江铸久，他是唯一一个开设围棋入门课的九段

江铸久是唯一一个开围棋入门课的九段。你能想象得出一个九段高手是怎么从“执黑先行”开始，教一帮零基础的小孩儿下围棋的吗？以下，就来听听他怎么说———

我教棋，不挑孩子，挑家长

教棋是我第二喜欢的事，第一喜欢的，当然还是做棋手。我教棋，不挑孩子，挑家长。有的家长来了就说，江老师，孩子我就交给您了。希望您能帮他两年内，达到什么水平。这种我通常都会拒绝。因为这不是我教孩子下棋的目的。我教孩子下棋只是想他们通过学习围棋，从小就能懂得自律，明白“我是一个可以独立思考的人”。

教孩子下棋最重要的一点，是你不能给他造成什么都是老师教给他的感觉，路需要他自己一步步来走。经常有新来的小孩会问，老师，下一步我该走在哪里？这时，已在我这里学了一段时间的孩子，就会告诉他，你应该先问你自己这个老师。遇到这种情况，我一般会告诉他，你现在有三个地方可下，但你要自己从中选出一个你认为最好的地方来落子，而且你一定要认真地思考，落子无悔。因为下棋的是你，不是老师。据我观察，大多数孩子都是很喜欢围棋的。只不过有人学的快一点，有人学的慢一点。之前，有个男生来我这里学棋，进步很快，他妈妈就说，家里还有个妹妹，哥哥学的所有东西，妹妹都要学。可是妹妹来了以后，就在旁边玩，不肯上去下棋。我知道她是怕输棋。

于是，我就跟她聊了一下，我说：“妹妹啊，你想跟哥哥一起学棋，这很好。但你下棋就有可能会输。不过，你不用担心，只要你认真下，输了，老师也会奖励你。还有，你在家下棋，对棋有什么不懂的地方，都要先自己想一想，实在想不明白了，再去问哥哥。”后来，妹妹的进步也非常快。其实，跟孩子相处啊，全是大人的狡猾。如果你告诉他，你要把这些谱子都背下来，他就会感觉很难，有抵触。可你要是在他输了棋以后，告诉他，你这个棋啊，再怎么下，也就这样了。如果你还想赢你对面的对手，老师是有方法的。他一听就会来精神，然后你再说，李昌镐有一盘棋和这盘很像，你想把他的招都学会，肯定是不可能的，但你可以模仿他啊，都不用多，你只要能把他的前30步棋都下出来，那今天赢了你的那个人，肯定就下不过你了。他们一准会回去就把这个棋谱找出来，以他们的脑子，很快就能背下来。或者我这里有本棋书，我就会跟他说，这本书里的谱子，如果你能把这本书里的棋谱都打明白了，那你就至少有五段的水平了。你要不要试一下？给你两个月的时间，如果你能背下把这书里的棋谱都背下来，那这本书老师就送给你了，要是背不下来，你还想要，那就得付钱了。但只能用你的压岁钱来付。听到要用压岁钱，他还真拼了命地给你背会了（笑）。后来没想到有个孩子，大声地对我说，我的压岁钱有十几万呢！吓了我一跳。从此，我就慎用这招了。

曾经，我这儿有个游泳特别厉害的女孩，我叫她“飞鱼”。一次，我和乃伟（芮乃伟，江铸久的妻子，也是一名九段棋手）摆棋时，她就一直站在一边看，看着看着就啃起了手指头，她妈妈见了，就冲过来说：“跟你说过多少次了，看老师摆棋要专心！还有，女孩子啃手指头是很难看的！”她妈妈一说她，她就把手放下了，可是没过多一会儿，她就又把手放到了嘴边……过后，我就跟她妈妈说，您怎么会觉得孩子不好呢？据我所知，她咬手指头，是因为她那时的脑子都在棋上，看入神了，根本没有您说的不专心的问题，您不应该在这个时候打扰她。她妈脸上就有点挂不住了。说，江老师，你的意思是我不应该说她！我说，不是，我只是想告诉你，吴清源19岁时，和本因坊秀哉下棋，有记者从门缝里看到，他在思考时，也一直在咬自己手指头，您看，您的孩子跟吴大师是一个动作……

“我最不能忍受的就是你们浪费自己”

我给孩子上课，也欢迎家长旁听，但我有个规定，每堂课，家长只能问一个问题。因为家长问的问题都是成人的问题。比如：江老师，为什么你从A直接就跳到了D？这不是打乱孩子吗？孩子自己已经思考了B和C，只是他没说出来而已。这些家长也真的是……所以，我就跟他们说，孩子下棋的时候，不要看坐姿，也不要看输赢，要看他的神情面貌，只要他很专注，那输了也是好的，你还要求什么呢？我带孩子们去现场看比赛，都会事先跟他们说好：进去以后，一定要保持安静。可往往是孩子们的表现都很好，反倒是家长，会在里面会弄出很大响声……我给孩子们上的第一堂课，就是教他怎么给对手行礼，这礼既是行给对手的，也是行给围棋自己的，同时还是行给自己的。因为我们来下棋，就是要通过对手的测试，来看到一个更好的自己。我还要求所有孩子在走进教室前，要给家长行礼，这对一些孩子来说，是很难的，但我会跟他说，如果你连这个都做不到，那你以后也就不要来了。因为我觉得一开始就不准备给自己的妈妈行礼的孩子，我也教不了。

我带孩子们去日本、韩国、欧洲下棋，人家都说，我教的孩子是最有礼貌的。他们在对局开始前和结束后，都会主动地向对手行礼……以后，每次课开始的时候，我会出几道跟最近学的内容有关的死活题，来得早的人可以先看看。等人都到了，开始两两对局，我就拿着一把戒尺四处溜达，或去跟家长聊聊天。孩子们下完棋，可以做记录，也可以休息一会儿，然后再开始讲棋，每次课3个小时。我们这儿的每个孩子每學期都能跟我下两次棋。每次下，这帮孩子都是摩拳擦掌的，老师，等等，我去洗个脸。我说这是对的，好好准备吧。一般我一个人对六七个，我也不会藏着掖着，要让他体会到围棋的残酷性，再说有让子，我也杀不了他们特别狠。一个阶段的学习结束后，我会奖励班上赢得最多、进步最大和输得最多的孩子。孩子下输了棋，我说，可以哭，因为你痛，但只能哭三声，再多，你就影响别人听课了。你最应该做的，就是想想你为什么会输。我们这儿还有个规定：如果一个上次输给你的人又来找你下棋，你不能拒绝。水平低的找水平高的下棋，后者也必须应战。

我还经常会跟孩子们说，我最不能忍受的就是你们浪费自己。如果你有才能，经过学习，能够达到业余初段，那你就不应该在二级里混着……

据《读者》