煤矿企业安全培训学习效果影响因素分析

刘莉

摘要：当前时期，基于社会经济的持续进步，煤矿开采的事故率较以前有所下降，但是由于各种各样的原因，煤矿事故仍然时有发生，根据统计和分析，而不按标准操作机电设备等人为因素是导致安全事故的一个关键因素。基于此，让煤矿员工增强安全生产观念，注重煤矿机电安全技术的培训，以确保煤矿生产的安全性，这是煤矿企业需要引起高度关注的一个问题。鉴于此，文章结合笔者多年工作经验，对煤矿企业安全培训学习效果影响因素分析提出了一些建议，仅供参考。

关键词：煤矿企业;安全培训学习;效果影响因素;对策分析

引言

通过开展大量的研究可知，煤矿行业在开展安全培训工作的时候，学习人员的经验及可视化的形式都对培训的效果造成了一定的影响。在进行培训的时候，通过对每一个培训时期及员工的经验、背景进行综合考虑，对各个知识所运用的展示形式提供可靠的依据。

1、培训对象

煤炭企业对工作人员开展的培训工作主要分为入职性与阶段性两种，这两种类型所面向的主体也不同。其中，入职性的培训是企业针对所有新入职的员工所开展的培训，内容主要是企业文化、岗位要求等，其目的在于使新入职员工可以迅速融入到企业中，并确保他们可以全身心投入到自身的工作岗位中。阶段性培训是企业针对在职员工所开展的培训，根据不同的培训类型来开展差异性教育，确保培训资源可以得到最有效的运用。因此，针对各个培训阶段的主体，其区分方法依据是借助员工的经验、知识水平等来进行，将其划分为新、老员工。

2、煤矿企业安全培训学习效果影响因素分析

近些年来，随着互联网技术的迅速发展，教师在授课的过程中开始引入计算机技术，通过运用该技术来设计培训的材料，确保同一类信息实现形式的多元化。通过分析与呈现形式相关的文献可知，信息的不同展示形式将会对学习人员的认知造成一定的影响。在对培训效果造成影响的诸多因素中，除了展示形式之外，还存在内部的个体差异，例如学习人员所具有的空间认知水平等。个体通过对外界各种信息进行有效的收集与整合，以此来形成有效的联系，从而构建起一个完善的知识体系。学习者自身所拥有的先验知识将会对视觉信息的处理形式及有关的概念等产生一定的影响，先验知识可以加快关联的过程，即由于先验知识的影响，他们更迅速的掌握新知識。

3、煤矿企业安全培训学习对策分析

3.1  创新培训方式

在煤矿机电安全技术培训方式的创新上，应注重辅助教学工具（电视或计算机等）的应用，即以辅助教学工具讲解培训知识，通过动画、视频、音频等多媒体技术方式呈现技术知识、操作内容、安全事项等，让员工非常直观和形象地掌握新知识，以及调动员工的学习积极主动性。事实证明，这样的培训方式非常便于员工的学习和理解，大大地减小了教学难度系数，不但受到了培训讲师和员工的一致肯定，而且大大地提升了培训效率和质量。在具体的培训方法上，应根据员工的文化水平与学习习惯开展分类培训，且设置有目的性和针对性的培训知识，以及通过档案登记员工的工作经历。在组织培训活动前，应组织安全教育案例、安全教育影片等的展览或演示，应凸显安全事故案例，增强员工的安全操作思想观念，调动员工的学习欲。并且，对于新入职的员工跟老员工应分开培训，这是因为他们之间存在工作经历的不同之处，对于老员工应用启发式教学法或提问式教学法，能够使其根据自身的工作经历有效地学习和理解新知识，而针对新入职的员工实施案例教学法，结合案例非常有助于让其更进一步地熟悉安全事故和理解安全问题。除此之外，针对缺少良好学习基础的员工，需要实施补课培训法，即先要求其了解安全技术，结合案例、教育影片等有初步的认识后，再开展相关的培训工作。

3.2  健全原本的安全管理制度

煤矿开采工作本身便具有较强的综合性，涉及到的领域有极为广泛，这项庞大的工程想要有条不紊地运行下去便需要安全管理制度的加持。此项管理工作虽然是最为基本的，但同样也是所有工作顺利开展的重要前提，只有安全管理工作逐渐趋于程序化规范化，整个煤矿开采工作的质量以及安全系数都会得以提升。在制定崭新的安全管理制度时，企业的管理者切忌照搬照抄其他地区的优秀制度，一定要根据自身的实际情况加以改良，研究出最为适合自身发展的制度。其次，煤矿工作具有很强的复杂性，工作环节繁杂众多，需要对原有的安全管理制度加以精细化处理，每个部门的员工都需要将现阶段存在的问题加以现实，每天都要对主项工作的进展情况加以总结，这样才能够及时发现每个部门存在的实际问题，安全管理制度在制定的过程中也会更具针对性，将每个部门需要注意的问题都加以详尽阐释，切实做到责任到人，从根本上提升每个员工的安全防护意识。最后，管理部门需要将崭新的安全制度印制成册发送到每个员工的手中，让每个原因在闲暇之时都能够进行安全知识学习，并将安全制度的主要内容制作成海报张贴在煤矿开采场地的显眼位置，让每个员工能够在潜移默化中意识到自身的重责大任，进而在工作的时候给予更多的耐心。

3.3  管控体系标准化建设

1）安全文化子体系内涵建设。安全第一”意识的增强离不开行之有效的教育培训。通过“培训设施的规范标示工程”和“实训现场等同于生产现场”的工作理念，将培训现场再造成为真实的生产现场。培训过程实施强化“培训过程的反违章”安全工作理念。在提升技能学习时就有意识的铸造员工安全行为习惯。增强全员的安全意识，最基本、最有效的手段就是宣传教育。通过企业内的广播、报纸、局域网、黑板报等各种媒体，加强经常性的安全宣传;安全知识竞赛、安全征文比赛、安全论坛等活动，营造安全氛围。“安全警示墙”建设工程，将现场违规操作安全事故案例展示在培训现场，不断强化培训教育过程的安全意识。2）信息化管理子体系内涵建设。信息化管理系统集合培训过程相关数据，通过培训过程数据采集，建立员工培训信息档案库、学员生产行为、培训安全等相关联的大数据。为学员安全素养提升、安全行为习惯培养建立提供了数据支撑。系统开发借助评价算法，开发安全素质专家系统。建设内容包括：标准库（岗位职责、任职标准）、培训项目（项目属性、培训课程、过程考核、成长地图、培训资源）、人因测评（心理评价、行为评价）等关键字段，根据自己情况进行相应调整。3）险兆事件管理子体系内涵建设。培训实施过程中，一方面可以通过场景化设计教学环节，设置安全生产中常见安全风险和隐患，引导学员体验常见安全风险和隐患带来的后果;另一方面可以搜集和整理技能培训过程学员经常犯的问题，编制典型案例，剖析学员的不安全行为，为今后的安全生产工作提供标准化的参考依据。

结束语

综上所述，煤矿企业在发展的过程中不仅要注重提升自身的生产能力以及开采技术，更需要注重安全管理制度的实施，以人为本的安全生产理念指导下，安全成为所有工程顺利竣工的重要前提和必要保障，任何情况下，人的生命安全是第一位，因此企业的管理人员应该将自身的管理眼光放得长远一些，改变思维和管理模式，根据自身的实际情况制定具有实际价值的安全管理机制，切实促进煤矿工程的顺利进行，促进我国经济建设工作的稳步发展。

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