刘昌
【摘 要】人力资源管理是企业管理的重要组成部分,也是企业成功的关键。因此,这就意味着为了提高企业的竞争力,充分认识到能力素质模型的作用,在企业人力资源管理中充分关注到每个员工的综合素养,积极构建能力素质模型就势在必行。
【关键词】能力素质模型;企业人力资源管理;应用
引言
在市场竞争日益激烈的背景下,企业的生存面临着严峻考验。企业要想长久发展,那么就必须重视人才。因此,这就意味着各类企业都需要高度重视人力资源管理。但就目前的人力资源管理而言,它的模式还相对落后。为了有效解决企业人力资源管理模式落后的局面,在其中合理应用能力素质模型就至关重要。
1.人才招聘
①细致准确分析企业准备招聘的各项人才需求、岗位能力要求,并针对性地设计出能力素质模型,从而确定具体的人才招聘要求,并严格按照测评标准、要求展開人才选拔,如可以通过委托式培养等多种方式;②面对诸多招聘对象,企业可依托能力素质模型以大致方向为突破口,看看这些招聘对象的综合情况到底如何,基于此上,再看看这些招聘对象与岗位的匹配度究竟如何。
2.人才培训
人才培训是企业人力资源管理中不可或缺的组成部分,要是能够在人才培训中合理应用能力素质模型的话,那么就将非常有助于人才培训效果的提高。具体我们从以下方面来说:
①全方位分析、评测现有人才的各种要素(如能力、经验、情感等等),看看现有人才与测评标准之间有多少差距,并据此制定出切实可行的人才培训方案,提升人才培训的针对性,综合提高现有人才的综合素养,以便于现有人才能更好的胜任工作,提高企业的实际效益。
②在进行人才培训工作过程中,应高度重视资格准入培训。如拿安全生产管理人员来说,应重点开展这些方面的培训工作即管理知识基本素质、人际沟通能力等等,既要提高安全生产管理人员的工作能力、专业素养,又要提高安全生产管理人员的职业修养。同时不光要重视培养班组长这部分人员,还要关注到一些特殊岗位的人员(如电工、高处作业人员等),这些特殊岗位的人员的工作危险系数相对较高,因此,在他们入职前,就需要开展资格培训,确保他们合格后,再上岗。
③在企业人力资源管理中应用能力素质模型进行员工培训活动,意义重大,将非常有助于加强企业员工的科学文化知识,提高企业员工的业务素质。因此,这就意味着针对企业人力资源管理而言,在开展员工培训活动时,一定要牢牢把握能力素质模型构建要点,紧密结合一系列内在要求,提升培训方案的科学性、多样性,使培训达到事半功倍的效果。如采用技术比武形式开展培训,以充分调动员工的比拼热情(专业技能方面等等),促使员工继续发扬自身优势,及时改进自身不足,更好的切合工作需求;如针对员工,企业可提供针对性的培训帮助,以提高员工参与职业技能鉴定环节的积极性、主动性,对于通过的员工,可以及时给予他们一些奖励(如涨工资等),这样员工的干劲就会更足;每周或每月开展一次素质拓展活动,需要注意的是,切记一定要紧密结合具体岗位职业能力要求,将考核标准针对化、可行化,通过素质拓展活动,提高员工专业能力。
④企业人力资源管理人员在实施综合管理工作时,应紧密结合企业发展重点,不断健全人才培训体系,对于最终的考核结果应纳入员工个人岗位目标里面,这样做的目的是让员工持续努力,不断提高自身工作业绩。
3.绩效考核、薪酬管理
在企业人力资源管理中,既要高度重视绩效考核,又要高度重视薪酬管理,有机融合能力素质模型与企业现有绩效考核指标,需要注意的是,在考察时,一定要从多方面(如知识、专业、业绩等等),将绩效考核结果与员工职位升迁、薪酬待遇直接挂钩,使绩效考核程序既科学,又简单,保证绩效考核的公平公正性、可操作性。
4.合理构建能力素质模型框架
①全方位收集主体数据。实则就是全方位收集员工岗位特征、员工培训需求调研等多种数据,通过这些所收集数据,确保人才建设方向与企业管理工作的高度契合;②合理制定项目标准。实则就是不光要高度重视员工的个人发展需求和岗位地位,还要高度重视员工的影响力。在具体评定员工各方面情况时,应依托基础数据,并紧密结合企业实际运行状态;③持续优化能力素质模型。实则就是深入分析、研究各方面,如员工行为能力、企业发展目标、企业人才需求模型等等,看看这些方面是否与企业建设相匹配。当然了,到这并不意味着就结束了,还应继续开展培训工作、优化工作,针对实际培训过程而言,切忌随意盲目,而是必须要有具体的可实施的管理方案、管理手段,高度契合企业现有业务方向、业务特征。
5.结束语
综上所述,能力素质模型在企业人力资源管理中的作用不容小觑,既能更好的服务企业的各种活动(如生产活动、管理活动等),使每个员工工作兴致勃勃,工作热情满满,工作积极性、主动性提高,又能提高企业的实际效益、竞争力,促进企业长远发展。因此,各类企业就需要加强研究,加强探索,将能力素质模型贯穿于企业人力资源管理始终(如人才招聘、人才培训、绩效考核和薪酬管理)。
参考文献
[1]基于验证性因素分析的涉外论坛学生志愿者胜任特征模型研究——以广东外语外贸大学为例[J]. 廖伟智. 四川职业技术学院学报. 2020(03)
[2]高等院校教师胜任特征模型的开发[J]. 李淑敏,朋震,闫孟昭. 人力资源管理. 2015(12)
[3]论基于胜任特征模型的高校学生干部队伍建设[J]. 殷清. 开封教育学院学报. 2014(10)
[4]基于工作特征模型的高校学生培养研究[J]. 张玉梅,张春梅. 经济师. 2012(09)
[5]高校辅导员胜任特征模型的构建及队伍建设[J]. 张锅红. 华南理工大学学报(社会科学版). 2010(01)
[6]高校教师胜任特征模型研究探析[J]. 颜秋实,井西学,孟肖路. 科教文汇(上旬刊). 2009(12)
[7]论胜任特征模型在高校教师评价中的应用[J]. 杨晓辉. 教育与职业. 2007(24)
[8]复合型人才胜任特征模型研究[J]. 冉景亮,吴绍琪. 高等理科教育. 2006(06)
[9]胜任特征模型在大学生领导力教育与培养中的应用——以长沙师范学院为例[J]. 刘晓霞. 教育现代化. 2017(10)
[10]高校辅导员胜任特征模型构建研究[J]. 许峰,吕素香,杨帅. 北京教育(德育). 2014(05)