2020年河北省中考满分作文素材运用解析

张天冀

【真题回放】

阅读下面的材料，按要求作文。

材料一：习，本义是鸟反复练习飞翔。后泛指反复地学，使熟练掌握。

材料二：学而时习之，不亦说乎？请根据你对上面材料中“习”的理解和感悟，自选一个角度，写一篇文章。

要求：①自拟题目;②联系生活实际，有真情实感;③除诗歌外，文体不限;④不少于600字。

【名师题解】

河北省2020年中考的作文题目是一个材料作文，注重考查学生的思考感悟能力，引导学生对人、事、社会、自然有自己的理解和认知，这也是河北省中考作文命题一直以来的侧重点。

材料一的核心是“反复练习”，对于知识、技能等，只有反复练习才能熟练掌握。从这个角度切入，我们可以联系自己的学习生活，从我们每天最熟悉的学习、复习、练习的历程中挖掘素材，从“习”的过程中扣题延伸。

材料二的核心是“不亦说乎”，即以学习、练习、复习为快乐。立意时应寻找最佳角度，切忌复述材料，力求使确定的主题贴近生活。并且，文章要有真情实感，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。根据表达的中心，选择恰当的表达方式。

作文選材要围绕核心词“习”，要能够精准、明确地表达主题，体现“习”或“习”的快乐。运用自己熟悉的材料写作，可以选取日常生活中的素材，从多个角度切入，例如：可以选取自己学习或生活中所经历的勤学苦练的事例，也可以写其中所习得的道理，从中收获的快乐和感悟等等。要从材料中激发出自己的情感体验，从领悟作品的表层含义到深入其中，结合自己的情感体验得出有益的感悟，务必写出自己独特的感受和理解。

1.反复练习，超越自我。

自己在成长方面的收获和感悟：例如可以写学校生活方面，自己在日常学习中对知识的反复练习;体育场上对运动项目反复练习、掌握技巧，最后提升自己、超越自我;也可以写自己的日常爱好：练字、学画、学琴、跑步、游泳……这些自我成长类素材与日常生活相关，是同学们熟悉的选材。

2.他人之“习”，收获感悟。

除了自我成长类的素材，也可以写自己周围的生活和人。任何人想要掌握一项技能、做好一件事，都不能只是浮于表面的学，必须要有深入的“习”，但需要注意的是“我”一定是所写事情的亲历者、见证者，从他人“习”的过程中联想到自己有什么收获和感悟，要写有“我”文。

3.亲情友情，“习”中藏情。

当然也可以关注到生活中的亲情，如父母为了更好地照顾自己反复练习厨艺、为了和“我”有共同交流的话题，一起练习打球、写字、下棋等兴趣爱好，这种素材有了情感交流，便于抒情，打动读者。

4.采用正反对比的手法，写出苦乐交织中所蕴含的学习真谛。

先写学习之苦，举出大家熟知的事实为例，极言其苦;再写学有所成时的种种乐处，极言其甜。用身边之事进行鲜明对比，引起读者感情的共鸣——学习的真味就蕴含其中。

【满分作文一】

鹰的日记

河北一考生

人生的精彩就是在一次次练习中演绎;人生的价值就是在一次次的练习中体现;人生的意义就是在一次次的练习后实现。

——题记

我是一只鹰，一只雏鹰，也是众多雏鹰中最弱小的一只，我还要依偎在母亲的怀抱里才得以生存。因此，母亲多次带着我尝试学习飞行，我也总是努力练习母亲给我布置的各种动作要领，但我至今仍不能像兄弟们一样在空中翱翔。

那天，秋高气爽，枯黄的树叶在空中盘旋。母亲把我带到悬崖边，懵懂的我不知道她要做什么。只见她指着深不见底的悬崖，冷冰冰地对我说：“跳下去。”“嗯？”我满怀疑惑地看着母亲。“飞翔是鹰的本能，你现在连飞都不会，又怎么能成长为真正的雄鹰？”母亲没有丝毫动摇。我挪到悬崖边，瞥了一眼那深不见底的深谷，便带着哭腔对母亲说：“我不敢啊……”母亲丢下一句“不成器”，就头也不回地飞走了。

我坐在悬崖边，没错，反复练习是强者通往成功的阶梯，然而它也是弱者无底的深渊。我抬头望着天空，那树叶依旧在飞舞，又好像是对我的挑衅。我看见同类中一对母子在空中自由翱翔，我也期待有一天自己能和母亲一起翱翔天际。

这时，我忽然想起来，很久之前，母亲曾经给我讲过一个故事。故事的主人公是一只无翼鸟，它有着长长的喙，棕褐色的羽毛衬着一双黑豆般的小眼睛，其貌不扬。无翼鸟最明显的特点是没有同类那赖以乘空飞翔的翅膀和尾翼，由此决定它只能痴痴地仰望天空。然而，它是多么想飞啊！这一日，无翼鸟艰难地用长喙拉着一个长皮筋，将其费力地绑在树上。随后跳到悬崖下方，用随身携带的锤子费力地在云雾缭绕的岩壁上契入钉子。一切准备就绪，无翼鸟头戴飞行员头套，就这样朝着本不可能的梦想飞奔而去……

一只没有翅膀的鸟儿为了梦想，都可以付出这么多，那么我呢？我应该怎么办呢？

于是，我再一次鼓足勇气走到悬崖边，脑海中反复回忆着母亲教我练习的那些动作要领。我心一横，张开双翅奋力跳了下去。山崖上的风将我的双翅吹起，我随着山风在悬崖上盘旋了几圈，没有想象中驰骋天空的惬意，反而一头撞在了峭壁上。我咬紧牙关再次尝试……

不知尝试了多少次，身上已伤痕累累，抬头望去，母亲还站在山崖顶上的一棵树上，冷冷地看着我。我猛然醒悟：母亲和我面临同样一个问题，除了成功别无选择。我再一次纵身一跃，笔直向下，耳边的风声越来越大，我知道自己正在快速接近地面，我猛地张开双翅，奋力挥动。渐渐地我下降的速度慢了下来，然后再一点一点上升——我终于飞回到悬崖边了，母亲也早已盘旋在半空等候我，她一定知道，她的孩子会成功的！

不知过了多久，我早已从一直雏鹰长成了族群里最矫健的雄鹰，可是，我还在每天努力重复母亲告诉我的那些动作要领，因为只有这样，我才可以始终站在山崖的最高处——傲视群雄！

【亮点精评与素材解析】

本文以寓言体谋篇构思，新颖别致、生动传神地描述了一只羸弱的幼鹰，经过不止一次的练习而成长为一只健壮的雄鹰的故事。同时采用题记的写法，形式活泼，与内容有机统一。字里行间洋溢着奋发向上的精神力量，给人启迪。

文章引用电影《无翼鸟》的故事，积极地推动了文章的故事情节，有力地烘托出小鹰对飞翔的渴望，也为下文小鹰成功飞翔埋下了伏笔。

【满分作文二】

笔直的脚印

河北一考生

清晨的雾还未散去，阳光挣扎着从云雾中倾泻而出，冲刷在我的脸上。我静立窗前，一切仿佛都淹没在一片宁静之中。耳边又响起父亲低沉的声音：所有的成功都离不开反复练习。

我坐在窗前，浮躁地做着手中的试卷，心中的压抑感无处释放，终于停下手中的笔，呆呆地望着墙壁。

父亲见我烦闷的样子，笑了笑，提出要和我出门走走，我不情愿地跟着走了出去。雨后的天空很蓝，岸边的杨柳像拂尘一般轻抚着睡眠，却抚不平我焦躁的心。父亲停下脚步，问我：“怎么了，这么不开心？”我低下头：“还能怎么了，跑步练不过，过不多久考试就要来了，我感到心烦。”“你练过了吗？”父亲看着我，“练过几次，实在跑不动了。”父亲皱了皱眉，思索了片刻说：“那你今天来跟我赛一场，看能不能赢我。”看着父亲略微发福的身体，我感到些许不屑。

没想到父亲是认真的。父亲将我领到小道前，喊了声：“开始！”

我立刻如离弦的箭般冲了出去，没一会儿，父亲便被我甩开了一段距离。我看着父亲肥胖的身躯，宽大的夹克如同披风飘在后面，不禁觉得有些好笑。但是好景不长，还没跑多远，我竟然有些力不从心了，速度渐渐慢了下来，一边跑一边张大嘴巴喘着粗气。再看父亲，还是那个速度，不快不慢不骄不躁，结果自然是父亲赢了。

我心中一阵挫败，看着父亲的背影，发现我竟然连父亲都跑不过，那我怎么应付即将到来的考试呢？这时父亲走过来，拍拍我的肩膀，让我回頭看看路上的脚印。我转过头，发现两串脚印，一串是我的，歪歪扭扭、乱七八糟，而另一串是父亲的，整整齐齐，像一条笔直的线。我看着那两串不同的脚印，没明白父亲的意思。

“只知道关注别人是否在你前方，而不能调整好自己的状态，结果导致一次又一次的失败。”父亲顿了顿，眼中闪烁着柔和的光芒，“孩子，你总是疏于练习，有点小成绩便骄傲自满，一有挫折就自我放弃，怎么会不失败呢？我希望你能做个脚踏实地、不断向前的人，所有的成功都离不开反复练习，你明白吗？”

是啊，孔子云：学而时习之，不亦说乎。没有一遍遍的练习，哪里来的成功呢？曹雪芹于悼红轩中披阅十载，增删五次，方才成就举世闻名的《红楼梦》;科比天天坚持在凌晨四点练习，球技才越来越好，成就一代传奇。没有了坚持，没有了日复一日的练习，哪里能成就傲人的光芒呢？

想到这儿，我重重地点点头，这一次跑步，不但让我学到了跑步的技巧，更让我明白：跑步如此，人生亦如此，只有脚踏实地，踏实练习，才能有所成就。

【亮点精评与素材解析】

文章选材来源于考生的生活，作者从为体育考试发愁，到在向父亲的学习中感受到人生需要“脚踏实地”的道理。文章虽然不长，一个关心孩子成长的父亲形象却清晰地呈现在读者面前。这得益于考生综合运用了多种描写手法，比如外貌描写、语言描写、动作描写等，对表现人物的内心和文章的主旨起到非常大的作用。

在素材运用上，作者列举曹雪芹和科比的故事，引用孔子的名言，用来彰显文章的主旨。