李丽霞：“爱孩子，是我始终不变的情怀”

郭维易

25年前，面对大雨山洪，她用柔弱的双肩为山区孩子搭起一座桥梁。25年后，她初心未改，用自己无私的爱连接起了山区孩子的现在和未来。她就是全国优秀教师、陵川县杨村镇初级中学校的语文教师李丽霞。她常说：“爱孩子，是我始终不变的情怀；做人民满意的教师，是我永远忠诚的信仰。”

甘为人梯，让山村孩子走向远方

在童年时期，李丽霞就觉得教师是一个神圣的职业，她在心里默默许愿，自己将来一定要做一名优秀的人民教师。为此，她刻苦读书，努力拼搏，终于在1992年以全县第二名的优异成绩考入了晋城师范学校。1995年从师范学校毕业以后，李丽霞被分配到了陵川县古郊中学任教。那一年，她只有19岁。

古郊乡位于陵川县东部山区王莽岭脚下，贫穷落后，交通闭塞。时至今日，李丽霞依然清楚地记得到古郊中学报到的那个冬天，由于下雪，路面打滑，她和父亲清晨便出发了，坐了一段汽车，又扛着铺盖走了一段山路，一直到中午时分才到达古郊中学。那时候，山区学校的师资力量非常匮乏，刚刚来任教的李丽霞便主动担起了班主任、英语老师和物理老师的重任。

当时，学校的很多学生家庭非常困难，读书对于他们来说其实是件奢侈的事。李丽霞班上的安同学的家在古郊乡东庙华村，距离学校30里，村子里也只有几户人家。初二时，这个孩子忽然有了辍学外出打工的念头，这可急坏了李丽霞。周末，她叫上同事翻山越岭步行30里，找到了安同学和他的家人，在李丽霞和其他老师的说服下，这个孩子终于读完了初中。如今，安同学在王莽岭景区工作，提到李丽霞，他充满感激地说：“是李老师让我坚持读完了初中，也是李老师让我知道了大山外的世界很美。”

在古郊中学任教的那些年，最让李丽霞难忘是1996年的夏天，当地遭遇了百年一遇的特大洪水，连日的大雨直接冲垮了学校门外的小桥，那是孩子们上学的必经之路。当时班里孩子的父母大多在城里打工，加上道路被冲毁，家长们根本无法返回家中照顾孩子。看到这样的情况，李丽霞说：“孩子们把我当亲人，我不能把他们当外人。”于是她便承担起了做家长的责任。学生小燕仍然记得当时的场景，她说道：“有的同学不敢直接趟过河水，于是每天早晨上学时，李老师都会挽起裤腿，趟着河把同学们一个个背到校门口，放学时她再把同学们送过河去。就这样一天天地坚持着，直到校门口的小桥修好，班里没有一个同学因为小桥断了而耽误上课。”因为受到李丽霞的深刻影响，小燕大学毕业后也成为了一名人民教师，她希望自己能像李老师一样立德树人，帮助更多的孩子实现梦想。

李丽霞在古郊乡共执教了五年半的时间，在这期间，她与自己的每个学生都结成了好朋友。为了更好地了解和帮助班里的学生，她步行走遍了古郊乡大大小小的村庄，对每个家庭的情况都了如指掌，受到了家长们的称赞。古郊中学的学生家长都说：“李老师，遇到你这样的老师，是我们孩子的幸运，我们真不知如何感谢你。”

后來，李丽霞被调到了杨村中学任教。她始终不敢把这个消息告诉她的学生，害怕大家会伤心、难过，她想着到时候默默离开便好。但是，消息还是不胫而走，临行前，校园里面站满了前来送行的家长与学生，他们的眼睛都哭得红红的。如今，提起古郊中学的孩子，李丽霞的内心依然充满了感动。

杨村中学同样是一所农村寄宿制小学，学校当时缺少语文和历史老师，李丽霞便肩负起了班主任、语文兼历史老师的任务。在那里，她一如既往地追寻着自己的梦想。

用心关怀，享受教育带来的幸福

孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”言传身教的力量大于一切，给学生一生的感动，创造让学生一生难忘的教育经历，是每个教育工作者毕生的追求。李丽霞同样在这条道路上不断努力。

2001年，就在李丽霞准备在杨村中学认真开展教学工作的时候，学校的现实情况却带给她不小的困难。当时的杨村中学破烂不堪，破旧的教室真的是四面来风，冬天教室烧的煤球根本不足以温暖21个人。刚入冬没多久，李丽霞的班级就有一多半的学生得了感冒。面对被冻得瑟瑟发抖的学生，李丽霞看在眼里，急在心上。于是，她掏出自己刚领来的工资，到煤矿花了120块钱拉了一车煤，从自己家里带来了火炉，炭火生起来了，教室里满是温暖。2002年中考，李丽霞所带的班级竟然考出了全校语文科目第一的成绩，在当地引发了不小的轰动。

如今，那个班级的学生都已长大成人，在社会的各个行业中奉献着自己的力量。每当谈到李丽霞的时候，他们总会说：“当年咱李老师可真好，自己出钱给咱拉炭取暖，现在回忆起来真是满满的感动。”2018年冬天，李丽霞到北京学习，许多在北京工作的学生特意前来看望她。18年过去了，当年李丽霞所教授的语文知识可能已经被学生淡忘，但是在他们的脑海中，却过滤出了老师的思想，沉淀下了老师的品德，刻印下了老师的教导，这就是教育的意义。

每学期开学初，李丽霞总会从自己不多的薪水中拿出部分奖给贫困学生。2018年，李丽霞被“千山万水基金会”表彰为“山西省最美乡村教师”，她毫不犹豫地把两千多元的奖金分给了即将升学的贫困学子。多年来，连她自己都不记得究竟资助过多少学生了。李丽霞常说：“一本小小的笔记本、一些钱算不了什么，但它的意义却是巨大的。小小的心意，能够把爱的种子深埋在孩子们心中，孩子们也一定能够成为文明的传递者，这才是教育的力量。”

李丽霞对学生的无私付出，也换来了学生对她发自内心的关爱。2014年冬天，由于李丽霞在校园不慎摔倒，造成骨折，医院要求休息八个月。听到李丽霞住院的消息，班上所有孩子和家长都到医院看望，他们说：“老师，您啥时候能回来给我们上课？我们想您，不过您也要保重好身体啊！”这句话凝聚了孩子们对李老师真挚的关爱和期盼。她在家躺不住了，休息不到三个月，就再次登上了讲台。

不断拼搏，做奋发有为的创新者

“亲其师，信其道。”李丽霞深知，一位优秀的教师，必须做到让自己的教学魅力足够感染学生。为此，她不断改进自己的课堂，努力让自己的语文课堂充满魅力。

农村中学生源质量差，学生学习基础薄弱。为此，李丽霞致力于教学创新，积极探索语文教学的最佳方法。她打破传统的封闭式教学，采用调查、采访、综合实践等方式，极大地提高了学生的学习兴趣和积极性。她将阅读和写作作为教学核心，让阅读成为学生的朋友，让学生自觉用美的笔触表现美。不仅如此，李丽霞还让学生每天坚持写一篇“微写作”，她要求学生必须写真话、用真情，她也会坚持认真地给每个学生批改，让学生的写作水平得到切实的提高。

同时，李丽霞还不断提升自己的教学水平，她将一本《语文课程标准》背得滚瓜烂熟，每学期之初她都会认认真真地写好一份工作计划；放假时，她会踏踏实实研读课标并作出半年的教学设计；她珍惜每次外出学习的机会，笔记本上密密麻麻地写满了学习笔记。李丽霞说，“我们农村学校的教师和学生需要付出更多的努力，才能缩小和城市教育的差距。”她和学生的努力得到了回报，他们的作品常常被刊发在《德育报》《作文周刊》《新作文》等报刊和公众号上。2018年9月，李丽霞接受晋城市教研室的邀请，在晋城市阅读与写作交流会上与全市初中语文教師进行了交流，她的交流内容得到了全场教师的认同和好评。

每天早上六点到校，晚上十点离开，是李丽霞常年不变的工作状态，实实在在研究语文教学是她对自己永恒的要求。同事苏丽萍说，“虽然李老师家离学校很近，但是她一日三餐都是在学校餐厅吃，同事们如果有事情找她帮忙，根本都不用打电话，她不是在学校的教研室，就是在学校的集体备课室，随时都可以找到她。李老师这样的工作态度，是我们所有老师学习的榜样。”

由于李丽霞教书育人工作业绩突出，她的事迹“扎根山乡24载”被选入“山西省中小学优秀校长、优秀教师风采录”，她的先进事迹被人民网报道，她的乡村教育故事在学习强国公众号“时代先锋”栏目展出。她先后获得了“全国优秀教师”“山西省最美乡村教师”“山西省优秀作文指导教师”“晋城市模范教师”“陵川县战‘疫最美女性”等荣誉称号，这些荣誉为她赢得了教书育人模范口碑，也见证了李丽霞扎根乡村教育事业的辛勤耕耘与收获。

“做学生锤炼品格、创新思维、学习知识、奉献祖国的引路人，是我不变的信仰！我将用我的一生去践行我的教书之梦，去唱响我的育人之歌。”李丽霞是这样说的，也是这样做的。