如何在小学语文课堂教学中激发学生的学习兴趣

黄瑞霞

摘 要：语文学科作为小学阶段的基础课程，对扎实学生基础知识和提高语文素养具有十分重要的作用。但是在实际教学过程中，受到学生认知水平、个性特征等因素影响，导致语文课堂教学效率和质量不够理想。还需要老师从小学生实际出发，积极采取多样化措施，对小学生语文学习兴趣进行培养和激发，使语文课堂教学更加事半功倍。

关键词：小学语文;课堂教学;兴趣激发

兴趣是最好的老师，在小学语文学科教学中，老师也要注意对学生学习兴趣进行培养，让学生积极主动地参与到课堂学习当中，使语文综合素养得到提高。但是由于小学生年龄普遍较小，在学习方面缺乏专注精神和自制力，需要老师从营造良好学习环境、创设生动有趣教学情境和构建生活化语文教学等方面着手，让学生充分认识到语文学科知识趣味性，并在学生积极参与过程中锻炼和提升学生的各方面能力[1]。基于此，对如何在小学语文课堂教学中激发学生的学习兴趣展开研究和分析。

一、营造轻松、愉快的教学氛围

良好学习环境的构建，可以引导学生放松心情，并充满兴致地参与到课堂教学活动当中。为达到这一效果，就需要老师尊重学生在课堂中的主体地位，并结合小学生身心发展规律，对教学环节进行优化设计。尤其是课前导入环节，老师可以将贴合学生个性特征的小故事、有趣现象等进行应用，以导入的方式在课堂上呈现，不仅可以吸引学生的注意力，还能够激发学生学习的主观能动性，使课堂教学效率得到提高。如：在对《四季》开展教学时，老师就可以借助课前游戏，让学生根据自己喜欢的季节说一说理由，为了提高学生的参与积极性，老师可以举出范例，自己最喜欢的季节是冬天，因为冬天下雪以后整个大地都是白茫茫的一片，这时候学生思路也会被打开，一些学生说最喜欢的季节是夏天，因为池塘里有很多小鱼;一些学生最喜欢春天，因为有很多不知名的花儿都开了，这对于后期开展课本内容教学也能够起到铺垫作用，教学效率也会得到极大的提高。

二、创设生动有趣的教学情境

老师联系课本教学内容，为学生创设与之相关的生动有趣教学情境，也可以起到激发学生学习兴趣和调动学生学习积极性的作用，进而提高语文教学的有效性。由于小学阶段学生的认知发展不够成熟，并且具有喜爱新奇事物的个性特征，这时候借助生动有趣教学情境可以契合小学生的独特个性，还能够帮助学生更好地理解课堂所教授知识内容[2]。如：在对《美丽的小路》开展教学时，老师就可以借助多媒体以图片的方式向学生展示几张优美的小路照片，并为学生创设与课文内容相契合的教学情境，在丰富学生感官体验的同时，让学生对文章内容进行阅读，并思索小路为什么美丽。学生带着问题深入情境进行阅读和思考，也会了解到小路的美离不开兔小姐、鹿先生在其中的维护，进而深化学生爱护环境的意识，达到课堂教学目标。

三、开展生活化教学

在小学语文学科中包含的许多知识内容在现实生活中存在原型，如果将这些学生熟知的知识渗透到课堂教学中，可以起到激发学生学习兴趣和提高学生学习效果的作用。在实际应用时也需要老师对课文知识进行仔细研究，并留心生活从中挖掘出可利用的知识点，助力学生更好地理解和掌握课堂所教授知识。如：在对《画家乡》开展教学时，老师就可以将极具地域特色的文化、食物、建筑等引入课堂当中，在引发学生思想共鸣的同时，还能够让学生在实践操作中深刻感受到家乡的美丽，同时引导学生更加积极主动地参与到课本知识内容学习中。又如：在对《难忘的泼水节》开展教学时，老师也可以引入大众熟悉的端午节、春节、国庆节等节日，让学生说一说这些节日极具代表的活动，在激发学生学习兴趣的同时，还能够拓展学生的视野，提高课堂教学效率和质量[3]。

四、开展丰富多样的实践活动

对学生语文学习兴趣进行培养离不开丰富多样的语文活动在其中发挥作用，由于小学生具有活泼好动的个性特征，在实际开展语文教学时，老师可以结合学生的学习实际，有针对性地开展多样化的实践活动，不仅可以培养学生形成自主学习意识，还能够发展学生的个性特长，实现个性化发展。如：在对《识字》开展教学时，老师就可以组织猜字谜活动，可以激发学生的参与兴趣，并在实践体验中掌握更多字词。又如：在对《找春天》开展教学时，为了进一步深化学生对春天的认识和感受，老师就可以组织学生开展春游活动，让学生在大自然中充分感受春天的气息，并且能够在脑海中描绘出形象具体的春天景象。此外，老师也可以通过举办语文阅读兴趣小组、作文比赛等活动，挖掘和培养学生语文学习的兴趣爱好，推动学生获得个性化发展。

本文是基于对如何在小学语文课堂教学中激发学生学习兴趣的研究，兴趣作为引导学生积极主动学习知识最好的老师，可以使学习效率和质量得到提高。为达到这一效果，就需要老师遵循学生实际，为学生营造良好的学习环境、创设生动有趣的教学情境、语文生活化教学等，让学生充分认识到语文学科的学习趣味性，并激发学生发挥主观能动性，在语文学习活动中扎实基础知识和提高语文素养，进而获得更好的发展。

参考文献：

[1]黄晨.浅谈在小学语文课堂教学中如何激发学生的学习兴趣[J].考试周刊，2019（68）：30.

[2]高红霞.如何在小学语文课堂教学中激发學生的学习兴趣[J].考试周刊，2019（14）：37.

[3]屠爱斌.如何在小学语文课堂教学中激发学生的学习兴趣[J].中外交流，2019，26（15）：396-397.