身边事、亲历事、紧迫事——专题党课如何讲好故事？

李天锐

党课，是每个共产党员都要接受的精神洗礼。每一堂课内容涉及面广，且有许多“规定动作”。想要讲好党课，让听众感同身受，讲课人的压力不小。用一个个或生动幽默、或感人至深、或振聋发聩的小故事，在其中能够起到画龙点睛的作用，能够让党的历史、主张、思想以及现实要求等更加深入人心。

讲听众身边的事：“这事他做得出来”“他真不该这样”

讲党课时，如能贴近听众的单位，讲讲他们熟悉的领域、身边的人物经历的故事，将会更有针对性、给听众更多的启示。

2016年6月30日，现任中央政治局常委，十三届全国人大常委会委员长、党组书记栗战书在中央办公厅“七一”专题党课上，讲了中办老职工的故事——中直管理局老党员任广振，1997年退休后“不退岗”，多年来为小区居民义务修管道、给老人理发，共出工8000多次。他还建了个“节约小存折”，主要靠自己省吃俭用、捡废品积攒点钱，专门帮助贫困人群。

我们党有近百年的优良传统，各单位也是薪火代代相传。讲党课时，不妨进行今昔对照。在中办“七一”专题党课上，栗战书举了当年张思德为人民服务的例子，然后又讲起了“现代张思德”的故事——在中办驻村扶贫的河南光山县、陕西宁陕县，地区条件比较艰苦，但中办派驻的几名同志都能安下心来做事。为方便工作，有名同志把私家车从北京开到了县里，还有个同志自己掏钱租了一辆车，除了用于工作，还经常搭载群众出行。

讲党课既要正面教育，也要反面警示，讲身边的落马官员案例，要讲得发人深省，触动灵魂，也需要一些技巧。有纪检监察干部总结说，讲廉政党课中的案例，不是要去放大作案手法和细节，而是要突出违纪违法者的独特性，让人觉得“是这个人”“这事他做得出来”；分析出当事人与台下听众共有的一些思想倾向，让人觉得“我也想过这些”；最后，突出其早年志向与最终结局的反差，让人觉得“真不该这样”。

讲自己亲历的事：“你妥妥保研了，何况有你大伯”

专题党课，就要讲党的历史。在党课中分享亲身经历的故事，让听众过耳难忘。自己得到的激励，受过的打击，有过的困惑，充满感情地讲述后，能与听众取得强烈共鸣。

近年来，不少地方都邀请老党员、老同志讲党课，一个个亲身经历的故事，把人们拉回到那个战火纷飞、理想信念高于天的年代。

如2018年8月27日，辽宁省凌源市双圆西社区邀请90岁高龄的抗日女战士王吉平为全体党员“开讲”。王吉平讲述了她担任抗日救国会妇救会主任和民兵青妇会指导员时，如何带领村里的姐妹们做军鞋、运给养、站岗放哨、照料伤员，如何与日寇殊死搏斗，让台下的党员听得热泪盈眶。

传统党课教育也要创新形式，增进互动。2014年4月，中国井冈山干部学院就邀请了井冈山斗争时期战将袁文才的嫡孙袁建芳、革命家曾志的曾孙蔡军、甘祖昌将军的女儿甘公荣等，与学员上“问答式”党课。“袁文才被错杀后，亲人如何直面历史遗憾？”“曾志如何在原则面前不动摇？”这些问题在党课课堂上都得到了解答。对于坚守原则，蔡军讲了一个故事，1985年在北京，他的父亲当面向曾志提出，希望能给全家解决商品粮时，“太奶奶说：‘当农民有饭吃，有地种，不是挺好的吗？’”

如今，党课还要贴近现实，针对不同群体，解答一些人的困惑。南京航空航天大学某学院党委副书记徐川，就直面“部分大学生党员党性修养不足”的问题，以亲身经历告诉大家为什么要入党。

“有很多同学一谈入党动机都是套话连篇”，他话锋一转，讲了他上大学时候的一个故事。他上大学所在的外语学院党委书记叫毕可友，其有个亲侄女小毕与徐川是同班同学。“后来，小毕参加学院保研面试，一直是前三名，我们学院有两个名额，大家都觉得她妥妥的保研了，何况她还有个在学院任党委书记的大伯。但小毕说大伯不在还好些。后来，小毕果然没有保研成功！再后来，我问毕书记，他说，考学对每个人都是天大的事，小毕并没有傲人的成绩”。

“我愿意和这样的人在一起，所以我决定加入中国共产党。而小毕，最后也考上了其他名校的研究生。”徐川说。这个故事，让许多在座位上玩手机、讲小话的学生“猛地一颤”，增进了他们对党的热爱和认同。

讲当下紧迫的事：“我们还有什么舍不得放弃的？”

讲党课，既要结合党的优良传统，又要关照现实、成风化人，给人更多的方向性指引，告诉人们“怎么干”。如何让人茅塞顿开、振聋发聩，讲故事又派上了用场。

2018 年6 月14 日，湖南省政府发展研究中心党组书记、主任谈文胜还在担任湘潭市委副书记、市人民政府市长时，他在这天来到湘乡市月山镇白龙村为党员上党课，一连讲述了六个小故事，包括浙江省安吉县“一山三吃”，通过发展生态农业、生态工业、生态旅游从欠发达县一跃跻身全国百强县的故事，长沙县浔龙河村做活土地文章的故事，陕西省袁家村发展乡村旅游的故事……这些让台下反响热烈的小故事，都指向同一个主题——乡村振兴。谈文胜借此鼓励乡亲们对标先进，解放思想，推动乡村工作创新。

当下紧迫的事除了乡村振兴等重要工作，还有脱贫攻坚、疫情防控等艰巨任务；基于党课的内容特点，紧迫的事还包括增强领导干部的党性修养，净化其思想和灵魂，帮助其树立担当、为民、奉献、求真务实等意识。而这些，也可以通过故事来呈现。

2019年初，河南省周口市委书记刘继标因在上廉政党课时数度哽咽、潸然泪下，引发广泛关注。他在党课课堂上，讲了这样一个故事：湖南省安化县贫困村高明村寡妇罗瑛的儿子在大连上大学，被公交车撞倒身亡。罗瑛去料理后事时，大连公交集团已做好“怎么闹都不为过”的准备。不料，当罗瑛发现肇事司机小付一家人也很贫穷后，经过痛苦抉择，她毅然放弃了向肇事者以及公交集团巨额索赔的打算，悄然回到了老家。这令大家震惊、折服和感动。时至今日，依然有大连公交集团的人以及其他知情者络绎不绝地来到高明村看望罗瑛，帮村里投资、修路、建新校舍，助力脱贫攻坚……

“我们党员干部，冬夏有空调，工资有保障，不必为生计发愁，还有什么舍不得放弃的？我们最应该去想的，是用怎样的心胸、怎样的宽容、怎样的格局，去营造良好的党风政风，带动良好的民风社风，如何正确对待他人、对待自己、对待周口发展……”罗瑛的故事和刘继标的阐发使听众陷入深思。

“之所以选‘认真’作为主题，是因为看到了一些不认真的人，不认真的事。”2017 年5 月，湖北省襄阳市委书记李乐成在给市委办第一党支部党员讲党课时如是说。在课上，他既讲了“《人民的名义》中李达康认认真真搞工作，孙连城浑浑噩噩混日子”的故事，也讲了一个由“白字先生”成长为“校对大王”的故事。“故事主人翁吴海平连初中都没有读完，刚到人民出版社工作的时候还是个‘白字王’，最后却凭着对工作的绝对认真，一丝不苟的敬业精神和数十年如一日的工匠精神，做到‘百万无一失、万万无一失’，成为公认的‘王牌校对’。他凭的是什么？凭的就是对工作的绝对认真！这种认真是一种追求，一种境界，对党和人民事业高度负责的政治姿态。”李乐成说。最后，他将党课主题归结到“领导干部要带头讲认真，将认真精神发扬光大”。这些故事进一步增强了听众做好工作的紧迫感，使主题进一步深化。