社会主义核心价值观视域下的家庭价值观重构

■朱鼎新 朱志勇/江苏省盐城工学院

家庭是社会的基本细胞，家庭价值观对于家庭成员成长和促进社会稳定具有重要意义。传统家庭价值观的瓦解和没落，急剧变化的社会都对家庭价值观的建设提出了新要求，但其正处于过渡期，以社会主义核心价值观为指导重构新时代家庭价值观意义更加明显。

一、传统家庭价值观概述

中华民族在五千多年的历史中所形成的传统家庭价值观对于促进社会稳定、发展提供了重要保障，但部分观念严重地阻碍了思想的进步，被时代所淘汰，对待传统家庭价值观，我们既不能全盘否定，也不能盲目接受，要学会辩证地对待传统家庭价值观。

（一）夫妇：夫义妇顺

《礼记·昏义》中说道婚姻是一种礼仪，它使两个不同姓氏的家族交好，对上以祭祀祖先，对下是对香火的延续。作为中国传统家庭价值观念之一的婚姻关系一直被高度重视，夫妻关系之间是否和谐在中国传统的价值规范当中占有重要地位。尽管中国传统家庭中 “夫权至上”的思想居于首位，家庭中的男性占据着主导地位，女性处于弱势，造就了男女不平等的夫妻关系，但是夫妻间却也依旧遵循“夫义妇顺”的相处原则，丈夫的良好形象被妻子所效仿，成为家庭未来良好发展的基础。中华优秀传统文化所提及并倡导的夫义妇顺的思想构成了传统家庭价值观中不可或缺的一部分。

（二）子女：父慈子孝

家庭教育在中国传统家庭价值观中有着举足轻重的地位，《礼记·礼运》提及的”父慈，子孝，兄良，弟悌，夫义，妇听，长惠，幼顺，君仁，臣忠”是对“什么是人义”这个问题的回答，这其中的慈不仅仅只是慈爱，还包含着父母为子女提供物质保障的同时，也要做到言传身教，在孩子认识社会的过程中提供正确的指引，二者结合即为“慈”；同样，对于“孝”而言，也并非只是子女对年迈的父母尽到赡养的义务，中华传统的孝道包含如下的要求：养亲和敬亲——在父母年老之后竭尽全力去赡养父母，对父母长辈的态度和悦，以礼事之；顺亲和谏亲——顺从父母长辈的意志，惟命是从；对于父母长辈的不当言行应当委婉劝谏；传宗接代——生子育孙是对父母最大的孝；丧亲和祭亲——通过丧葬和祭祀的形式表达对父母长辈的敬重与思念；立身、立功，以显父母——以光宗耀祖、光大宗门的方式来实现孝道。“父慈子孝”的价值观念是传统家庭价值观的核心部分，同时也是新时代家庭价值观构建过程中的重要思想更新部分。

（三）兄弟：兄友弟恭

家族中的子女众多，兄弟间的关系成为传统家庭价值观念的一部分。《史记·五帝本纪》记载道：“举八元，使布五教于四方，父义，母慈，兄友，弟恭，子孝，内平外成。” 家族中的子女都是平辈相论，在形成伦理观念时基本没有受到森严的传统封建礼教思想的束缚，故而形成了“兄友弟恭”的价值规范，其中包含了兄长对于比自己年幼的弟兄需要加倍爱护，年幼的兄弟要对兄长恭敬有爱，礼让有加。这种价值观念对于构建新时代的家庭价值观有着很好的促进作用。

（四）邻里：和谐友爱

家庭这个小单元离不开社会大环境，家庭之间的相处呈现的是两种家庭价值观的碰撞与交融，和谐友爱的邻里关系有助于创造融洽的邻里小环境，无疑对创建一个互助温暖的社会大环境有着良好的推进作用。

（五）国家：爱国奉献

家是“小国”，国是“大家”，家国一体。祭祀作为一种文化传承，旨在教育我们要感恩，感恩每一位家庭成员为家庭建设的付出，感谢祖国为我们提供了一个和谐稳定的社会大环境。感恩是一种道德品质，而奉献是对感恩的深化，我们不能只知道享受着他人的付出却不为家庭和国家做出自己的贡献，要用自己学习的知识改造祖国，这就逐渐升华为了爱国，爱国这一价值观念历经历史变迁却依旧代代相传，其根本在于合乎时代的潮流和人民的利益，这种价值观根植于国家，发扬于家庭，表现在个人。

二、传统家庭价值观没落的原因分析

（一）物质化社会

在改革开放、发展市场经济的条件下，物质文明快速发展，精神文明的建设显得落后，社会发展的趋势开始呈现物质化的特点，以金钱为中心的观念占据主导，没有脱离金钱的理想信念和道德观念开始严重滑坡。同样，作为构成社会基本单位的家庭也受到冲击，利益逐渐凌驾于血缘关系之上，家庭亲情也在逐步淡化，进而一定程度上影响了人的人生观、价值观和世界观。如何进一步将家庭思想建设同快速发展的物质文明相适应已成为家庭建设面对的问题。

（二）小家庭模式

近40年来，家庭规模不断减小，传统复杂的家族逐渐被简单的家庭所取代，也带来了人口老龄化的问题，子女对于父母长辈的赡养负担加重，从而让陪伴成为“孝”的主要内容。与此同时，空巢家庭、丁克家庭、单亲家庭等的出现，与传统家庭价值观相冲突的观念也在不断生长。如何打造一个多样化的家庭思想体系，需要传统家庭价值观的转变，以不断适应新型家庭结构的变化要求。

三、家庭价值观的重新构建

传统家庭价值观是中华优秀传统文化的具体表现方式，社会主义核心价值观是马克思主义中国化过程中高度凝练的核心价值观，如何将社会主义核心价值观作为主导重构新时代家庭价值观呢？

（一）重塑家庭价值观是新时代的根本要求

（1）社会发展理论的要求。社会主义核心价值观的提出源于科学社会主义的普遍原理，高度概括了人类对崇高理想的追求，同时又是在建设具有中国特色社会主义的背景下，将科学社会主义普遍原理和中华优秀传统文化相结合，进一步适应当代中国的发展要求，说明将其作为当代家庭观的指导思想是科学的，是家庭价值观长期发展演进的必然结果，也是马克思主义中国化的必然进程。

（2）价值观念的契合。传统家庭价值观传承至今，究其根本原因就在于其符合当时中华民族的根本利益，与当时社会的时代价值相吻合，作为核心的儒家思想成为君主维持社会稳定的工具。新中国成立以后，社会性质的转变促使经济体制进行改革，然而在经济飞速发展的过程中，思想道德建设相对缓慢，同时又面临着西方资本主义的价值输出，基于当今的国情，中国共产党提出了社会主义核心价值观这一全新观念，对社会主义价值观进行科学凝练，向人类生动合理的展现了未来家庭建设的美好前景。就价值的根源而言，中华优秀传统文化和社会主义核心价值观都旨在推动人与自然的和谐相处以及人与社会的完美互动，实现人最自由最全面的发展最高层次的价值追求，形成独具中国特色的价值文化，完成中华民族的伟大复兴梦。这种价值根源的契合，确立了社会主义核心价值观的独特地位，成为了传统家庭价值观与新时代家庭价值观的过渡桥梁，有利于进一步贯彻习近平新时代中国特色社会主义的思想，重塑家庭新时代价值观。

（二）重构新时代家庭价值观的对策

（1）大力弘扬社会主义核心价值观，重构新时代家庭价值观。家庭是社会构成的基本单位，社会发展的现状促使社会主义核心价值观的提出，与此同时，社会主义核心价值观也对家庭价值观的重构起到了引导和推进作用。便于更好地对家庭价值观进行改造，加快建设新时代特色社会主义中国的步伐。

（2）加强家庭教育建设，推动新型家庭价值观的重塑。中华优秀传统文化尤为注重家庭教育，父母作为孩子的第一任老师，要高度重视家庭建设，以身作则积极引导孩子正确认识世界，站在家庭的角度去理解和实践社会主义核心价值观，完成对孩子的价值观引导，进而实现新时代家庭价值观的重塑。这不仅强化了家庭的功能，还能以一种更平和的方式对新旧时代家庭价值观进行过渡。

在家庭核心价值观教育中，将具有新时代特色的“家本位”思想融入家庭教育中，以“孝道”为其基因，以“关爱”为其摇篮，以“情感”为其基质，以“民主”为其基调，以“责任”为其底色，以“利他”为其要件，让我国现代的家庭核心价值观得到“孝道、关爱、民主、责任”的涵养。以“和合”为纽带沟通家庭，充分挖掘“和合”的新时代价值，让子女采纳父母正确的建议，父母能及时得到子女的反馈，通过良性互动对家庭建设的方向和内容进行调整，完成全面建设新时代背景下家庭的任务。实践知行合一。汲取中国优秀传统文化和现代西方文化精华的社会主义核心价值观是先进的，但如何将其与家庭建设相融合却是长期探索的过程，应当在爱国、敬业等传统中华文化的思想中融入民主、法治、平等等思想，将社会主义核心价值观不断具体化、生活化，实现理论与实践、知与行的有机统一，真正实现社会主义核心价值观的价值导向功能。

（3）培养法治观念，完善家庭教育政策，为新型家庭价值观提供保障。法治不仅适用于国家，同样对家庭有效，由代表人民利益的法律转变为各具特色的家风家训规定了家庭成员应履行的义务和承担的责任，明确权利和义务的统一性，以克服个人主义的产生。社会主义核心价值观作为社会意识形态存在，更多的是在道德层面对社会个人进行约束，但要想得到持续性和稳定性的效果，也需要进一步完善相关的家庭教育政策为其提供切实保障，在社会主义核心价值观指导下促进新时代家庭价值观的真正建立。

（4）丰富教育形式，促进新时代家庭价值观的形成。农村《乡约》由德业相劝、过失相规、礼俗相交和患难相恤等多个部分构成，由《乡约》为代表的传统道德，持续千年仍然持续不断地为乡民提供着精神粮食，保证着一代又一代乡民的尊严和自信。城市家庭则在城市化的过程中也经受了一系列的变迁，要让农村和城市家庭都随着市场经济的渗透和深化得以真正的发生。必须：①重构家风家训，发挥家庭教育导向功能。家庭价值观建设是每个家庭自发的价值追求，也是青年价值观形成和确立的“主阵地”。良好的家庭教育离不开家风家训的熏陶。必须不断完善家风家训，与时代接轨，实现“第一课堂”的积极作用。②以学校为载体重塑家庭价值观。学校承担着引导学生立德成人、立志成才，建立正确世界观、人生观、价值观的责任。③加强社区联系，拓宽教育渠道。社区的职能不再局限于服务群众，也承担着教育群众的责任，通过丰富多彩的精神文明创建活动来打造家庭价值观为中心的社区群众性文化：组织参观以传统家风家训和先进模范为主要内容的文化展览，并针对性地开展相关的道德大讲堂等。同时也通过妇联、文明办、文广新局等部门联合推动家庭建设活动的策划和落实工作，在活动中将社会主义核心价值观不断渗透进社区成员的日常生活，努力打造社区教育典型，真正实现教育形式的多样化。