分析高校思想政治工作中红色文化的德育作用

梁智锋 汤佳伟 赵 丹/江西科技学院

一、前言

在新时代背景下，各种文化激烈碰撞，一些错误的价值观念与文化对我国当代大学生的价值观念塑造造成了较大的影响。因此，高校思想政治工作中，加强对大学生的德育教育是非常重要的。红色资源属于我国特有的文化资源，其具有生动形象的特点，且具有较强的感染力，在高校思想政治工作中有着较为积极的作用和价值。在红色文化中，有很多红色资源。如何在高校思想政治工作中，对红色文化资源的德育作用进行充分利用，是本文研究重点内容。下文针对高校思想政治工作中红色文化的德育作用进行深入分析。

二、高校思想政治工作和红色文化

（一）红色文化是高校思政工作的精神支持

红色文化属于我国先进文化的一部分，也是高校思想政治工作的重要资源和精神支持。在高校思想政治工作中，对红色资源开发成果进行有效运用，可以使高校思想政治教育现实需求得到加强和改进［1］。目前，在市场经济背景下，我国经济成份、社会生活方式、经济利益都在想着多元化的趋势发展，因此在高校思想政治工作中，需要引导学生对红色文化进行坚持和发扬，对红色文化的德育作用进行充分利用，更好的创新思想政治工作。

（二）弘扬红色文化可以实现思政工作的功能

第一，有助于实现思政工作的政治导向功能。通过对红色文化的弘扬，可以加强对学生的三观教育，使学生更加热爱国家、党、社会主义，积极主动的投入到中国特色社会主义实践中。第二，有助于实现思政工作的精神激励功能。想要对中国特色社会主义现代化的理想进行实现，需要注重对学生进行精神激励［2］。红色文化是我国中华民族伟大复兴的精神支持，如井冈山文化，通过对井冈山文化的弘扬，可以培养学生不畏艰难的信念，培养学生自主进去的创新精神，培养学生奋斗精神和爱国主义精神，进而使思政工作的精神激励功能可以充分凸现出来。第三，有助于实现思政工作的素质开发功能。在素质教育背景下，高校思政工作被赋予了新的使命，对社会发展具有先行和指引作用。通过对红色文化的弘扬和应用，可以使学生的内在思想素质得到开发，可以使学生的思想境界得到提升，可以使学生的思想观念得到端正，进而全面提升学生的政治素质。

三、高校思想政治工作中红色文化德育作用的发挥路径

（一）把红色文化和思政工作理念进行结合

在新时代背景下，高校思政工作人员需要对思政工作理念进行创新。在高校思政工作中，可以通过对思政教育模式良性互动的积极探索，对共同理想和追求进行凝练；通过典型示范，对身教重于言教的理念进行坚持，进而实现润物细无声的效果；通过学生感兴趣和灵活多样的形式，开展一系列红色文化活动［3］。从思想认知方面入手，对思政工作思路进行创新，利用红色文化对学生的精神世界进行丰富和感染，如井冈山革命时期的英雄事迹；利用革命者的乐观主义对学生的情感与心理进行影响，进而使学生可以树立坚定的信念和理想，使学生可以把自身发展和国家发展、民族发展进行融合，积极主动的投入到中国特色社会主义实践中，对自身的人生价值进行实现。

（二）把红色文化和思政教学进行结合

第一，把红色文化和课堂教学进行结合。在高校思想政治工作中，想要使红色文化德育作用充分发挥出来，应坚持因事而化和因时而进以及因势而新的理念。高校可以把红色文化和思想政治理论课堂教学进行充分融合，对地方的红色文化案例进行充分利用，对红色电影进行观看［4］。并且，高校还应把红色文化融入到教材中，创建具有较强可行性的教学方案，挑选学生们熟悉的地方红色资源，通过现场教学，把理论和实践进行充分融合，进而使思想政治教育可以真正的进入到学生的心中，有效提升思想政治课堂教学的质量和有效性。例如，高校可以注重把井冈山精神和思想政治教育进行结合，开发有关井冈山的校本课程，充分利用多种形式教学手段，如参与式、讲授式、体验式等，使学生可以对革命历史进行直观感悟，对井冈山精神进行深刻理解，进而使井冈山红色文化的德育作用充分发挥出来。

第二，把红色文化和实践教学进行结合。在高校思想政治工作中，校外实践是马克思主义认识论的一个重要体现，并且也是思政理论课教学的关键环节。红色文化，是中国共产党在多年历史中不断改革中形成的历史遗迹，其属于中国共产党实践成果［5］。因此，高校思政政治教育需要给予实践教学足够的重视。高校可以和爱国教育基地、革命传统教育基地、红色博物馆、历史文化博物馆进行合作；还可以创建红色文化资源育人实践教学基地，把其当作思想政治教学的平台。并且，高校可以通过学分制的手段，由学校进行统筹安排，要求学生参加校外实践活动，避免其过于形式化。例如，高校可以组织学生到井冈山中进行实践活动，在井冈山中有革命烈士陵园、小井医院、毛泽东朱德旧居、黄洋界等；还可以对建军、建党、建国等重要节日进行利用，组织学生到井冈山进行各种活动。通过这些课外实践，可以更好的对学生实施德育教育，使学生树立坚定的理想信念。

（三）把红色文化和校园文化建设进行结合

在高中思想政治工作中，校园文化建设属于重要的途径。高校可以结合自身的实际情况入手，对当地红色文化资源进行深入挖掘。首先，高校可以利用多种媒介，尤其是新媒体，例如校园广播、微博、微信等，对红色歌曲、红色故事、红色电影进行播放和推送，创建红色教育平台，在平台中师生可以实现互动和交流，进而实现正能量的传递［6］。并且，还可以创建互联网+红色教育模式。在思政教育平台，对红色文化进行宣传，通过对问题的设置，利用竞答的形式，指引学生学习红色文化。其次，可以把红色文化和校园活动进行结合，使学生可以在活动中，对红色文化精神进行感受和体验。例如，开展纪念战争胜利红歌大赛、红色经典诗文诵读活动、演讲活动、征文活动等等。通过这些活动，使学生可以把红色文化精神当作自身的思想与行为指引。最后，可以把红色文化和校园环境建设进行结合。例如，在校园中创建红色纪念馆、校史馆、红色革命精神博物馆；或者是在学校图书馆中创建红色文化区域，通过对历史文字涂片和音像视频进行展示，提升学生对红色文化的了解。在这样的校园文化建设中，不仅可以有效提升思政工作质量，还可以突出红色文化的德育作用和价值。

四、结语

总而言之，在新时代背景下，在高校思想政治工作中，对红色文化的德育作用进行充分利用是非常重要的，不仅可以有效提升学生的综合素养，还可以有效提升思想政治工作质量。因此，在实际工作中，高校需要把思想政治教育和红色文化德育教育进行充分融合，不断提升学生的思想道德修养，提升思想政治教育质量，使学生的精神需求可以得到满足。此外，高校需要结合自身实际情况，多组织一些实践活动，鼓励学生参与其中；对信息技术进行充分利用，对红色文化德育教育模式进行创新，进而从根本上提升高校思想政治工作质量。