高校体育教材电子化研究

黄疏桐 孙苗苗 苏永骏

1.河海大学计算机与信息学院，江苏 南京 210098;

2.南通大学杏林学院，江苏 南通 226007

在信息技术快速发展的背景下，电子教材依托科技逐渐占据优势地位，在教学中打破传统纸质教材的封闭性、稳定性和静态性，适应当前社会发展的开放性、流通性和动态性。[1]与此同时，教育信息化的改革使得传统教材存在的问题备受关注，电子教材的良好发展前景引人注目。许多国家都极为重视电子教材的推广与应用，发达国家将电子教材视为教育现代化的标志。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》中明确指出要加快发展教育现代化，同时在多个城市开展电子教材试点。[2]

1 高校电子体育教材推广的可行性

1.1 大学生对电子体育教材的需求日益增加

信息化时代，传统的课堂教学已经不再是体育大学生对知识获取的唯一方式，纸质教材的知识已经满足不了大学生的需求。传统纸质的教材内容改版周期长，程序繁琐，新的教学内容和信息不能迅速跟进，教材知识陈旧很难与社会发展同步。[3]久而久之，老师上课内容枯燥，学生对理论课程没兴趣。而体育电子教材能够克服这一弊端，体育电子教材的制作编程、设计、内容方面打破以往书本教材改版慢、新知识扩充难的特点，可以在任何时间补充新的知识点，同时可以挂网浏览，具有纸页教材所不具备的优势。

1.2 智能手机的广泛普及

当前高校大学生人人都有一到两部智能手机，手机已经成为每日获取信息的重要工具。智能手机具有独立的操作系统，独立的运行空间，可以由用户自行安装软件、游戏、导航等第三方服务商提供的程序，并可以通过移动通讯网络来实现无线网络接入的手机。研制开发的体育电子教材资源库可包括科研论文和图像、音像视频以及网络信息在内的庞大教学内容。[4]体育电子教材能够提供学生在网络平台上寻找所需了解的书本以外的相关学习内容，即使学生和教师之间存在着时间和空间上的分离，教学资源库也能为学生提供直接或间接的学习途径，满足学生的学习需要。[5]突破传统教学模式，学生可以通过智能手机随时随地选择不同的教学内容进行自主学习，为个性化学习提供好的教育空间。

1.3 电子体育教材的独特性

体育教学要求学生通过亲身运动来学习和体验，在学习中不断发现并纠正自身存在错误。体育电子教材能更好地将体育基本知识和基本技能展现在师生面前，其内容将文字、动画、 音频与视频等动态因素融入其中，使学生更快、更深刻地理解体育知识和教材内容， 准确掌握各种动作要领和特点。[5]体育电子教材能很好地体现专业特点，达到体育教学的基本要求。

2 高校电子体育教材推广的必要性

2.1 突出的运动性和实践性

体育教学课程有别于其他课程是体育运动具备运动性和实践性，通过身体的运动使学生学习运动，学会运动，不断地发现错误，纠正错误，完全掌握学习内容。[6]这两个特点决定了体育教学的展示手段，既要有相关知识的介绍，又要通过动作录像、动画和动作分析以及解析从而加深学生对运动技术的理解，同时要求教师通过相应的交互手段加强对学生运动实践环节的指导，这是电子教材有别于纸质书本教材的优势。电子教材的使用给体育教学的改革注入新的力量。

2.2 超前的体育学习体验

电子教材不是书本内容、传统课程的搬家，课程内容的选择应该按照网络课程的特点，对教学内容进行理解、消化和筛选。[7]体育电子教材建设时，考虑到所有体育项目的技术学习除了文字外都配有视频，对技术动作作了生动、准确的示范。体育教学时，学生可以先通过电子教材，观摩视频教学，再通过教师的引导在场地上完成技术动作，让学生超前了解、感受和体验信息文化环境下新型体育学习的不同，学生可以随时随地选择不同的教学内容进行自主学习。[8]丰富的信息资源和方便的获取方式使体育教材的内容真正受到学生及体育爱好者喜欢。

2.3 有效的体育学习反馈

学生通过电子教材直接观看到规范动作的示范，课上通过教师的专业指导，在训练场上完成动作的学习和训练，课后再次观看视频，找出问题，纠正动作，这样不仅提高授课效率，还可以增强学生的学习兴趣，培养学生自主探究学习能力，真正做到让学生喜欢上体育课。

3 制约高校电子体育教材全面推广的因素

3.1 受制于传统学习观念和教学模式

电子教材的普遍应用是国际高校教育课程和授课模式的发展趋势，体育教材的形式正由传统的书本化逐渐走向现代电子化，迫切要求使用者也具备一定的信息化素质。当前，广大师生有关体育的学习观念和教学模式有待提升，很多体育教师还停留在传统的纸质教学上，对网络授课和电子教材相对陌生，缺乏这方面的知识和技能，高校教师应在体育教材改变的基础上不断提高自身在信息化和网络化环境中学习的能力，紧跟时代步伐。

3.2 相关经费投入有限

体育电子教材在很多程度上革新了传统的教学与学习方式，但在很多地区尚不具备使用电子教材的现实条件，在推广电子教科书过程中，需要持续性地增加教育经费作为物质保障，经费投入显然是影响高校体育电子书推广与使用的核心因素。

3.3 数字版权保护机制欠缺

在当下，我国电子教材在制作、出版、发行中的版权问题处理还没有建立起完善的制度标准，相关的法律保护机制存在很大程度上的缺失，容易造成盗版等版权问题的出现，导致电子教材产业链上各个环节的利益都很难得到有效的保障，数字版权保护机制不成熟使得数字出版商业模式失去了基础，从而让一大批传统出版商对于是否开展数字出版业务犹豫不决，现状不利于电子教材行业的长远发展。