高校辅导员思想政治教育工作策略

■包宇航/长春工业大学

高校辅导员对于高校学生思想政治教育起着决定性的作用。随着时代不断的发展，高校的学生们对于传统的思想政治教育方式已经不能接受，甚至产生了排斥的心理。对此高校辅导员应该基于学生的特点以及时代的特征，不断的创新思想政治教育教学的方式，例如可以在教育的过程中融入多媒体技术，提高学生对思想政治教育的认可，继而逐步增强思政教育的效果。

一、高校辅导员进行思想政治教育工作时出现的问题

（一）信息技术发展，给辅导员的思想政治工作带来了困难

二十一世纪在人们的生活中已经被信息技术所覆盖，包括师生之间在进行沟通的时候，可能都是手机微信、QQ等软件这类技术，这类信息技术给师生之间的沟通带来了便利，同时网络中的各种思想，也给政治教育工作带来了困难。高校辅导员通常采用的教学方式都是严厉的说教方式。作为高校的学生而言，本身就处于叛逆期，如此说教的方式不仅不能让高校学生接受，而且还会使其产生逆反心理。除此之外高校的辅导员和学生之间的年龄差，决定师生之间的较大的代沟，这必然会使得教师在做思想工作时出现沟通不畅，辅导员不能够对当下学生的思想进行认同，而当下的学生又不能对辅导员的说教方式进行认可，两者思想无法融合，这就使得高校思想教育政治工作难以开展。

（二）教师团队面对网络信息时，思想缺乏坚定性

当下是互联网的时代，在互联网中有各种各样的思想，不仅学生会受到互联网中各种思想的冲击，包括辅导员自身在面对各种信息和资源时，也难以坚定自己的立场。其次随着互联网越来越开放，学生的思想和认知也在逐步的增加。而在教学的过程中，辅导员并未对思想教育工作进行扩充，学生所提出的多元化问题教师也无法解答，这就使得教育工作难以发挥出原有的引导性效果。当辅导员不能对学生所提出的一些疑问进行正确的解答时，就会影响学生对教师的认可度，甚至对教师的某些教学内容产生质疑。除此之外，还有一些教师深受网络信息的冲击，在教育学生时流露出不良的思想，这必然会影响高校学生的健康成长。

二、高校辅导员开展思想政治教育工作的重要意义

为了避免学生在思想行为上处于偏差，对学生的人生观、价值观的正确形成进行引导，因此，高校辅导员应该注重加强思想政治教育工作的开展。高等院校不单单是大学生学习专业理论知识与技能的重要阵地，同时还是培养学生思维能力和良好道德品质的重要场所。高校辅导员思想政治教育工作的有效开展，则可以根据当前社会发展对人才的需求，对学生进行有效引导和指导，以此培养出与社会发展相符的人才。

三、高校辅导员提高思想政治教育工作效果的措施

（一）融入新媒体技术

辅导员要意识到新媒体技术对于思想政治教育工作带来的优势，根据学生的特点，采用合理的、学生可以接受的方式进行引导。就当下而言，越来越多的学生受信息技术的影响，尤其是网络中的一些新闻，会使得学生的思想发生变化。因此高校辅导员应该要合理的利用媒体中的新闻，拉近和学生之间的距离，也能够基于一些新闻对学生进行引导。这类思想教育方式更便于学生接受。其次高校辅导员要对网络上学生所发表的一些留言和观点进行关注，比如当下的微信、微博等都是学生发表想法的公共场所，对其进行了解，掌握当下学生的思想情况，在此基础之上对学生进行针对性的教育。教师也可以在公共社交平台上传一些正确三观的视频，引导学生观看。除此之外督导员和在班级内部应该建立委员会，积极和班级委员会进行沟通，了解学生群体当下的基本情况，及时的掌握并在思想政治教育中融入。

（二）加强对教师团队的思想建设

高校学生思想政治教育工作和高校辅导员是密不可分的，想做好高校学生的思想政治工作。首先作为高校辅导员自身必须要拥有正确的思想政治教育意识。就当下而言，网络具有公开性，各种言论都在大肆的传播，内部包含一些好的思想，也包含不良的思想。这些思想除了会影响高校的学生之外，同样也会给教师的团队造成一定的影响，进而使得最终的思想政治教育效果大大降低。因此作为教师自身在面对社会各种不良思想时，要能够抵制住诱惑，明确什么是正确的思想，什么是错误的思想，切勿被网络不良思想影响，给学生们带来消极的影响。其次要加强教师的思想政治教育，通过对其进行思想政治教育的培训，来帮助教师更好地了解当下学生的思想状况，对于学生而言何种语言可能会对学生产生积极或消极的影响，继而尽可能的规范好自身的语言，促进学生的健康发展。

（三）进一步提高高校辅导员的综合素质培养

对于辅导员而言，和学生接触最多，其对学生起着引领性的作用。因此辅导员自身的综合素质就显得尤为重要。高校辅导员在日常空余时，要加强各类知识的学习。其次要对思想政治教育工作的理性进行研究，提高自身对思想政治教育工作的认知，保证可以对高校学生的思想政治工作起到引领性的作用。除此之外还应该分析高校学生的心理情况，针对不同的学生采用不同的政治教育方式。

四、高校辅导员在思想政治教育工作时需要做到“三可”、“三为”、“三要”、“八统一”

作为高校辅导员在开展思想政治教育工作的过程中，辅导员在对学生正确人生观、价值观进行引导的过程中，首先必须自己有一个正确的三观和一个良好的思想道德品质。作为教育工作者只有自己先收到了相应的教育，才能够更好的开展教育工作，为学生做好榜样。因此，高校辅导员在开展思想政治教育工作时，应该做到“三可”、“三为”、“三要”和“七统一”。自我国在高校设置辅导员用来，就对辅导员队伍的建设和思想政治教育工作的开展十分的重视。但是，从现阶段高校辅导员队伍建设的实际情况来看，依然有部分高校辅导员队伍的专业化和职业化建设不够理想。因此，在建设高校辅导员队伍和执行思想政治教育工作的过程中，应该严格落实“三可”、“三为”和“七统一”。高等院校则应该制定相应的培训机制和激励机制，定期的组织辅导员进行专业理论知识培训，只有辅导员具备了更加完善的专业理论知识体系和灵活的思想政治教育技能，才能够更好的对学生进行指导和引导。另外，高校还应该听过激励机制的建立，充分调动辅导员的开展思想政治教育工作的积极性和主动性，从而切实的提高思想政治教育的效果和质量。

五、结语

总而言之，高校学生的思想政治教育工作和高校辅导员是密不可分的，高校辅导员发挥着引领性的作用。而为了帮助学生更好的发展，作为辅导员自身必须要提高思想政治教育的能力以及综合素养，优化教学手段，才能够发挥出最终教育的效果。