新时代我国比较思想政治教育研究的意义

■马香君/吉林师范大学马克思主义学院

针对新时代的教育问题，应当采用多角度的教育研究方法，运用比较当今思想政治教育对其他学科及教育现代化的过程发展过程中所发挥的作用，针对性的解决教学问题。当然，丰富并发展思想政治教育研究，是必不可少的。于此同时，要为其他学科的发展提供借鉴及参考，使教育能够在新时代换发生机。思想政治教育在平时，是一种间接教育，也是直接教育。教育问题是普遍存在的，对于教育问题、现象要进行比较研究，总结经验，合理解决教育现象。

一 、比较思想政治教育研究丰富了思想政治教育研究

比较思想政治教育研究属于思想政治教育研究中的一种方法，这种方法是一种跨时空、跨文化的研究方法，二者是相辅相成的。只要有思想政治教育的研究，就会涉及比较思想政治教育研究，其涉及的时间、地点等随着思想政治教育的发展，也在不断地进行动态和即时的变化，把人类文明中关于思想政治教育的研究囊括其中。通过运用比较的研究方法，使得思想政治教育研究活动打破了时空的限制，让思想政治学科的教育资源变的更为丰厚。由于比较思想政治教育研究方法本身就具有较强的灵活性和适应性，在新时代的发展条件下，面对信息传播迅速、经济飞速发展和文化传播快速等的情况，比较思想政治教育研究能够更好地生存下来并且有了突飞猛进的进步，尤其是对思想政治教育的研究方法等方面产生积极影响。这有助于思想政治教育的研究博采众长，与各种教育思想进行交流、产生碰撞，从而丰富思想政治教育研究。

二、比较思想政治教育研究为其他学科的研究提供借鉴及参考

通过阅读相关文献，对比较思想政治研究有了更深层次的认识。对比近些年关于比较思想政治教育研究方法的文献，我国的比较思想政治教育研究在大方向上主要分为三个方面：传统研究、量化研究、质性研究。三个研究方面中，传统研究分为经验总结法、思辨法和历史研究法；量化研究分为实验法、调查法、统计法；质性研究分为个案法与访谈法。三种研究方面的侧重点均有所不同，包含实践性研究、数据性研究等。在其他学科的研究上缺乏一些研究方面的应用，比如在历史学科的研究中就很少用到实验法，而恰恰在历史学科中我们可以对某些难以弄明白的概念，进行一种实验假设，进一步的去验证概念。进行比较思想政治教育研究的目的不仅是理解各种思想政治教育方法上的区别和差异，更是为了弥补我国当下思想政治教育中的不足，更好的为教学实践服务。比较思想政治教育的研究主要是为了思想政治研究的发展和提升而进行的有针对性的研究方法，这种研究方法的适用范围不拘泥于思想政治教育学科，对其他学科的适用性也很强，因此同样可以应用到其他学科的比较研究当中。

需要注意的是，每个学科都有其学科特色，诸如物理、化学等其他国家优于我国发展的操作性较强学科，应该强调总结经验或进行实地的考察学习，而我国特有的学科应当注重历史研究法同学科自身发展纵向对比，兼顾比较其他相近学科。在将比较方法运用到其他学科时，应当做到具体问题具体分析，根据学科特点对于比较方法进行调整，使得研究方法发挥最佳效用。

三、比较思想政治教育研究有助于我国在新时代的条件下推进教育现代化

2019年我国印发《中国教育现代化2035》，在文件中提出了教育现代化的八大基本理念，提出更加注重以德为先、全面发展、面向人人、终身学习、因材施教、知行合一、融合发展和共建共享，到2035年总体实现教育现代化。当前的思想政治教育面对新时代对教育要求，闭门造车是行不通的，必须集思广益、广开言路，这就凸显出比较思想政治教育研究的重要性。面向新的时代发展要求，发挥思想政治教育研究，有助于推进教育现代化，期待在未来我国的教育事业能够蓬勃发展。

通过进行比较思想政治教育研究发现，我国的思想政治教育可以说是汲取精华，弃其糟粕。通过对古今中外的思想政治教育比较，遵循以史为鉴的原则，避免出现严重性的失误。从其他国家的思想政治教育研究中吸取经验教训，并借鉴其他国家的教育发展之路，结合我国的新时代背景和新时代要求，形成于适合于我国发展的独特的、具有中国特色的思想政治教育。

四 、比较思想政治教育研究有助于中华传统文化在新时代焕发生机

进入21世纪以后，由于科学技术等飞速发展，我国的经济、政治、文化等方面都得到了显著的提高，整个社会都处在快节奏的发展当中，这种快节奏一方面带来了经济利润，带来了更大的政治利益，促进了文化的传播，我国急需从传统精神文化中汲取营养，让国民在吸取外来文化的同时能够保持根基稳定，不忘本心。通过比较思想政治教育，思想政治教育工作者将“老当益壮，宁知白首之心；穷且益坚，不坠青云之志”、“ 人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛，用之所趋异也。”等思想精华重新“发掘”，新时代重新呼唤我国传统文化中的思想精华，让传统文化在新时代创造性转化和创新性发展。

五、比较思想政治教育研究有助于知识全球化

比较思想政治教育属于思想政治教育的分支，因此也具有思想政治教育的道德教育、情感教育、公民教育等作用，这些教育不只是中国独有的，而是全世界都在进行的思想政治教育，只不过是各个国家在思想政治教育体系下所传递的内容有差异。

比较思想政治教育对知识全球化有一定的作用，对教育研究的作用是不可忽视的，有助于培养全面发展的人。一方面，随着各个国家、组织等联系越来越亲密，在进行经济往来、政治磋商等活动时，思想文化作为我国文化的组成部分一同交流，属于西方的“独立”、“自由”等思想传入中国，中国的“和为贵”、“兼爱”等思想走出国门，在对思想政治教育进行比较研究中，知识的脚步也走向全球。另一方面，思想政治教育由于其自身的特殊性，作为中国特色社会主义国家抹不掉的符号印记，深深的烙印在每一名中华儿女身上，每个人都作为思想政治教育的载体走向世界，走向全球，在无形之中将我们的思想意识传播到全球。

六、结语

联系普遍存在于事物当中，比较思想政治教育研究的发展不仅能够促进思想政治教育研究的完善与发展，指导人们更好的进行思想政治的教学实践，还能够对比较教育、其他学科的比较研究产生示范作用，甚至能够焕发传统优秀文化生机，促进知识全球化，但当前我国的比较思想政治教育研究还有许多需要发展完善的地方，存在着研究方法过于单薄，研究历史短暂，研究的深度不够，从事研究人员不足和研究规模过小的等问题。随着我国思想政治教育研究的深化发展，我国对于思想政治教育的重视程度不断提升，加之比较思想政治教育研究的自身发展，相信这些问题都会逐渐解决，我国的比较思想政治发展研究也会更上一层楼。