四季的色彩

一、教学设计意图

1. 带领幼儿了解季节的变化，感受四季的色彩美。

2. 通過锻炼幼儿对色彩的搭配能力，培养幼儿对色彩的感知能力，让幼儿初步了解宣纸的特点。

3. 通过多感官刺激，激发幼儿创作的兴趣，鼓励幼儿大胆创作，积极参与活动，体验活动中的乐趣。

二、需要准备

1. 知识经验：知道四季的变化，并通过回忆、观察发现大自然中四季的颜色。

2. 技能准备：幼儿有晕染、滴染等染纸方法和折纸的初步经验。

3. 材料准备：彩色墨水、生宣纸、毛笔。

三、感知与体验

1. 说一说：鼓励幼儿大胆说出自己观察到的四季颜色。

2. 看一看：展示四季图片，激发幼儿对创作的兴趣。

3. 做一做：鼓励幼儿大胆用色，使用不同的折纸方法，蘸色点染。

四、教师引导

1. 引导幼儿观察四季的变化，发现每个季节都会有不同的色彩出现。

2. 鼓励幼儿说说“图片中每一个季节的色彩带给你的感受是什么”。

3. 提示幼儿把折纸的边角放在颜料里蘸色，让颜料吸在纸上相互混合，小心地把纸打开，感受几种颜色混合在一起的效果是什么样子的，表现的是什么季节。

4. 发现不同的折纸方式染出来的效果是不一样的，初步感知宣纸的特点。

5. 引导幼儿利用自己的作品，布置班级环境。

五、教学建议（过程方法或拓展建议）

创作结束后，可以引导幼儿将作品制作成笔筒、餐巾纸盒等进行再次利用，装点我们的生活。

六、区域角建议

引导幼儿在美工区进行反复尝试，练习对色彩的感知能力，进行色彩搭配，创作出染纸作品。搭配出各种不同的图案、花纹的扎染效果，同时将染纸作品进行再创造。