2020年浙江省湖州市中考作文题解析与佳作展评

潘绍怡 张智勇

阅读下面文字，按要求写作。

记住该记住的，忘记该忘记的，改变能改变的，接受不能改变的。

（选自塞林格《麦田里的守望者》）

根据你的生活体验，选择上面四个分句中的一句作为题目，写一篇文章，可讲述经历，可阐述观点，也可抒发感想。

要求：（1）除诗歌外，文体自选;（2）不少于600字;（3）不得出现包含考生个人真实信息的地名、校名、人名等。

文题要求选择四个分句中的一句来命题作文，“记住”与“忘记”、“改变”与“接受”都是对立矛盾体，如何选择是同学们首要解决的问题。文题中的关键词除了“记住”“忘记”，还有限制语“该”“能”“不能”。什么样的算是“该”，什么样的算是“能”与“不能”，如何体现，都是同学们在下笔之前需要考虑的方面。同学们可以从深藏在内心的经历和感受中挖掘写作方向。比如“老师安妮·莎莉文来到我家的这一天，是我一生中最重要的一天”（《再塑生命的人》），所以海伦·凯勒记住了;“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的”（《紫藤萝瀑布》），所以宗璞选择了忘却。

以下为大家梳理四个方面的写作思路：

1.记住该记住的

每个人都是活着的过去，记住那些带给我们感动或值得珍惜的人或事。比如，相处三年的老师和同学们，疫情期间负重前行的勇士们，等等。生活中值得珍藏的人、事、物有许多，“记住该记住的”对我们来说很重要。

2.忘记该忘记的

忘记失败，逆光而行。初三的学习生活中充满了考验，对于其中由失败和挫折引起的心理伤痛也许是刻骨铭心的，但少年的心又是极为敏感的，一缕淡淡柔和的月光，一杯温热的牛奶，一次体贴温馨的陪伴，让“我”重整旗鼓，唤醒了对生活的独特体验。

3.改变能改变的

人类作为智慧生物，应努力改变能够改变的事物，如北宋文人范仲淹的励志求学使得他成为一代名相，相比之下，那些不思进取、不求上进的历史事件為我们敲响警钟。因此，呼吁大家改变能改变的，丰盈自己的人生。

4.接受不能改变的

从植物、动物或大自然现象中得到启发，感慨生活不能总是沉湎于过去，特别是对失败的经历或痛苦的回忆耿耿于怀，应该选择暂时尘封过去，这并不意味着忘记伤痛、背叛过去，而是一种蓄势待发，是在人生的每一个阶段都不辜负当下的美好时光、坚定前进的步伐。