高等医学院校辅导员关于医学专科学生管理之我见

王芳

摘 要：隨着我国医药卫生事业和医学教育的改革和发展，高等医学院校规模不断扩大，造成了医学专科生综合素质水平较差等问题的出现，由于此原因的存在，高校辅导员的管理工作显得格外重要。本文针对医学专科生的共性与特性，结合实际管理经验，如何对医学专科学生进行有效的管理进行了探讨。

关键词：高校辅导员 医科学生 管理策略

中图分类号：C40  文献标识码：A    文章编号：1003-9082（2020）09-0-01

现阶段，在高等医学院之学生管理工作上存在诸多问题。鉴于此，本文根据当代医学专科学生的学习与生活特点，结合高校学院辅导员实际工作经验，以医学专科学生为研究对象，主要阐述了高等医学院校辅导员如何有效管理医学专科生。

一、关于对医学专科生管理上存在的现状

1.互联网依赖性强，影响身心健康

随着互联网的迅速发展和广泛普及，当代大学生对网络已经进入痴迷状态，对其生活、学业、身心健康造成了许多负面影响。互联网是巨大的资料库和信息服务中心，具有信息量大、传播速度快、影响广泛等特性。医学知识的学习是枯燥无趣的，学生在学习过程中通过网络将抽象难懂的医学知识形象化、生动化，能及时掌握并学习医学界的最新知识与信息。互联网的飞速发展给医学专科生带来信息知识的同时，很多学生沉迷于虚拟的互联网世界中，长时间上网游戏，致使其视力下降，身心疲惫，精神恍惚，对学生的身心健康构成了危害。互联网内容丰富但复杂，过多地接触西方国家的思想领域等，会与我国文化形成冲突，久而久之，必将形成一种潜移默化的作用。使学生的人生观及价值观产生倾斜，对国家的政治安定存在着一种潜在的威胁，同时对高医院校辅导员在对学生互联网管理的工作上造成了十分严重的困扰。

2.恋爱观受影响，缺乏责任感

在医学院学习阶段应该以学为重，但在实际校园中，能够正确处理学业和爱情关系的学生寥寥无几，医专生的恋爱误区绝大多数是受心理因素与环境所影响。他们正处于生理、心理急剧变化的时期，人世观、世界观正趋于成熟阶段，可塑性极高，这就决定了他们容易受外界环境的影响。同时随着我国市场经济的发展，人们对物质财富需求的提升，促使大学生的恋爱观出现功利化，对家庭经济条件及社会地位十分看重。因此，在校园内出现了以家庭，社会地位为前提的恋爱。其目的想通过此途径，为之解决将来严峻的就业形势与经济压力。由于这些责任感的严重缺失，必将对大学生的恋爱价值观产生影响，学生一旦遭遇爱情挫折，致使对学业丧失信心，精神与心理上会受到严重地打击，对他们的学习造成严重影响，给和谐校园带来了不安定的因素。

3.学习动机不明，成才意识薄弱

在现实生活中，伴随着孩子年龄增长的同时，很多家长想要孩子对其综合文化素养能得到进一步地提升，上大学已经成为父母专有的强制性意愿及社会风气。学生高考落榜，很多父母以自己的意愿希望孩子能用读专科的方式来换取一张文凭，为的是将来孩子好就业。正因为给孩子过多地灌输了这种错误思想，才造成孩子缺乏对自己的职业规划。因为父母的武断，孩子一旦进入校园生活学习后，会出现动力不足，思想不明确，成才意识淡薄。而以现今社会现象来看，大学生多为独生子女，自我意识强，而医生职业具有高度的责任感性和高危性，而此种状况下的大学生欠缺的就是这种忧患意识与责任感，因这些因素的存在，不利于成为一名合格的医生。

二、关于高医学院辅导员对医学专科生管理的建议

1.控制网络使用时间

为了减少大学生因过度依赖网络，可以适当地提供与限制网络的使用量，通过学校网络规范学生的网络使用时间。如：学校设置时间段来限制上网的时间与下载档案，图书馆，机房，宿舍等管理员同时对他们所管辖范围内的网络也进行限制措施。高专医学辅导员应鼓励学生走出网络，多与现实社会相结合，参加社团活动以及公益活动，并鼓励身边同学一起加入，开展丰富多彩的集体活动，有助于减少医学专科生对网络的过度依赖，以便于高专医学院管理员对其网络工作上的有效管理。

2.树立正确的爱情观

学校对医学专科生普及生理知识，树立正确的道德观，正确处理友谊和爱情的关系。适当加强针对女大学生的伦理道德教育，使其在恋爱过程中要保持自尊自爱的人格特性，以免因思想行为的偏差对身体和心理上造成严重的伤害。如：关注学生的内心世界，建立心理咨询室，学生从入校开始即建立心理咨询档案，以便学生出现心理问题时能及时有效地得到专业咨询师的帮助。提前做好心理预防，有助于高专医学院辅导员对大学生心理层面的需求与了解。

3.树立正确的人生观，价值观

部分医专生过度追求金钱和物质利益。用父母挣的血汗钱用来买名牌衣服、名牌手表等物品，三五成群出入高档娱乐场所挥霍，完全不顾父母辛苦，他们认为这是一种身份上的荣耀，这种现象在校园内比比皆是。没有形成一种良好的校园及社会风气，直接影响着医专生的学习与生活。高专医学院辅导员引导学生要以学业为主的理念，做好自己的职业规划。帮助确立奋斗目标，以此来激发学习动力。还要根据学生的共性和个性，发掘他们的特长及潜力，鼓励学生参加适合自己的学习活动。让其树立正确的人生价值观，做一个有道德、有理想的人;树立学生做一个有利于人民，有利于社会，有利于国家的人。

4.利用其权威性的发挥

在高专院学生管理工作中，辅导员是管理权威和学术权威的拥有者。管理员将其岗位权力与学术威望相结合，用已有的学术资历、水平、贡献为基础，形成学术上的影响力，再以学校赋予的管理权力为中心，巧妙地运用两大权威，制定相关的规章制度来制约学生的行为规范，有效地促进高专医学院管理员对其学生在学习上的管理，从而更好地维护了学校的学习秩序。

结语

综上所述，在医学专科学生的管理工作中，高等医学院校辅导员要以了解学生的共性与个性为基础，培养责任心、进取心，给其树立正确的爱情观、人生观、价值观，才能为他们做好职业生涯的规划。

参考文献

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[2]谭卫.打造医学院校特色，创新学生管理模式[J].中国多媒体与网络教学学报（中旬刊），2019（11）：99-100.