高职英语教学中课程思政的探索

■杨 璐

/陕西财经职业技术学院

一、“课程思政”的提出

习近平总书记在全国高校思想政治工作会议的讲话中提出：“要用好课堂教学这个主渠道，思想政治理论课要坚持在改进中加强，提升思想政治教育亲和力和针对性，满足学生成长发展需求和期待，其他各门课都要守好一段渠、种好责任田，使各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应。”

所谓课程思政，是一种新型的科学理念，以专业课程为主体，思政课程为贯穿，以培养学生德智体美劳全面发展的新时代大学生，使学生不仅学习和掌握专业知识与技能，更能够通过实现自身的价值服务社会，同时在课堂上把专业课与思想政治理论结合起来，既能促进学生的学业进步，又能促进学生个人的成长。

二、高职院校英语课堂实施课程思政的必要性

语言是文化的内涵，是文化的传承，也是学习文化的主要途径。在大学英语的教材中涉及西方思想，同时也介绍了欧美国家的文化、礼仪和生活方式，在一定程度上对现代大学生的三观和思想意识上产生一些不良影响。所以作为高校的一名英语教师，有义务、有责任把我国的优秀传统文化融入到日常的教学工作中，加强学生对本土文化的学习，增强学生的文化自信力和民族自豪感，提高学生对中西方文化及价值观的认知力、理解力和判断力。

三、在英语教学中实施课程思政的途径

大学英语教学中推行思想政治教育，必须以教材、学生和教学环境为出发点。在建设教材、设计课程、实施教学以及教学评价时，应着重考虑思想教育的内涵与准则。要改变旧的、传统的教学，在课堂上推行课程思政，就要深入研究专业课与公共课中与思政教育的联系，把思政教育作为课堂教学的元素，与所教的课程融合在一起，并且贯穿在整个教学过程中，让其充分发挥育人的功能，在育人方面真正做到“随风潜入夜，润物细无声”。

(一)以课本为基础，挖掘课文中思想政治教育元素

一本优秀的教材既能培养学生学习语言的技能，也可以丰富教学内容，让学生们从中获取知识，开阔眼界，提高阅读能力。《新视野英语教程》(第三版)是经全国职业教育教材审定的国家规划教材，也是目前我国各大职业院校广泛使用的一套教材。

《新视野英语教程》第一册第二单元B篇文章“How to Learn English from Movies ”讲的是如何从电影中学习英语。文章提到了通过观看英文原版电影，学生们可以了解和学习地道的英文的习语。如何能够选择观看电影提高英语口语的表达，首先要选择自己感兴趣的电影。Whether it is the story or the actors that draw you to the movie,watching a movie you enjoy will make you more likely to work hard to understand it.在选择电影时要根据自己的喜好，学生们才能认真去观看，从而才能从中获得自己所需要的知识。在课堂上，作为教师，就可以针对这篇文章提出以下的问题：

What kind of movie do you like best? What will you acquire from the movie?

在课堂上英语老师就可以以此为话题导入思政的内容，问问学生们平时在课下都喜欢看哪类国产的电影？通过观看电影的情节，反映了什么样的社会问题。应该对自己、社会、家庭负有什么样的责任？应该如何发扬中华民族的优秀传统文化和优良的传统？

在第三单元的第一篇文章中，题目是 Wealth,Success or Love?这篇文章是一个童话故事。讲述了一位年轻妇女遇到了三位有智慧的老人。这三位老人分别代表了三个不同的内容，分别是“财富”，“成功”和“爱”。当女主人邀请他们同时进屋时，他们说三个人不能同时进去，只能选择一个人进去。这位年轻的妇人最终邀请“爱”进入她的家，当代表“爱” 的这位老人进入房间时，“成功”与“财富”也随之一起进入。最后的一段话告诉我们：But since you invited Love,wherever he goes,we go with him.Wherever there is love,there is also wealth and success!”

学习完这篇课文之后，老师提出一个问题：“Which one do you want to choose?Wealth,Success or Love? 在学习之前，学生们都不约而同地选择“财富”，他们认为金钱是一切的基础，没有财富，无法生存。现代社会中,人们普遍崇拜金钱，“一切向钱看”这种思想也不自觉地影响到了学生。当学习完这篇文章之后，学生们不约而同选择了最后一个“爱”。因为只有“爱”出现，才能伴随其它事物的产生。从这篇文章最后的一段文字总结出一个结论：这个世界上爱是一切的基础，只有人人都献出一份爱，世界就变成美好的人间。

(二)充分发挥互联网优势，创造思想政治教育环境

英语是一门灵活使用的语言，所以我们作为高职院校的教师，可以通过丰富多彩的课堂内容，为思想政治教育提供良好的教育环境。通过课堂的学习与讨论，潜移默化地影响了学生，使他们形成了正确的价值观。随着科学技术的不断革新，多种多样的授课方式层出不穷。我们高职院校的英语教师可以利用互联网与多媒体手段的优势，改变学生的听课方式。尤其是随着手机APP功能的不断强大，我们可以通过某个手机软件，实施网络教学与传统教学的结合，收到良好地教学效果。比如，我们学院今年刚刚使用的蓝墨云班课，这个软件就可以在课前、课中、课后随时使用，教师为了方便上课，可以在课前，课中，课后随时发布与课文相关的图片、文字、音频及视频资料，既丰富了教学内容，又提高了教学效果。比如，在讲解一篇关于网络与我们的日常生活这篇文章中，教师可以通过问卷调查或者线上提问的形式问学生们平时喜欢

上网做什么，喜欢浏览哪些网站，网络对日常生活有什么样的影响等方面学生感兴趣的话题，正确引导学生抵制网络上某些不利于身心发展的内容，自觉学习网络中宣传的一些具有正能量的人和事。课后，让学生们制作一些自己喜欢的历史人物、介绍自己家乡风土人情的小视频，作为作业提交到网络教学中，大家可以互相学习，了解更多的、不同的风土人情，增长了见识，加深了彼此之间的了解。

(三)开发英语教学的第二课堂 增强思政教育的育人效果

英语是一门语言，语言的学习可以借助第二课堂来完成，把学生的学习与兴趣更好地结合在一起，通过开展丰富多彩的校园文化活动，提高学生的个人文化素养。这些丰富多彩的文化活动给学生们形成浓厚的文化氛围，他们通过参与这些活动，逐渐形成正确的价值观，人生观，强化了思政教育的作用和影响。我院于2019年在全院开展了首届英语文化节等一系列活动，比如英文诗歌朗诵、英文电影赏析、英文歌曲大赛等，学生们积极参加各项比赛，收到了极好地学习效果。各项活动中所有的作品必须具有正能量，反映新时代特色。活动结束后，我们还把一些优秀的作品做成视频上传到学院的网站上，供全院师生学习和观看。通过一系列的活动，弘扬了爱国爱家的思想，传播了中华优秀传统文化。作为英语教师，既要把西方文化精髓传授给学生，又要抵制一些不良因素对学生思想的侵蚀。教师要有高度的使命感和责任感，在教学中有针对性的学习，同时开展一些思想政治方面的教育，给学生们树立正确的人生方向，为他们的未来打好坚定的基础，让其成长为新时代合格的接班人。