以主题党日活动为载体，激发高校学生党支部活力探析——以青岛农业大学植物医学学院学生党支部为例

■李 军 王丽静/青岛农业大学植物医学学院

十九大报告指出“党的基层组织是确保党的路线方针政策和决策部署贯彻落实的基础”。学生党支部作为高等学校基层党组织的重要组成部分，担负着组织、教育、培养学生党员，凝聚大学生群体的重要任务，也是高校大学生思想意识形态领域工作的重要基石。如何规范学生党支部建设，提升学生党支部建设的活力，构建学生党支部发展长效机制，对于加强学生党支部建设，提升支部育人效果，顺应新时代党的基础组织建设要求，具有重要的意义。

一、激发学生党支部活力的必要性

（一）学生党支部的主要特征

高校学生党支部具有一定的特殊性，一方面学生党员发展速度相对较快、人数相对较多，学生党支部力量不断充实壮大；另一方面，学生党支部流动性较大，由于学生毕业等情形，学生党支部的不稳定性不断增加。这两个特征为学生党员教育和管理既带来机遇，也带来挑战。

（二）学生党支部的主要问题

目前高校学生党支部建设存在组织涣散、活动形式单一、活动效果不理想，学生党员参与活动积极性不高，党支部凝聚力、战斗力没有有效发挥等方面的问题。究其原因，从主观上看，受到学生党员党龄小，党性修养浅，很多学生入党前和入党后反差大，入党动机不端正等因素影响。从客观分析，学生党员教育管理的机制不够健全，教育管理理念落后，教育管理模式老套，不能与新时代高校学生党员教育管理要求相适应等。

（三）学生党支部作用发挥的途径

学生党支部在高校思想政治教育工作中发挥着重要的作用，一方面学生党支部通过各类方式培养、教育学生党员群体；另一方面通过学生党员辐射带动，一个党员就是一面旗帜，以点到线，以点到面，发挥其先锋模范作用。这一作用能否有效发挥，关键在于党支部开展工作效果及学生党员教育效果。

二、国内研究现状

国内学者不乏对高校基层组织活力的研究，从理论层面看，有的学者对增强学生党支部的路径和方法进行了探究，认为从思想、组织、制度层面着手做到思想上培养学生的马克思主义信仰，组织上做好党员发展，选优配强支部书记，制度上的个性化等方面开展（姚婷婷，魏晓慧等，2018）。有的学者认为应注重创新活动载体建设，将党员活动与丰富的团学活动有机结合，创新文化载体，结合重大节庆等有力时机，开展党员活动（赵国安等，2012）。有学者看到了新媒体在增强学生党支部活力中的作用，倡导打破时空界限，充分利用新媒体，增进党支部内外交流（项瑜等，2016）。在经验层面看，很多学者进行了有益的尝试，王妙真较早地从已经开展的3800多个项目中，总结出“立项活动”对党支部工作创新带来巨大的活力（王妙真，2007）。有的学者从项目化管理的视角，对党支部开展各类党建活动提供了有效的载体（梁嘉，2018）。韩玉姬等运用定量的方法，对100多位党员开展了党支部活力的调研，用详实的数据为活力支部建设提供可靠依据（韩玉姬等，2014）。从方法论层面看，有学者尝试对高校学生党支部活力评价体系进行设计，对探讨提升党支部组织活力的效果进行科学、有效的评价进行了有益的尝试（牛硕，2018）。

国内学者对于高校学生党支部活力的研究大多聚焦在如何创新性地开展好党支部活动上，或是宏观层面如何改进学生党支部的工作，鲜有关注学生党员在党支部活力提升过程中的作用。本研究旨在聚焦学生党员发挥主体作用的机制上，充分利用“主题党日活动”这一有效的载体，通过建立一套行之有效的驱动机制，将学生党员的主体地位同学生党支部的各类工作紧密联系。通过学生党员各方面能力的提升带动党支部活力的激发。

三、激发学生党支部活力的实践与探索

（一）学生党支部基本情况

植物医学学院学生党支部现有党员19人，其中正式党员13人，预备党员6人，支部是研究生和本科生混合的党支部，也是学院唯一一个学生党支部。按照现有党员发展的速度和数量，学院学生党支部采取“研本结合”的方式具有一定的优势。一方面大部分研究生党员经过本科阶段的培养，在党性修养、党务工作能力等方面具有一定的优势，他们有经验、有精力协助做好学生党支部的各项工作；另一方面本科生党员与班团组织有着千丝万缕的联系，通过本科党员的桥梁作用，将学生党支部与班团组织进行很好的对接，为支部活动搭建广阔的平台。

（二）基本思路

习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上指出，要加强高校党的基层组织建设，创新体制机制，改进工作方式，提高党的基层组织做思想政治工作能力。本研究的基本思路是以学生党支部建设为中心议题，围绕党支部建设，以“主题党日活动”为载体，通过对学生党支部工作规律的探索，为学生党支部创新工作模式，改进工作方法提供强有力的理论与实践支撑。

（三）具体实施情况

支部以主题党日活动为载体，以“党日活动+X”的思路，开展支部各类活动，取得了较好的效果。2018年，以“主题党日活动+理论学习”等，开展了丰富多彩的支部活动。以“不忘初心，牢记使命”系列主题教育活动为契机，建立健全学习和工作制度，学生党支部始终坚持双周政治理论学习制度，2018年，支部党员共开展学习十九大新《党章》等主题学习14次。举办“不忘初心勇担当，青春建功新时代”党员微党课大赛，丰富学习内容形式，支部形成了积极向上的学习氛围。

坚持理论学习与指导实践工作相结合，支部申报的《青春建功新时代，我以我学献祖国》主题党日活动成功立项结题。2018年，支部共开展“不忘初心跟党走，青春奋斗勇担当”纪念建党97周年等各类主题党日活动9次。

倾力打造“青春的翅膀”学生党员宣讲团党建品牌。由党员牵头成立学生社团——昆虫协会，吸纳入党积极分子加入，走进城阳区实验二小等中小学开展昆虫知识宣讲活动；走进班级团支部开展开展“赴胶东党性教育基地主题党日活动精神”等主题宣讲；指导团支部、班委会开展工作，增强了党员的责任感和使命感。组织宣讲10余人次，受益人数达500余人。

（四）取得的成效

支部获得“校先进基层党组织”荣誉称号，支部3位党员获得“校优秀共产党员”荣誉称号。支部党员涌现出一批优秀学习标兵，成为引领大学生刻苦学习、团结进步、健康成长的核心，引导带动促进学院优良学风建设。支部党员为新生分享学习经验，支部成员事迹被推荐参评学校青春的典型事迹宣讲团；支部成员获得国家级奖励7项，省级奖励5项，校级奖励10余项。

四、激发学生党支部活力的思考

（一）科学化、系统化的教育模式是活力提升的保障

“主题党日活动”是学生党支部建设的有效载体，以“主题党日活动”为载体发挥学生党支部组织、教育、管理功能具有更强的实效性。“主题党日活动+X”的思路将支部党员教育管理系统化、规范化、常态化，将理论学习、主题教育、重大节庆日活动等方面有效纳入主题党日活动内容，这一模式已经成为支部开展工作的有效渠道。

（二）发挥学生党员的主观能动性是活力提升的关键

学生党员在高校学生党支部的建设中占主导作用，充分发挥学生党员主观能动性，对于增强党支部建设提升支部活力具有至关重要作用。学生党员是党支部的主体，是党支部的教育、管理对象，是支部开展活动对象，但同时也是党支部各类活动的主要参与者、实施者甚至是主导者，党支部工作效果如何很大程度上取决于学生党员的作用是否发挥。依托“主题党日活动”这一有效载体，通过帮助学生党员转变角色，将学生党员由参与者转变为主导者，通过增强学生党员的积极性、主动性、创造性，真正达到提升党支部活力的目的。