叶子乔
摘要:改革开放政策的实施极大地提高了广大人民的生活水平,在这样的社会背景下,家庭生活的发展客观上需要完备的家政科学的知识和方法来引导,我国的家政学研究和教育将进入一个新的发展时期。本文将从时代需要、专业发展和对社会的意义三个方面论述家政学学科发展的时代意义。
关键词:家政学;需要;社会;意义
随着社会经济的发展,人们生活节奏的加快,家庭小型化、人口老龄化、服务社会化和技术专业化的发展越来越迅速;人民日益增长的美好生活要求与不平衡不充分发展之间的矛盾也越来越明晰。面对现实,如何增强家庭的自我管理、自我发展能力?社会如何为家庭提供更为有效的支持、更为优质的服务?因此,加快家政科学的理论建设和实践指导已成为学界、业界高度关注、共同关切的重大现实问题。适应现实需求的家政学理论研究、学科建设、教育与普及家庭服务业的规范管理,就显得非常必要、非常迫切。
一、发展家政学学科的需要
(一)人们生活中对家庭功能需求的增加
近年来,经济建设的不断发展提高了人民生活水平,迅速发展的社会改变着人们的家庭结构、家庭管理和家庭观念,人们越来越不满足于把家庭仅作为求生存、求保暖的庇护所,而是希望成为舒适愉快、提升精神生活的场所。
(二)家政学科的发展进程
新中国成立以后,家政学作为一门独立的学科在我国大学中被取消,但对家政学的研究,对家政学的知识和技术,比如幼儿教育、缝纫、烹饪、居家装饰等的传授在职业教育中并没有中断。现在,社会持续发展,时代发生了翻天覆地的变化,政策的支持,为学科发展增添了新的生机。2019年9月,教育部等七个部门发布“关于教育支持社会服务产业发展提高紧缺人才培养培训质量的意见”,意见指出中国特色高水平高职学校和专业建设计划等项目实施过程中,将向家政、养老、育幼等相关领域专业倾斜。每个省份要有若干所职业院校开设家政服务、养老服务类专业,引导围绕社会服务产业链打造特色专业群,扩大中高职招生专业和规模。
二、家政学科发展对社会的意义
(一)家政专业培养的专业型人才
家政学专业培养具备系统家政学基本理论和相关专业知识,掌握家政管理、营养调配、社区服务、家庭教育等专业技能,能够在城乡社区、家庭服务业、企事业单位、医院、军队、学校、政府机关等部门从事与提高全民生活质量相关工作的高素质家政学专门人才。所以未来的家政学、家政产业和家政企业一定是在人文和科技的十字路口找到自己的方向和定位。
(二)家政学学科发展促进社会和谐
家政学学科的发展关系到城市人才的稳定和市民的美好生活,教育和培训的发展既要关注学生和从业者专业技能的提高,更要注重素质修养和思想道德建设。家政学更加注重家庭教育的研究,注重家庭、家教、家风的养成。家政学从微观上讲是研究家庭生活科学管理的规律,在宏观上是研究政府机关、各类团体、各行各业,为改善不同类型家庭生活提供了理论依据,以推动社会进步和人类发展。
三、家政学科教育发展的意义
(一)我国家政教育发展现状
事实上,我国只有极少数大学毕业生从事家政服务业,而且所学专业大多并非家政服务专业。反观一些其他国家,家政产业繁荣发展的背后,教育发挥了关键性作用。比如菲律宾家政服务人员之所以被全球认可,是因为文化素质高,大多都拥有大专、大学文凭,会英语,职业水准和专业技能较高。
一旦形成相对完整的家政服務教育体系,不仅能满足不同家庭对家政服务的需求,还能推动家政服务业提质升级。比如,拥有较高职业水准和专业技能的新型家政服务人员进入市场后,可倒逼原有家政服务人员提高素质。再如,家政专业大学毕业证书就比来路不正的资质证书更有“含金量”。
国家鼓励本科开设家政服务专业,则有更多意义。首先,说明国家更加重视家政服务业发展,已经意识到教育是促进该行业升级的关键因素。其次,国家一旦重视家政服务教育,将在全国范围内推动更多地方高校开设家政服务专业,可促进全国家政业升级。其三,未来我国家政服务业有望在促增长、保就业等方面发挥更大更多的作用。
(二)参考对策
我国要想促进家政服务业加快发展,提升行业发展水平,满足多样化服务需求,为老龄化社会和全面二孩时代提供服务保障,不妨从正规教育人手。所谓家政服务正规教育,应该分为多个层次,由低到高分别为:家政职业培训、家政中等职业教育、家政大专职业教育以及本科教育等。从教育角度推动家政服务业升级,一方面还要让学生及家长看到职业前景;另一方面,要提高家政服务人员的职业荣誉感。要改变社会人群对家政职业的认识,即家政服务人员不是低人一等的仆人,从事家政服务前景光明灿烂。
另外,还可以对家政企业进社区,其租赁场地不受用房性质限制,提高家政服务标准化、规范化水平等;家政服务业要建“红黑名单”等,都是必要之举。
四、结语
学习运用家政学的知识技能可以使整个家庭的日常生活建设建立在科学认知、科学管理的方式上,并对整个社会进步起到引导作用,同时更注重“人”本身这个社会元素,有益于社会主义物质文明和精神文明建设,可以说中国家政学目前是文明进步的学问,家庭现代化的学问,社会进步基础的学问。