利用家校互动平台，促进学生英语学习

李琴

摘要：在高中英语教学中，通过家校互动平台加强家校联系，可以让家庭和学校共同培养学生的学习习惯，为学生营造浓厚的学习氛围，提升学生的英语成绩，提高学生的英语综合素质。基于此，本文探究了利用家校互动平台促进学生英语学习的策略。

关键词：高中英语   家校互动   平台   策略

随着经济和网络的快速发展，家长与学校之间的沟通已不再只是通过家长会、电话及面对面交谈的方式，还可以通过微信、校视通、校讯通等互动平台进行及时交流。因此，在利用家校互动平台的过程中，高中教师要充分发挥主导作用，将家长与学校联系起来，共同培养学生的英语综合素质。

一、利用家校互动平台帮助学生，培养英语自主学习习惯

伴随着互联网时代的到来，将学校教育和家庭教育紧密地结合在一起，家长可以利用家校互动平台及时了解孩子在学校的情况，教师可以把每天的作业和相关课件发到微信群里，让家长及时了解学生的作业和所学内容，以便督促学生完成作业和复习。利用家校互动平台，一方面，英语教师可以将一些英语的音频和视频发到微信群里，让学生回家后复习今天课堂上学习的生词、短语、句子;另一方面，学生能将自己所读英语的音频发到微信群，以便教师检查。长此以往，不僅可以帮助学生养成良好的学习习惯，还可以提高学生英语的听说能力，促进学生的英语学习。

高中生压力较大且自制力不强，容易受到其他事物的影响，所以家长不仅要充分发挥引导作用，还要充分运用家校互动平台，正确引导学生养成良好的自主学习习惯。俗话说：“细节决定成败。”培养学生良好的学习习惯，不仅可以帮助他们提高英语学习成绩，还可以在潜移默化中提高其他科目的成绩。

二、利用家校互动平台，督促学生周末学习

家长要明白“5+2=0”效应，也就是学生上五天学，周末应在家放松，经过一周的时间学习所产生的效果就会不明显。周末是一个查缺补漏的好时机，学生可以利用这两天的时间，将在课堂上没有听懂的知识弄明白。而周末在家，学生如果遇到不懂的知识和题目，也可以通过家校互动平台向教师请教，从而达到巩固知识的目的。由此看来，通过家校互动平台，不仅能及时解决学生学习上遇到的问题，还能让教师及时了解学生在家里学习的情况。

在英语学习过程中，积累和兴趣十分重要。在周末，英语教师可以通过互动平台给学生分享一些课外学习素材，与学生交流其相关内容，学生也可以针对学习素材中不懂的知识进行提问，从而激发学生的学习兴趣，拓展学生的知识面。

三、利用家校互动平台商讨和解决学生学习中存在的问题

由于学生在学校的时间比较多，家长无法及时了解他们的实际情况，也没有办法及时解决他们在学习和生活中遇到的问题，这会严重妨碍学生成绩的提高。因此，家长要充分利用家校互动平台了解学生在校的学习情况，以此增进家长与学生之间的感情，与教师携手共同提高学生的成绩。

另外，每次进行一些比较大型的考试后，教师和家长都可以通过家校互动平台，交流和探讨学生的考试情况，以及他们在日常学习中的表现、状态等，找出存在的问题，然后一起商讨有效的解决办法。如李明同学在考试中出现了很多基础习题失误的现象，在平时的学习中学习状态也不好，于是教师可以通过微信与学生家长进行沟通，让家长及时了解学生近期出现的问题，然后教师、家长和学生三方沟通，一起解决问题。

四、结语

综上所述，教师和家长通过家校互动平台，不仅可以加强家校之间的联系，及时了解学生在家和在校的学习状态，还可以提高学生的自我约束能力和自觉性。学生通过家校互动平台，可以及时解决在学习中遇到的问题，尤其是在英语学习方面，学生可以及时与教师交流，提高学生的英语听、说、读、写的能力，使学生的英语水平和综合素质都得到提升。

参考文献：

[1]周彩霞.家校有效结合，培养学生个性[J].课程教育研究，2018（3）.

[2]王兆荣.谈家校结合教育模式的必要性和方法[J].文化创新比较研究，2018（8）.

（作者单位：江西省吉水县第二中学）