浅谈利用Power Piont制作课件几个技巧

摘要：运用多媒体进行教学已经非常普遍。利用Power Piont软件将课件制作成幻灯片进行授课也适应了多媒体教学的需求。很多教师的课件制作效果不理想。本文就利用Power Piont制作课件的方法入手谈谈其中的技巧。

关键词：PPT;课件制作;技巧

随着经济的发展，教学和学习的方法和理念在不断进步，利用多媒体进行教学在很多学校或培训机构都十分常见。为了适应教学方法的改变，教师们使用各种手段制作多媒体课件来充实教学内容，引起学生兴趣。其中Power Piont（以下简称PPT）软件运用十分广泛。然而很多教师即使利用PPT制作课件，还是不够精美，无法始终吸引学生的注意，本文就从PPT设计制作的几个技巧入手，谈谈如何利用这些技巧使我们的课件制作的更加省时、有效。

1 利用PPT制作课件中常见的问题

虽然现在很多教师都在使用多媒体进行教学，教师也费心制作了课件来辅助教学，不过课件的制作上还存在下列问题：

1.1画面设计问题

画面太花，这里说的画面太花包含两种情况，一种是单页画面过于混乱，颜色多，元素多，字体种类多。学生在看这一类幻灯片时，会迷失重点。另一种情况是，画面的背景变化多，每一页幻灯片使用不同的背景，单击鼠标切换就变成了另一个色彩、排版风格，让学生看着眼花缭乱，严重影响了学生对知识、内容的关注。

1.2背景选择问题

一种情况是背景颜色过于鲜艳，过于鲜艳的背景容易分散学生的视线，弱化课件内容;一种情况是背景过于复杂，容易导致学生的视觉疲劳，从而弱化内容的显示。

1.3动画制作问题

一种情况是有些教师的课件毫无动画，学生在倾听的时候，觉得呆板不生动;而有些课件动画十分繁乱，大大干扰了学生对内容的把握和理解。

1.4逻辑框架设计问题

PPT是一页一页翻过去的，前面的内容更多的是依靠学生的记忆，很多课件没有设计标题、页码。学生在听讲的时候，不知道该部分的知识属于在整个知识系统中的位置，也不知道这些知识与其他知识的联系，这些都是没有标题，没有框架惹的祸。

1.5整体设计问题

很多课件整体看来缺乏美感，满幅画面都是文字，没有图片，不讲究排版，不重视色彩搭配。这些课件在实际教学中并不能起到引起学生关注、引起学生兴趣的作用。

1.6完全没有使用声音和影像

PPT里面有插入声音和视频功能，不过很多教师在制作的时候从来都没有使用过。

2 好课件的设计技巧

并不能要求所有的教师都想美术老师那样，可以将课件设计的像美术作品那样精致专业。但是大众都有审美标准，有一些标准是大家都认同的。笔者认为一个好的PPT能做到简洁、精美、生动、逻辑清晰。那么如果做到呢？在制作PPT时也有这样的十二字原則：能用图、不用表，能用表、不用字。说的再具体一些，就应该掌握如下的一些技巧：

2.1文字尽量精简一些

在最初使用PPT的时候，很多老师直接将word里面的文字复制粘贴到PPT里面，就觉得已经做好了课件。其实，PPT绝不仅仅是对Word内容的复制粘贴。文字内容教材上有，在做课件的时候没有必要将教材上大篇的文字内容又粘贴在PPT上。必须知道带着学生读PPT是会让学生反感的。我们应该更多的解释，提炼，将重点突出，让学生印象深刻。

2.2建立清晰的导航系统

所谓的导航系统就是指PPT要有逻辑，让学生一目了然。而导航系统就像一本书的目录一样，有了目录，我们对整个书的内容有了大致的了解了。一个结构严谨的PPT一般来说应包含片头动画、封面、前言、目录、过渡页、正文页和结尾。而目前，大多数老师的课件都没有设计过渡页，更没有片头动画和片尾动画了。一个吸引人的片头动画可以很好地将学生的注意力集中到授课内容上，为了让导航更加清晰，还可以为每一页都加上页码。

2.3图表设计得精致一些

说到展示数据数据，没有什么比图表更加适合来表现了。不过呆板的图表远远不如立体感强的精致图表吸引人。在制作图表的时候要注意，很多图表来自教材的某一页，由于拍照或者扫描的质量影响，图表非常不清晰，在制作课件时候可以建立一个这样的思路，如果素材本身不够精美，那么就需要我们自行制作素材，比如将这个图表重新画一个，这样才能保证课件的精美，因为课件中图片清晰度直接影响了观众的直观感受，一个清晰的课件给人的视觉体验是比较好的。

2.4 配色排版美观一些

传统上理解上，大众把PPT归结为办公处理之类的工具，认为只要简单排版就可以满足需求。随着整个社会审美标准的提升，这一观点正被越来越多的人抛弃。高职院校里的授课对象是20岁左右的年轻人，他们的美的追求，是教师在制作课件时需要考虑的因素。

在配色上，可以经过系统的学习提高审美能力。同时，对于没有美术基础的教师来说，也可以使用配色卡来进行配色，这样既方便也不容易出错。

2.5适当地添加动画和声音

如果一个PPT没有动画效果，那么，学生在观看的时候，就是由上至下、从左到右的顺序。在很多时候，比如绘制电路图等，需要动画效果的指引，加入适当的动画可以丰富画面内容，提高学生的学习兴趣。同时，加入恰当的声音也可以使我们的PPT更加生动。

2.6早用新版PPT软件

教学要与时俱进，当学生们都是用PPT2019做作业的时候，作为教师的我们怎么还在使用2003进行教学呢。新版的PPT（2016或者2019）有着更加快捷方便的功能，同时配合了十分强大的图像处理、视频处理功能以及三维动画效果。利用“SmartArt图表”，可以把文字轻松转化为立体图表。并新增了“选择窗格”以及“动画刷”等，让制作效率大大提高。（需要注意的是，由于很多教室只安装了低版本，所以在用高版本制作完成之后可以保存一个低版本备份，以便不时之需）。

3 结论

本文介绍了利用Power Piont软件制作课件的一些方法和技巧，旨在通过这些方法和技巧来增强教师制作课件的效果，一个精美的课件可以帮助吸引学生注意。但教师们也要注意，幻灯片的本质是“Power Piont”，也就是“让观点更有力”，所以再精美的课件起到的也仅仅是锦上添花的效果，一堂好课的核心还是教学内容的精心设计。

参考文献

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[2]潘水姐，蒋文英，莫永华.PPT课件制作之分层文本可视化[J].广西教育学院学报，2019（04）：185-189.

[3]曾燕华.论PPT对教师教学的辅助和桎梏[J].才智，2019（20）：91.

作者简介

陈淑萍（1984-），女，浙江台州人，重庆航天职业技术学院影视多媒体技术专业带头人，副教授，文艺学硕士。主要研究方向：多媒体技术、新闻传播、影视制作。