以生为本,提升小学体育篮球教学效能

何仕坤

摘要：新课改的核心理念便是“以生为本”。在小学体育篮球教学中，教师不仅应使学生掌握基本的篮球运动技巧、体育能力，更需关注学生的体育学习感受，促进他们肢体协调性、内心情感、协作意识与体育精神等综合能力的协调发展。以往的教师讲授+示范，让学生进行自主揣摩、练习动作的教学方式已经难以满足教学发展所需，教师应创新授课模式、构建趣味课堂。在此，笔者立足于生本视域下，展开对提升小学体育篮球教学效能的策略分析。

关键词：小学体育;生本;篮球教学

引言：体育与健康新课标中明确指出“应注意培养学生的运动兴趣，使他们形成坚持锻炼的意识，具有顽强的意识力与坚韧不拔的品格[1]”。为此，篮球作为小学体育教学中较为重要的教学内容，教师应建立生本意识，发挥学科教育优势，促进学生具有良好的体能素质、使其感受篮球的魅力。从而，构建小学篮球趣味、生动课堂，让小学生形成终身锻炼意识，使其掌握篮球运动技巧，具有团队协作精神，拥有坚韧的意识品格与积极向上的精神面貌。

1、基于生本理念提升小学篮球教学效能意义

新课标强调“应促使学生在身体、心理与社会适应能力等方面健康、和谐发展”。为更好的体现学科育人优质，提升国民身体素质，教师需使篮球教学与不同阶段小学生的身心成长、学习兴趣等相融合，避免枯燥教学。尤其在生本视域下，将更需关注学生的体育学习情感态度的变化，面对身体素质差异较大的学生，可以分层引导的方式促进“量体裁衣”，这样将使他们都能够迈向自身的“最近发展区”[2]。

而相较以往教师习惯以定式讲授+动作示范的方式，促使学生掌握运球、传接球及投篮等，部分学生不仅不感兴趣，也会逐渐的产生篮球运动无趣、乏味的学习印象，还有的学生肢体协调性、感悟能力欠佳，他们无法靠自主揣摩掌握动作要领。这便需要教师构建生动而多样化课堂，给学生更新鲜的篮球学习感受，使教学引导更具灵活性、有效性。而在生本理念的引导下，提升小学篮球教学效能，将提升教师的授课反思意识，使他们革新课堂教学，促进学生体育素养的形成与发展。

2、基于生本理念提升小学篮球教学效能策略

2.1应用创新施教模式，培养学生篮球学习兴趣

首先，立足于生本理念下，培养小学生的篮球学习兴趣，教师应拥有创新体育教学的意识与能力。譬如：可以游戏教学、合作教学、任务驱动教学等不同的方式，吸引学生的课堂注意力，使他们具有主动参与课堂教学活动的意识。例如：在“运球”的教学中，教师应发挥小学生的体育课堂学习主体作用，精心准备热身环节，促进寓教于乐。在正式开展教学前，可以分组游戏的方式，调动学生学习兴趣，使他们熟悉球性、感受篮球作为团体运动的趣味。可以移动运球的方式，使一位学生练习进攻、另两位学生应完成运球与抛接球，让其体会合作学习、成功地喜悦。教师可进行教学巡视，指导学生形成正确的运球姿势，手腕需放松，使传接球的动作一气呵成、快速精准。

2.2重视分层教学引导，促进学生的个性化发展

其次，篮球运动既有助于提升学生体能素质，也需要多人的紧密配合。但在初期教学中，笔者发现有的学生对篮球学习感兴趣、课堂中表现十分活跃;有的学生总是跃跃欲试，但是控球能力欠佳;还有的学生对篮球学习兴趣较为淡薄，肢体协调性多有不足。为避免班级篮球教学的教学分化问题日渐突出，教师可以分层引导的方式，促进学生的一同学习、进步。例如：面对身体素质好、思维较为敏捷及肢体反应能力良好的学生，可以信息化教学的方式，实现对篮球教学的“拔高”;让控球能力欠佳、学习兴趣尚可的学生进行合作学习，教师则需对其加以点拨;体育教师主要与缺乏篮球学习兴趣、肢体协调性欠佳的学生一同学习，通过层递式引导，从基础内容着眼、實现“进阶”训练，促进学生共同发展。

2.3组织教学实践活动，增强篮球学习的生动性

最后，篮球运动具有一定的对抗性，但出于对学生运动保护的考量，很多教师在教学中弱化了篮球教学的这一属性。为了使教学更具生动性，教师可以突出篮球竞技性、趣味性，组织实践活动。例如：成立本校的“小篮球”兴趣社，鼓励学生的积极参与，通过混龄运动，发掘学生的篮球运动潜能，使其快乐运动。同时，这也有助于学生更为深入地了解篮球、使其更加喜爱体育，能够积极参与不同形式的课堂、课外体育教学活动。

3、结语

构建小学篮球体育教学高效课堂，培养学生良好的体育核心素养，绝非一朝一夕之功[3]。因此，教师一方面应升级自身的教育理念，建立“以助力学生发展为本”的意识，构建生动课堂、放大篮球运动快乐;另一方面应加强师生间的教学互动，了解并走进本班学生，对他们实施分层引导，使篮球教学能够面向班级中的全体学生，让学生兼具学习热情、运动技能及体育学习积极地情感态度，提升篮球教学效能。

参考文献：

[1]李昕.陕西小篮球计划开展现状调查及影响因素研究[D].西安体育学院，2019（6）：23.

[2]蔡汝艳.小学篮球运动员体能训练的方法研究[J].当代体育科技，2019（5）：15.

[3]邱益智.小学校园篮球特色校体育教育资源配置研究[J].当代体育科技，2019（5）：25.