浅谈中华传统美德的传承,弘扬和现代转化研究中的主要问题及有效途径

2020-11-19 01:53陈露施四川大学锦城学院
长江丛刊 2020年35期
关键词:传统美德弘扬中华

■陈露施/四川大学锦城学院

中国自古就是礼仪之邦,中华优秀传统文化是我们中华民族的魂,更是实现社会主义价值观最重要的源泉。一个民族深厚的优秀传统文化资源,它作为民族的精神追求以及动力源指引着一个民族发展壮大。当前社会主义核心价值的培育和发展离不开中华优秀传统文化的涵养,特别是习近平总书记概括的“讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同”六方面的内容。”的确如此,社会主义核心价值观的普遍深入人心便是中华传统美德与时俱进的最好的证明,同时也体现了其当代价值及重要性。但是日新月异的时代变化,传统中某些部分的时代性和历史局限性。中华传统美德在传承、转化的过程中也存在一些亟待解决的问题。

一、中华传统美德在传承和弘扬中遇到的主要问题

(一)现代不良风气对传统美德的影响

在当今社会存在很多不良的社会现象,以及道德绑架现象。如今在公交车上或者是地铁上,老人对不让座的年轻人不满甚至产生肢体冲突。路人看见有人摔倒在路边却不敢扶,甚至对其置之不理。假冒伪劣产品充斥着市场,混淆在老百姓的选购对象里,威胁着人们的生命和财产安全……人心冷漠至此,世风逐渐败落,传统美德的存在即受到如此威胁,又何谈传承和弘扬呢?

(二)传承以及弘扬传统美德的方式和途径单一

当今社会中,弘扬以及传承中华美德的途径一般以纸质载体作为媒介,这种传播方式影响力和传播范围都受到一定程度的限制,致使传统美德成为封锁在纸张里的文字化石。在电子信息日益广泛的环境下,尤其是年轻人,他们获取信息的途径主要来源于电子设备,他们更偏向于用碎片化的时间利用随身的电子设备,如手机,平板,或是随处可见的电子广告牌来获取信息。而这样的偏好就正是单一的纸质材料难以满足的,其难以寓教于乐的内容,就决定了它无法与公众需求有效对接的结局,更不用说调动社会多元主体参与优秀传统文化传播的积极性。如此一来,传统美德传承和弘扬效率势必受到影响。

(三)传承与弘扬体制机制有待进一步完善

现在传承和弘扬文化遗产的理念较为薄弱,对于文化遗产的保护理念也不强。现今我国的各级相关部门以及整个社会对于保护优秀传统文化还没有提起足够的认识,对于经济的发展和城市建设时毁坏传统文物的现象经常出现。

而且我国的传承和弘扬体制机制还不能很好的协调。优秀传统文化的传承工作需要涉及到多个部门,而它的具体工作同时也需要多个部门配合。但是因为不同部门的职能和权限有很大的差别,条块和区域分割比较严重,各个部门之间不能够很好的进行配合,不能达到齐抓共管的效果,这就导致很多规定的原则比较笼统,其刚性不够,执行的效果也不好。

二、传承和弘扬中华传统美德的有效途径

(1)课程内容进一步丰富,加强中华传统美德内容的学习。将弘扬和传承中华传统美德渗透到大学生的日常学习中,首先,将传统美德的学习融入在当代大学生的在校学习中,如晨读内容除了专业知识以外加入明德教育内容的学习,在高校内的“中国优秀传统文化经典选读”、“思想道德的修养”、“形势政策与明德教育”的课程学习中,加强对中华优秀传统文化的学习,除此以外,并且各学院晚点名时或在“中国优秀传统文化经典选读”、“思想道德的修养”、“形势政策与明德教育”的课程学习中,学生制作关于传承和弘扬美德的ppt并进行比赛,通过转发量以及阅读量进行线上评比,让更多的大学生了解相关内容,除此之外学校的QQ校园公众号多以传统美德的相关内容为主要内容。通过此类电子传播让高校学生更好的了解和弘扬中国优秀传统文化。

(2)舆论风向引导以传播和弘扬中华传统美德。舆论风向的引导也是促成传统美德深入民心的重要环节。针对舆论风向的影响,徐惟诚先生说道:“外在的社会舆论在人们的道德意识方面能够起到一个场效应,这个场效应可以使人的道德观念逐步发生变化。”在高校中,老师应给学生正确的引导,引导学生树立正确的人生观与价值观,尤其是在“中国优秀传统文化经典选读”、“思想道德的修养”、“形势政策与明德教育”的课程学习中,让学生在遇到反相的社会舆论时,能够做出正确的判断。

(3)通过榜样的示范作用进行引导。对于模仿能力强、想象力丰富的学生来说,榜样是十分重要的。榜样对于每个阶段的学生来说有很大的说服力和吸引力。利用榜样示范的方法更好的弘扬中华民族传统美德能够提高学生们对于品德的认识,培养学生的品德意志。英雄模范人物所起到的模范作用能更好的为学生们提供一个前进的目标,革命领袖和英雄模范人物是不同历史时期产生出来的先进代表,在他们身上聚集了劳动人民的理想、意志、和品德,体现着不同时代的先进思想,是人民群众的楷模。在传统美德教育中,通过对革命领袖和英雄模范人物实际的宣传和学习,使学生从不同的方面和角度受到感染和教育。师长的表率作用。对学生进行传统美德教育,教师要“身正为范”。

三、结语

传统美德的现代转化已成必然趋势。追根朔源,不忘初心固然重要,但日新月异的时代面孔需要的是与时俱进的文化,而绝非一成不变的繁文缛节。这是人文和时代相互顺应,和谐发展的结果,也是中华优秀传统文化现代化进程的必经阶段。作为继承者,或许也是未来的弘扬者,我们要做的就是去糟粕而取精华,并将所得精华塑造成与当今的特色社会主义道路相结合的新思潮,加以推广。世代传承的文化基因也需要适应适者生存的环境选择,只有符合现代化发展的需求,经得起新时代实践的考验,传统美德才能作为社会主义核心价值观的源泉,从而拥有更广泛的受众。崇德向善,修身为本。几千年来,中华民族的传统美德都以惊人的生命力傲然存在于世界民族精神之林。而今,它也将以全新的现代面貌和发展的潜力,与时代同步,见证中华民族的伟大复兴。作为炎黄子孙的我们,也将为其长久传承,发扬光大以及不断创新而做出努力。

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