声乐演唱中音乐素养对美声唱法的重要性

■毛小莉

美声唱法是声乐演唱中的一种重要表现形式，但是当前很多演唱者使用美声唱法的过程中存在情感理解不足或者表达不足等问题，导致演唱的作品感染力不足。这类演唱者的美声唱法出现这种问题与其音乐素养有关，音乐素养不足则情感理解能力和表达能力都不够出色，演唱者则无法充分调动听众的情绪和情感。

一、声乐演唱中音乐素养的概念

音乐素养的概念比较复杂，它并不是单纯地指演唱者某一方面的修养或者素养，而是指演唱者在声音演唱中通过时间和阅历积累的关于音乐方面的综合性修养或素养。从音乐的角度来看音乐素养包括演唱者的节奏感、韵律感和情感等因素，但是从这个角度分析音乐素养只能分析出表层含义，无法对音乐素养进行更深层的剖析和解读。随着音乐领域的不断发展和完善，当前声乐演唱中音乐素养的概念可以分成音乐知识、音乐价值和音乐能力三个方面，从这三个角度对音乐素养的概念进行分析是全面的、客观的、专业的。音乐知识、音乐价值和音乐能力等素养共同构成了演唱者的音乐素养，音乐知识指的是演唱者对音乐理论知识的掌握情况，音乐价值是演唱者对音乐情感的掌握能力，音乐能力是演唱者对音乐作品的表达能力。

二、声乐演唱中音乐素养对美声唱法的重要性

演唱者的音乐素养越高音乐价值、音乐知识和音乐能力就越强，音乐价值能够让演唱者自身就能够从音乐作品中体会到其中蕴含的感情，音乐知识能够让演唱者学习到作品中使用到的音乐演唱技巧，音乐能力能够让演唱者从作品中理解到的感情用自己的方法表达出来。而美声唱法则是一种重要的音乐情感表达方式，理论上来说演唱者的音乐素养越高则美声唱法的表现力越强。所以声乐演唱中音乐素养对美声唱法具有重要意义，演唱者需要利用演唱技巧引发听众的情感共鸣，否则演唱没有实际意义。如果演唱者音乐素养不足，美声唱法缺乏对作品蕴含的感情的理解，最终其声乐演唱缺乏感染力。但是演唱者音乐素养高则其美声唱法能够提高演唱者对作品蕴含的感情的理解，最终其声乐演唱的感染力比较强。因此对演唱者来说想要提高美声唱法技巧的运用能力，必须先提高自身的音乐素养，否则其美声唱法就犹如无根之木、无垠之水，声乐演唱汇总音乐素养就是美声唱法的根基。美声唱法与流行唱法相对，流行唱法是除美声唱法之外的另一种演唱形式。但是流行唱法比较通俗易懂，该种演唱方法适合传递一些作品中的简单情感。如果作品中蕴含的感情比较复杂且难以理解，则更加适合使用美声唱法进行演唱，美声唱法能够通过技巧表达出演唱者对作品的感情理解，从而提高演奏作品的感染力。

演唱者的音乐素养提高则美声唱法技巧也会随之提高，演唱者表达作品内涵的能力也会不断增强，最终演唱者的感染力和表现力会大大增加。美声唱法在声乐演唱中的地位非常高，但是有些演唱者只理解形式上的美声唱法，而没有将感情融入到演唱中的能力，最后使其演唱作品缺乏内涵。演唱者使用美声唱法可以让作品表现得更加优美，演唱者的美声唱法功力越强，演唱作品就越具有美感。但是演唱者美声唱法技巧并不意味着情感表达能力，有些演唱者虽然掌握美声唱法技巧，但是却无法通过演唱表达出作品的内涵，这样的演唱者的音乐素养有待提高。如果美声演唱技巧掌握程度比较高的演唱者能够先提高自己的音乐素养再进行演唱，则可以在保证演唱作品具有高度美感之外让听众同时感受到作品的内涵。所以声乐演奏中音乐素养对美声唱法非常重要，演唱者表达作品内涵的能力在某种程度上与其音乐素养具有直接关系。同时演唱者表达作品内涵的能力越强，就容易与听众产生情感共鸣，从而指引观众体会到作品中的内涵情感，有利于提高作品的表现力和感染力。音乐素养的提高能够让演奏者与观众进行心灵和精神层面的互动，这种互动比外在的互动形式更具有情感意义，对声乐演奏听众来说精神和心灵层面上的情感共鸣更能让他们感受到作品的内涵。

三、提高音乐素养的具体方法

（一）提高听看唱三方面能力

演唱者的音乐素养与音乐知识、音乐价值和音乐能力有关，音乐能力更趋向是一种天赋能力，后天努力提升的音乐能力有限。但是音乐知识和音乐价值则不同，音乐知识可以直接通过听看唱三种方式进行提升，而音乐价值则会随着音乐知识的提高而提高。对演唱者来说听音乐作品、看音乐作品以及唱音乐作品都能让其音乐素养得到提升，音乐素养的培养和提高是一种积累的过程，演唱者听看唱得越多，演唱者就越能理解和表达作品中的情感，其音乐素养会随着听看唱同时进行而得到提高。

（二）分析音乐作品

演唱者应该具备分析音乐作品的能力，从某种意义上讲分析音乐作品的能力属于音乐价值方面的音乐素养。因为分析音乐作品能够让演唱者对其中蕴含的情感更加理解，分析的过程就是学习音乐的过程，演唱者分析音乐作品的能力越强就越能深刻剖析出其中蕴含的情感。分析音乐作品需要一定的音乐知识素养，而音乐知识素养需要通过其他手段进行积累，当演唱者具备一定的音乐知识素养之后就能够利用自己的知识分析音乐作品，从而使自己的音乐价值素养得到提高，最终为演唱者的音乐能力素养提高做好铺垫。

（三）观看话剧和音乐演出

演唱者在生活中除了学习和分析作品之外，还可以通过观看话剧和音乐演出的形式提高自身的音乐素养。话剧和音乐演出中的演唱者都具有深厚的音乐功底，同样这些演唱者的音乐素养也比较高，从这些音乐素养高的人身上学习，自身的音乐素养也会得到提高。演唱者可以多观察话剧和音乐演出中作品蕴含的情感以及表达内涵的方式，然后学习其他演唱者的能力和技巧，从而感受到这些演唱者的内心世界情感，最后将其他演唱者的技巧与自己擅长的方向进行结合，将这些技巧转变为自己理解作品情感和表达作品内涵的能力。观看话剧和音乐演出对具备音乐能力的人来说非常有效，这些具备一定天赋的演唱者更容易在观看演出的过程中产生情感共鸣，从而提高自身的音乐素养。

（四）专门提高演唱技巧

演唱者需要进行专业的训练提高自己的演唱技巧，然后通过演唱技巧让表达作品内涵的能力更强，最后演唱者自身的音乐素养才能得到提高。对演唱者来说演唱技巧是立身之本，演唱技巧是自身音乐素养的直接体现。演唱者必须能够带入到作品中的角色，再以作品角色的角度进行演唱，演唱者只有进入到作品和角色中才能体会到作品中蕴含的复杂情感，这样才能够从更深的角度剖析并不表达出作品情况，从而让演唱者通过技巧与观众产生情感共鸣，久而久之演唱者的音乐素养会不断提高。

声乐演唱中音乐素养的提高能够让演唱者提高对作品蕴含的感情的理解以及表达作品内涵的能力，所以演唱者的音乐素养对美声唱法来说非常重要。演唱者可以通过听看唱、分析音乐作品、观看话剧和音乐演出以及提高演唱技巧等方式直接提高自身音乐素养，从侧面提高自身美声唱法的水平。