全民动态文化艺术的新发展之长笛艺术的发展

摘要：社会进步生生不息，大力落实全民文化動态艺术工作意义重大，社会精神文明建设尤其需要这一类别作为支撑，应该对全民动态艺术工作机制的相关内容引起高度重视，实现动态艺术的新发展。回望历史，在18世纪左右出现了很多极具影响力的作曲家譬如巴赫、亨德尔、维瓦尔第等都写了很多长笛作品，这个期间大约有几百首长笛作品专为皇室宫廷服务，而到了19世纪中期，涌现出了一位跨时代的伟大音乐家和乐器制造家，德国人特奥巴尔德·波姆，他的出现对起初的宫廷式长笛进行了革命性的改革，使得音域调性愈发完善，使用更连贯和方便。本文对于全民动态文化艺术的新发展之长笛艺术展开深层次的探究，以此为促进文化艺术发展提供有价值的参考。

关键词：全民;动态艺术;长笛;革命性;新发展

中图分类号：J021      文献标识码：A    文章编号：1005-5312（2020）23-0147-01  DOI：10.12228/j.issn.1005-5312.2020.23.101

一、线上线下全民动态艺术发展的更新

1.    宣传性能的普及。既然是全民动态文化艺术发展，那么目标人群自然是广大人民群众，虽然定位准确但发展模式滞后。总结下来，动态文化艺术的发展在规模和数量上虽然足够多，但层次有待提高，很多群众艺术爱好者并没有从线下获得自己想要的艺术技能和文化产品。而互联网+ 定位的提升，使得动态艺术的专业品质得到了更多保障且实现了更具影响力的宣传，众多门类的艺术家和文化产品将通过网络实时呈现在人民群众的眼前供其选择，使得动态文化艺术在传播便利的同时也提升了艺术本身的影响力。以各大艺术团体为例，微信公众号，哔哩哔哩直播等形式就通过手机线上演出直播带入了群众生活，为其表现及宣传做出了重大贡献，而群众可直接操作获取信息或购票，课程，产品服务，均可实现，这一系列形式使得各类人群对动态艺术有了更好的体验感。

2.    艺术发展模式的专业化。在过往的实际操作中，动态专业艺术普及始终是戏份较少的角色，尤其是在互联网+的定位没有与之并行时，无论是文化艺术中心还是剧院在宣传以及内容提供上对于人民群众的艺术审美需求始终有限，文化艺术中心的文化产品亦或是剧院的文化效应在对群众的传播过程中是看似是主动传输，而在群众看来，则是被动接受，因为无法真正参与到动态艺术的流程中，在这种情形下，各类文化产业相关行业需要扛起责任，通过专业化的教学，影响力较强的演出，聚集量极多的艺术节，粉丝流量极强的爱豆偶像等形式，让群众零距离参与专业艺术，感受艺术的魅力，同时“互联网+”的定位靠前也可以使得专业化的宣传得到推进，只需要手机等电子产业就可第一时间得知各类文化艺术讯息，使得动态艺术发展更加高效简洁。而在线下演出模式中除了音乐厅，大剧院需要引进专业表演，一些室内的小场合也可运用，这样的室内乐小场地可以让观众环绕式的接受艺术感染，也拉近了动态艺术与观众的距离，从而让表演更富有层次，群众的积极性大幅度提升。

二、长笛艺术的动态传播发展

1.    长笛革命性的发展道路。自中华人民共和国成立之后，中国先后有了十一大音乐学院以及六大艺术院校，这些专业院校的诞生极大的提升了民众对音乐的喜爱以及对古典音乐的追求。而长笛作为一类小众且极具独特感染力的西洋管乐也在这一波声浪中蓬勃发展，尤其是上海、北京一带的院校、文化传播公司和演艺集团，他们以非常优秀的行业代表为基础，极大地推动了长笛的发展，虽师从“各门各派”，但长笛这一小众乐器的发展远超同类西洋管乐，而在一些小城市长笛甚至有“公主乐器”这一民间雅号，原因不外乎于长笛本身的音色和外观，以及演奏时的高雅从容，其高贵优雅的姿态也随着时代的推进历久弥新。

2.    长笛艺术普及的新思路。由上海、北京领衔的长笛发展席卷全国，尤其是上海音乐学院，中央音乐学院等国字号音乐学院为代表的长笛艺术家们的努力加上两座城市特殊的政治、经济地位吸引了全世界长笛演奏家的目光，尼可莱（Aurele Nico-let）、葛拉夫（Peter-Lucas，Graf），詹姆士·高威（James·Gal-way），帕胡德（Em-manuel·Pahud）等顶尖世界名家的现场音乐会和大师班，艺术节，在中国一次次如约而至，尤其是詹姆士·高威（James·Galway），帕胡德（Em-manuel·Pahud）是两代世界公认的长笛之王，多次应邀举办个人独奏音乐会及大师班，其中音乐学院、演艺集团、文化传播公司等行业领军者用最具影响力专业化，成熟的团队体系支撑了这些极具影响力的Live Show，也正是因为这些传奇音乐家们的到来，拉近了大师与普通学者的距离，让观众更加了解长笛，爱上古典音乐，也赋予了一些普通人成为音乐家的梦想，这是长笛艺术发展与氛围助燃的力量。

三、结语

总之，全民动态文化艺术的发展之长笛艺术发展工作的途径较多，各地区应该积极实践文化艺术教育工作，尤其认识到基层教育对文化艺术发展的重要性，以专业艺术为切入点，推广全民动态文化，严格落实相关工作，提高全民动态文化艺术发展的质量。

参考文献：

[1]何声奇.长笛初级练习100课[M].北京：人民音乐出版社，1996.

[2]孔彦夫.长笛教学中应该注意的问题[J].乐府新声（沈阳音乐学院学报），2007.

作者简介：沈冀，单南通市文化馆，音乐干部，助理馆员职称。