强度的训练，可以培养坚韧的意志。羽毛球运动具有其竞技能力强、竞赛激烈、大强度训练等诸多特点，在该项运动中还能很好地磨炼意志品质[11]。此外，羽毛球运动符合学生健与美的需求，能够促进学生的身心健康，有助于提升学生的全面素质。孟宪菊提出羽毛球运动还可以调节生活，密切人际关系，已被现代人当作一个非常便捷的社交途径。在提倡素质教育的今天，高校开展羽毛球运动是提高学生全面素质的重要手段[12]。羽毛球运动方式的多样化：羽毛球运动根据比赛种类的多少可以展开多样的运动方式。在单打时，主要锻炼的是自身全场控制能力以及反应速度，在双打或其他方式进行时可以培养与配手间的配合和协调能力，以及需要双方进行相互照应，坚韧的体育人精神。这对于新时期的社会大众以及高校学子，在思想道德方面都有着相当高的建设，有着重要社会影响作用[13]。

三、羽毛球项目在武汉市高校开展的现状

（一）高校中集中了大量羽毛球专业教师，可以为俱乐部日常训练、竞赛策划、运动队管理提供相应的指导

除羽毛球专项教师之外，高校羽毛球专项学生、高水平运动员、羽毛球爱好者都具备基本的技术培训、技能教学的能力、比赛组织以及羽毛球社会指导员培训的能力，而俱乐部存在专业对口教练员缺乏，执教指导、组织能力欠佳的现状。此外，俱乐部教练员在真实的社会环境中进行教学，教学实践经验丰富多样，与相对封闭的高等教育教学环境而言，更加了解社会对于羽毛球专业学生基本能力的需求。因此，通过高校与俱乐部的师资与教练员资源共享，一方面可以建立起一个桥梁让专业的高校教师能够有一个更加切合社会实际的空间施展才华，提高个人价值与社会价值。另一方面，高校引进羽毛球俱乐部教练员资源，可以清楚了解社会对于羽毛球专项大学生的个人能力要求，有针对性的进行人才培养，培养出社会需要型人才。

（二）高校羽毛球课程、社团、协会组织活动，可分别提供学生和教职工日常练习及健身活动

高校中有教学、训练、比赛以及社会指导类社会服务项目，有较好的师资条件，但如果举办大型羽毛球比赛，则羽毛球场地的建设还需进一步加强。虽然部分高校羽毛球场地存在数量有限、使用时间紧张等问题。但经统筹安排，可以保证日常羽毛球教学及比赛。

综上所述，高校羽毛球发展趋向于多元化发展。创新共享资源已经成为必不可少的发展方向。羽毛球运动具有其竞技能力强、竞赛激烈、大强度训练等诸多特点，在该项运动中还能很好地磨炼意志品质。羽毛球运动符合学生健与美的需求，能够促进学生的身心健康，有助于提升学生的全面素质。