“全方位”模式打造党校人才新高地的实践与探索

■史云云/中共晋城市委党校

《中共中央关于加强和改进新形势下党校工作的意见》提出：“落实人才强校战略，把更多优秀人才吸引到党校事业中来。”为满足晋城市高质量转型发展对干部队伍的现实需求，进一步发挥党校干部培训主渠道、主阵地，晋城市委党校根据教学科研实际，深挖潜力、多策并举、努力创新，坚持“教学立校、科研兴校、人才强校”战略，以“内外、左右、上下”的全方位模式加强人才队伍建设，为适应新一轮党校改革发展的新形势、新任务和新要求，建设了一支素质优良、规模适当、结构合理、业务精湛、富有活力的高水平师资队伍，为全市经济社会发展和党校建设提供了有力的智力支撑。

一、内“培”外“引”，激发教师成长活力

党校要办好，人才是关键。近年来，市委党校寻求多种渠道积极引进一批高学历专业教师，有效壮大了党校的师资队伍，进一步推动了党校师资队伍更加专业化、科学化。

一是加大教师培养力度，提升党校教师竞争力。（1）通过大力实施年轻干部推荐选拔、中层干部轮岗工作等，营造了有利于教师成长的良好环境。2020年，我校对部分教职工进行了轮岗和职务调整，使全体教职工工作主动性、积极性大幅提高，更好地激发了广大教职工的工作热情。（2）通过大力实施优秀青年教师培养工程，利用中青年教师年纪轻、学历高、眼界宽、思维活的特点，建立健全理论研讨、科研素质培养机制，广泛宣传、贯彻 “用学术讲政治”等新时代党校教学改革理念，鼓励引导广大中青年教师坚持教学与科研、学术与实践、理论与政策“三结合”教学科研方法，提升了广大教师教学、科研水平。（3）通过大力实施拜师结对制度，确保 “导师、目标、方向、任务”四个锁定，实现了教师队伍“老带青、共成长”，使骨干教师优秀教学经验得以传承，使青年教师能较快地融入到党校主体班次教学工作。通过鼓励教师参加各类学术交流和评比活动，为教师外出学习、参加学术交流创造条件。2020年8月，在全省党校系统第六届全省党校（行政学院）系统教师赛讲中，全市党校系统参赛教师交叉试讲、交叉评课，全市党校系统共有4名优秀教师入选参赛，并全部获奖。其中市委党校两名参赛教师分别取得了市级党校组二、三等奖的好成绩。

二是大力实施人才引进战略，突破选人用人体制瓶颈。为不断完善专职教师师资结构和学科结构，解决师资不足、学科不全、骨干教师工作负担过重的问题，市委党校积极加大招录和引进高学历人才、紧缺型人才力度。一方面结合党校教学工作实际，按照“民主、公开、竞争、择优”的原则，采取考试与考核相结合的方式，选拔党性强、素质好、年龄轻、学历高，具有高级专业技术职称的紧缺型人才充实党校教师队伍。2018年，我校遴选了3名基层党校年轻教师；2019年引进3名高层次人才；2019年招录6名研究生学历的青年教师；2019年选聘1名优秀青年教师，进一步优化了师资队伍结构。另一方面积极加强外聘教师队伍建设，通过采取“专兼结合、以专为主”的形式，探索建立了市委党校与上、下级党校之间、党校与其他单位之间教师共享工作模式，通过聘任思想政治素质过硬、实践经验丰富、理论水平较高的领导干部、企业经营管理人员、专家学者和先进模范人物、优秀基层干部等担任兼职教师，充分发挥兼职教师的作用。

二、左“延”右“拓”，开辟教师成长领域

近年来，晋城市委党校通过深挖教师潜力，不断提高党校教师的政治理论和专业理论水平。

一是延伸学习交流渠道，提升教师综合素养。通过组织召开全市党校系统师资培训班、两省八市党校战略合作与经验交流会等，拓展教师的政治理论视野，汲取最新的理论成果，促进教师尽快成长；通过鼓励教师调研、与学员一起讨论、交流，使教师对具体问题的理解和把握更加全面深刻，有效解决了理论与实践脱结的这一难题，有力提高了教师用理论指导实践、用理论认识实际问题的能力和水平；同时，市委党校校还充分考虑教师的发展均衡性，通过引导教师参与中心工作、开展多岗位交流锻炼，多种形式压担子、多个角色挑战工作能力等方式，为广大教师营创全面锻炼、全面提升的机会，进而实现内挖潜力、外破局限，有力拓展了教师的知识结构，提升了教师的实际工作能力。

二是建立健全制度机制，拓宽教师知识结构。推动教师在更宽的层面上提升自身的综合素质，努力成为博学精专的学者型教师。鼓励教师尽量多地涉猎包括党史党建、哲学、政治学、经济学、管理学、社会学、法学、心理学乃至自然科学的知识，通过读书分享、学习沙龙等形式，加强了教师多学科、跨领域知识学习，使全体教师更好地适应了培训党员领导干部的需求，进一步拓宽了自身知识结构。

三、上“派”下“挂”，提升教师成长空间

为全面提高党校教师理论认识和实际工作能力，晋城市委党校近年来，始终坚持上派学习与下乡挂职相结合，使教师队伍在全面了解和熟悉国情党情的同时，应用理论解决实际问题的能力和水平也得到了有力提升。

一是坚持教师上派学习制度。积极拓展教师成长途径，提升教师理论素养。创造一切学习机会每年推荐、选派不同学科的教师到中央、省委党校或科研院所进行外出学习。通过分期分批组织教师“走出去”，进一步开阔思路、拓宽视野。让广大教师在耳濡目染、潜移默化中，不断提升理论水平，逐步养成日常学习、终身学习的良好习惯和思维定力。

二是建立教师下派挂职制度。市委校从2019年开始实行了专职教师下挂锻炼机制，安排专职教师到基层进行为期3个月的基层挂职锻炼。学校对挂职教师提出了“七个一”的工作目标：讲好一次党课、进驻一个村、化解一起信访问题、召开一次重要会议、解决一件项目或课题、完成一篇调研报告。通过基层挂职，一方面提升了教师的全局观念和整体意识，有效克服了自身存在的本位思想和局部观念问题。另一方面通过学习了解基层单位处理问题的思路和方式，使广大教师跳出了原有角色束缚和思维定式，丰富了教师基层实践经验，增长了教师基层阅历。通过理论与实践相结合，使教师更好地把握基层民情、社情，提升了教师的用理论研究和解决实际问题的能力，进而可以使青年教师把挂职锻炼中的理论和实践结果运用到课堂教学中去，使教师在党校教学科研咨政活动中，紧密联系我市经济社会发展实际，使教学科研咨政更切实际、更加具体、更有内容、更受欢迎。2019年，我校共派出六名教师参加了挂职锻炼，2020年，截止目前我校已经派出六名教师参加了挂职锻炼，为培养一批“下了基层能干、到了部门能做、上了讲台能讲”的专家型教师奠定坚实基础。

党校事业的快速发展，教师队伍是关键！新时代晋城市委党校承担着为全市领导干部补钙壮骨、立根固本的重要任务，市委党校将会继续深入推进人才强校战略，全面提升全校教师政治理论水平，为全市新赛道上高质量转型发展蹚出一条新路提供坚强的人才和智库保障。