基于财务共享视角的管理会计知识体系分析

郭红颖 郝天明

摘 要：本文通过分析管理会计知识体系情况，基于财务共享视角围绕制度体系、管理结构等方面探究财务管理会计知识体系。依托《管理会计应用指引》分析满足社会需求的管理会计制度、人才框架。

关键词：财务共享视角;管理会计;知识体系

前言：财务共享服务能够实现会计事务的快速发展，创新人才培养模式，创建完善的管理会计体系为企业提供优秀人才，解决传统会计知识体系中的问题。因此，有必要依托社会需求与人才需求，以财务共享视角分析管理会计知识体系。发挥信息技术优势，基于财务共享模式为员工提升业务能力提供丰富资源和知识。

1 管理会计知识体系现状分析

我国管理会计知识体系包含预算编制、成本管理、财务决策、绩效管理以及公司理财（金融理财）等内容。成本管理是创建知识体系的关键，而绩效管理、预算管理则是在管理会计全过程实现控制与规划。落实管理会计知识体系是企业持续性和稳定性发展的基础，企业中管理会计人员既需要具备一定工作技能，还应灵活应用专业知识，积累工作经验。通过发挥管理人员业务职能，健全企业资源配置，确保其长期稳定发展，保证其经济效益增长，进而实现价值增值。

财务共享视角下管理会计知识体系包含工作人员人际能力、业务能力、技术技能三部分。与传统管理会计知识体系相比，其主要差别在于引入信息技术相关内容，进而在企业内培养具备大数据智能化管理会计水平。例如，技术技能知识包含管理会计工具、软件、方法相关知识，大数据处理、挖掘及分析知识。同时，会计信息系统在开发辅助工具和软件时涉及到的知识能够丰富知识体系内的财务共享内容。新时期管理会计知识体系需要进行完善和研究，企业在实际应用阶段主要侧重管理，且财务共享视域下创建知识体系还应注意信息技术内容。

2 基于财务共享对于管理会计知识体系的探究

2.1 面向制度体系的管理会计知识体系

2.1.1 制定人员管理机制

其一，创建财务工作人员管理办法，对人员实现定编定岗，加强垂直管理和准入管理。其二，明确财务关系，围绕“业务财务、共享财务、管理财务”原则进行目标定位，明确工作界面，清晰业务财务和共享财务内容。其三，设置学习周期，财务部可以将财务共享中心员工分配至子公司开展财务调研相关工作，加强上下级学习交流，及时反映管理内容，促进部门整改优化，创建科学知识体系结构。同时相关分支机构也需自查自纠，及时整改不足。其四，集团总部应制定统一财务管理制度，向子公司發布管理制度，对财务人员加强业务知识培训，实现知识体系的规范化和系统化建设。

2.1.2 提升企业风险防范意识

若想基于财务共享层面处理企业财务风险问题，需要创建防范机制和风险管理内容。结合企业实际情况增加评估和风险识别相关力度，依据评估实际结果制定风险防范机制。同时，风险防范团队需依据企业运营具体情况完成追踪，规避风险，设置岗位统一管理标准，加强部门之间学习交流，落实多项财务管理工作。提升工作规范性和合理性，统一财务核算工作目标，使企业获得相关效益。

2.2 面向管理结构的管理会计知识体系

第一，一步式集中管理。首先，通过创建财务共享中心，和财务公司联合开展财务管理工作，凸显统筹作用。其次，将财务管理人员调入财务共享系统内实现统一管理，并在薪酬发放、业绩考核中完成针对化管理。最后，设置财务负责人，向企业提供相关财务数据，发挥财务共享知识作用。

第二，分步式集中管理。建议将信息技术作为基础，创建科学的财务共享知识体系。对于基础财务工作依据企业管理现状利用现代化技术由计算机或机器人代替。例如，财务共享系统在承接企业80%-90%业务后会实现财务转型，为今后决策工作奠定基础。同时，依托财务共享机制可以摒弃传统组织结构，集中管理人才，在共享中心驻派负责人。此外，合并财务管理相关业务，由事业部设置财务负责人，基于管理结构创建财务共享式管理会计知识体系。

2.3 面向人才创建管理会计知识体系

2.3.1 创建能力框架

当前管理会计知识体系中，创建人才能力框架主要结合财务共享企业管理会计相关能力需求为依据，创建满足政策导向、契合工作人员专业能力与综合素养内容的人才能力框架。基于《中国管理会计职业能力框架（讨论稿）》和上述元素创建管理会计人才需求框架，其中包含综合能力、专业能力、基础能力。

其中，基础能力可以使企业更好地宣传自身文化特点，结合文化差异处理经营问题，帮助管理会计人员熟悉业务流程，积极开展工作。同时，专业能力是人才能力框架的关键部分，其中涉及到管理会计能力。包含成本管理、预算管理、战略管理、绩效管理、营运管理、风险防控、信息技术等内容。管理会计能力与财务会计水平息息相关，二者相辅相成。当企业拥有良好的财务会计水平后可以充分了解企业历史信息，其中包含经营成果、财务状况和现金流量，充分发挥会计能力，为今后发展提供目标保障。此外，综合能力包含人员领导和学习创新水平。当前社会处于知识经济时代，因此管理会计应独立分析、思考、解决问题，奠定创新学习基础，满足社会经济及文化发展需求。领导阶段协调能力、团队合作、沟通水平等不可或缺，在人员队伍建设时应将职业道德融入知识能力框架建设中。

2.3.2 健全管理会计人员知识结构

当创建人才队伍知识框架后，需要拓展其专业能力、基础能力、综合能力、职业道德相关知识结构，完善和创建管理会计知识体系。例如，当前专业院校中对于人才基础能力培养的基础知识体系中包含了自然科学、外语、人文内容，其中包含经济学知识、社会学内容，涉及到外语写作交流知识，可以为企业输送复合型管理会计相关人才。同时，专业能力知识体系包含两种知识，其一是管理会计知识，如成本管理、预算管理、营运管理、战略管理、投资融资管理、绩效管理、信息技术、风险防控等知识;其二是财务会计专业类知识，如资金使用、筹集、投资、保管等内容。该部分还涉及到经济法知识、会计知识、税务知识、统计知识相关内容。此外，综合能力类知识体系包含领导与学习创新内容，前者属于关系管理、团队管理、沟通管理知识内容。后者则属于创新学习能力，如变革创新知识，且结合职业道德构建知识体系，包含诚实守信、爱岗敬业、参与管理、客观公正等内容。

财务共享系统主要工作内容划分为记账审核、编制报表、数据共享，使员工分部能够参与到业务实践过程，实现业财融合。通过统一财务数据标准编制报表和记账内容，调取集团财务数据。在业务和财务结合的基础上完成财务数据整合，向多个层级提供财务数据，提高信息透明化，便于业务部门横向和纵向比对数据。加强调研分析，提高其风险管控水平。依托先进的知识体系化简财务报销过程，减少等待时间，提升员工自身满意度，精简会计编制模式和核算过程。

2.4 面向信息技术的管理会计知识体系

在管理会计工作中涉及到的数据信息与资金去向息息相关，因此需要加大管理力度，避免信息泄露产生经济损失。在具体工作中若想防止该问题的发生，可以依托财务共享形式创建信息化管理模式，使管理人员加强对账目信息加密工作的学习，提升数据安全性，防止信息泄露或丢失。结合时代发展趋势，依托财务共享内容创建管理会计体系和模式，加密账目数据，和多个部门实现账目信息交流学习，为财务人员提供工作便捷性。在具体工作中应用信息管理知识体系，查询账目信息，提升信息管理水平，发挥财务共享优势，提高财务信息管理能力。

例如，某企业围绕“三位一体”模式创建业务，将财务共享模式划分为会计共享中心、集团总部财务、公司财务和事业部财务等结构。在管理决策部门时收集数据进行汇总分析，依托数据平台制定會计制度，为企业编制报表与财务核算工作提供数据共享服务，培养信息化管理财务人才。此外，促进校企合作活动的开展，使管理会计人才在高校中便学习和掌握理论和实践知识。结合管理会计与财务共享内容，确保岗位所需人才掌握实践技能，加强对风险防控、数据分析、信息技术的实践学习。培养管理会计人才软技术，如领导能力、外语水平和沟通能力。

结论：综上所述，管理会计属于学科发展主要趋势，其知识体系的建立较为重要。因此，建议依托财务共享视角在制度建设、财务管理、队伍建设等多方面加强工作力度。结合业务活动，实现财务与业务充分融合，发挥管理会计职能，创建知识体系结构，提升企业统筹规划、协调、沟通能力，促进其自身改革发展。

参考文献

[1]郭小金，徐品，马玉云.基于财务共享视角的管理会计知识体系构建初探[J].会计师，2020，（03）：78-80.

[2]杨国艳.推动管理会计发展需要解决的几个基本问题[J].财经界（学术版），2019，（05）：103-104.