乡村农业培训工作浅析

秦立刚

摘 要 乡村农业培训工作是“三农”工作的一项重要内容，随着乡村振兴战略的实施，培训工作的重要性愈发显著。基于此，就切实有效提高培训效果、确保培训质量、达到培训目的，分别围绕培训内容、培训对象、培训形式、培训侧重点、时间安排以及地点选择等，结合三十年乡村农业培训工作实践，简要阐述。

关键词 乡村;农业培训;培训效果;注意问题

中图分类号：F323.6 文献标志码：B DOI：10.19415/j.cnki.1673-890x.2020.27.073

1 乡村农业培训的内容涉及面广，内容丰富

乡村农业培训的内容既有各类农业法律法规、政策、办法，也有各种农业技术、科普知识等，如《农村土地承包法、动物防疫法、农民专业合作社法、农产品质量安全法》禁止电捕鱼政策、秸秆禁烧政策、农业支持保护补贴政策、农机具购置补贴政策、稻谷补贴政策、政策性农业保险政策、产业扶贫政策，种养殖业生产管理技术、病虫草害预防防治技术、农产品加工技术、农业科普知识，还有新兴的微商、电商知识等。涉及面非常广，内容非常丰富，且均与乡村群众生产生活、产业发展密切相关。组织开展好乡村农业培训，其意义、重要性不言而喻。

2 乡村农业培训的对象不同，相对应的侧重点不一

乡村农业培训的对象可以分类为镇村组党员干部村民代表、种养大户、家庭农场主、专业合作社等新型经营主体以及一般群众农户。针对不同对象群体，培训内容应有所差别。

2.1 镇村组党员、干部和村民代表

针对镇村组党员、干部和村民代表，培训的侧重点是农业法律法规、政策、办法等，以预防和应对突发的重大自然灾害、疫情，如台风、暴风雨、高致病性禽流感、非洲猪瘟疫情等;以及一些乡村科普类、常识类知识，如主要农作物种植管理加工技术、主要病虫草害预防防治技术、主要畜禽养殖及疫病防控知识、生态环境保护知识等。此类培训的主要目的是通过镇村组党员干部向本地的群众广泛的再宣传、再讲解、再布置，做到人人皆知、户户知晓，具有政策性要求相对强、专业性要求相对不强的特点。

2.2 新型经营主体

对种养大户、家庭农场主、专业合作社等新型经营主体的培训要以技术知识类、政策类并重为主。作为新时期乡村农业产业快速发展的核心力量，通过培训，使他们可很好地掌握生产各个环节的技术，特别是关键节点的技术，确保生产全程顺利进行，实现良好的经济效益目标;另一方面可利用各类促进产业发展的奖补政策，加速产业顺利发展壮大的进程。而近年来，有效增强、提升经营管理能力已成为迫切的需求、新的重点。为此要求技术上、政策上都讲通、讲深、讲透。

2.3 群众农户

对一般群众农户的培训，侧重点可以是种养殖业的各个技术关键点的讲解，要求实践性强、可操作性强，能立竿见影。对前述的政策、办法等，可以以普及为主，做到简洁明了，使群众心中有数，知道在有需要时可以咨询哪些单位部门或镇村组党员干部村民代表等。

2.4 贫困户

对贫困户等特殊群体，培训时更多侧重的是做到有耐心、细心，以一对一上门对接指导、培训最好。

3 乡村农业培训的具体做法

3.1 明确培训对象

接受到培训任务后，首先要明确培训对象人员的情况，包括生产实践经验、文化程度、年龄结构情况、曾接受培训情况、培训人员数情况等。在此基础上，做到因人施教、有的放矢、各有侧重、方法得当。

3.2 明确培训内容

培训人员对培训课的内容、背景、意义、政策等要认真做好温习，做到政策掌握清楚，技术把握准确，知识点不含糊，尤其是一些更新换代成熟的新产品、新技术。例如，要注意技术的适用区域，技术内容、技术措施要有可操作性，技术内容要做到与时俱进，让群众在听得懂、听得清楚明白的基础上，能够应用于实践并能够取得预定结果。对于那些过去常用但现在已基本不用的品种、农药、技术等，应根据培训对象，尽量不讲或少讲，以免让受训者反感，觉得浪费时间。培训中难免会突发而至一些一时讲不清楚的知识点，可以咨询其他技术人员，务必实事求是，绝不可错误表达，误导群众。

3.3 明确培训形式

要了解培训地点是镇政府村委会会议室还是村组长村民家中、庭院、田间地头。如果是镇村会议室，具有电脑、投影、音响等设备，培训条件较好，可以制作PPT帮助教学;如果是群众宅院、田间地头，需要确定是否需要携带黑板、笔记本等。此外，还要明确培训性质、培训内容、培训人员数量、培训场所以及培训有无提前计划等。若遭遇突发情况如暴风雨后救灾、防控非洲猪瘟疫情等开展突击型培训，则要求主持人对现场具有较强的把握掌控能力，做到心中有数。

3.4 灵活掌握培训方法

培训中，建议根据培训对象的实际情况讲述培训内容、重点，帮助大家树立起所述内容全局观之后，再一一有序展开，做到层次清晰。培训中，做到言词清楚、不急不慌、抑扬顿挫、关键点突出;尽可能用群众能听得懂的通俗语言带动受训农户，还可以打比方、举例子，以此起到良好的教学效果。培训中，做到表情丰富，附以身体语言、肢体动作，引发受训者响应、增强理解;根据受训对象，多用一亩田、一桶水等群众接受的言语表述，少用ppm、公顷等书面專业用语;要注意适时小结，通过重复、加重语气增强受训者记忆，提高培训效果;选用的资料图片最好是本地实景，也可以是引人入胜的先进做法，通过比对实际，找出差距，以利引发共鸣，帮助大家确定目标、方向。

3.5 充分发挥主持人作用

在遇到计划安排人员与实际到会人员有不一致情况时，要及时提醒培训人员做好应变;在授课老师是外来技术人员、专家，对本地情况生产特点不清楚时要做好介绍和解读，切实发挥出专家作用;在遇到受训者没有耐心、不遵守课堂纪律或出现冷场情况时，主持人也可以提供帮助。

3.6 善于调节培训现场气氛

不能只是沉迷自我不顾受众感受搞满堂灌，容易引起群众抵触;培训过程中尽可能不搞签字、发放资料、倒水等扰乱行为，把这些准备工作提前做好，以提升培训效果;对认真听讲者可以目光赞许，对交头接耳者可以目光提示，对无视无顾者可以提问一下，活跃气氛并起到警示作用。可以结合乡村实际，穿插讲述相关或关系群众利益的惠农政策、措施等，提升培训认同，提高注意力。要掌握好培训时长，把握整个培训节奏，让受众不会因一时迷糊、无聊就全课时无效。

3.7 注重培训结果跟踪

要注重培训后技术措施的落实情况跟踪，了解培训效果，发现问题要及时解决，并在以后的培训中注意克服。要提高培训资料的质量，做到简单易懂，便于受众了解、接受。

4 乡村农业培训中需要注意的问题

4.1 强化农业政策、技术宏观层面引导

针对乡村振兴工作重点，要特别加强农产品质量安全、农作物病虫害科学防治（受商业利益驱使，一些经销商主体在指导群众防病治虫时肆意用药，必须有针对性做好正面宣传引导）、农村面源污染预防、生态环境保护、重特大疫情防控等政策、技术、知识的培训、宣传，将其作为一段时期内的必培内容。

4.2 坚持适时、高效原则

培训时间安排要根据生产管理重点时段尽量向前推，通过提前介入引导、指导，发挥培训效果，實现培训目的。一定不要在农户春耕、夏收、夏种、夏管等繁忙季节组织开展培训，否则会出现人到心不到、滥竽充数等情况，严重影响培训效果。

4.3 有的放矢、言之有物

加强一线调查走访，了解生产实际情况，发现存在问题，掌握群众的需求，提前做好知识储备，培训中指出来，增强对群众的吸引、注意力，再提出解决实际问题的办法，讲通讲透。绝不能流于形式，要把握培训工作原则、根本、宗旨，不能亵渎，真正达到培训的目的和效果。

4.4 要明确乡村培训的公益性质

随着市场经济发展，一些技术人员会接受市场经营主体邀请参与带有商业性质的技术培训。这种情况下，一定要坚持做到技术上的实事求是，不夸大其词，不信口开河，不只讲优点不讲缺点，误导群众;政策更不能曲解、讲偏。

4.5 要做好对培训者的培训、锻炼

要让年轻人随同观摩培训、学习，放手让其试讲，由简到繁，通过培训、锻炼，扩大培训者队伍，强化培训面力量，防止青黄不接、实践经验丰富与理论知识高深两张皮情况，倡导技物结合，有理论有实践，确保和促进培训工作全面开花结果。

（责任编辑：赵中正）