以胜任能力培养为导向的“壮医经筋学”课程整合与教学模式的改革与实践

张云 蓝毓营 韦英才

[摘 要] 《壮医经筋学》是壮医学专业中一门重要的临床特色学科，在壮医专业教学实践中占据了重要的位置。壮医经筋专任教师在进行《壮医经筋学》的教育教学过程中，要将培养应用型的壮医人才作为教学的根本目标，并且通过不断的课程整合与教学模式来实现这一目标。教学过程中应用培养学生胜任能力的教学改革，旨在通过提高学生胜任力的方式来促进应用实践型壮医人才的培养。本文以《壮医经筋学》为例，在深度研究壮医专业课程的教育教学现状的同时发现其存在的问题，提出改革探索并论述胜任能力为导向的教学模式在医学专业课程中的目的与意义。从胜任能力培养为导向的教改现状分析、胜任能力培养为导向的课程整合与教学有效策略研究与胜任能力培养为导向的《壮医经筋学》教学实践分析三方面入手来进行论述。

[关键词] 《壮医经筋学》;胜任能力;教改

[基金项目] 2018年广西高等教育本科教学改革工程项目（2018JGZ124）;2018年度广西中医药大学校级教育教学改革与研究项目（2018C71）;2019年度广西中医药大学校级教育教学改革与研究项目（2019B048）;2019年度广西中医药大学课程思政教学改革重点项目（SZ191027）

[作者简介] 张 云（1986—），男，湖北秭归人，硕士，广西中医药大学讲师，主要从事壮医外治法基础与应用研究;韦英才（1966—），男（壮族），广西巴马人，广西中医药大学教授，主任医师（通信作者），研究方向为壮医经筋学临床。

[中图分类号] G642    [文献标识码] A    [文章编号] 1674-9324（2020）43-0211-02    [收稿日期] 2020-03-11

一、《壮医经筋学》教学现状分析

随着国家教育事業的逐渐稳步发展，对高等院校医学类专业的教学模式也提出了更高要求，医学类专业在历年的前进发展中也形成了比较完整的教育教学体系。但是，为了与飞速发展的社会需求相适应，为了与教育部新课程改革的教育理念相吻合，我们对医学类专业课程教育教学模式的改革探索不能止步。

首先，现阶段《壮医经筋学》教学课程均多数以理论结合实践的教学模式展开，这种情况不可避免存在理论与实践分布不均衡的现象。教师在教育教学的过程中过多的向学生们讲解专业理论，却不教给他们实际动手操作的经验，纸上谈兵影响着应用型医学人才的产生。专业知识的传授是现阶段高等学校不可否认的立校之本，任务之最。学生在学习《壮医经筋学》的过程中通过老师的讲解获得知识并且掌握相应的专业技能。所以，如何让学生们学习到扎实的壮医技术，让学生们在学习中有明显的知识收获，才是教师进行教学改革的重要工作目标。

其次，教学重心存在的偏移。高校教学内容下的《壮医经筋学》是以壮医理论为指导，在教学过程中讲解经筋理论、手法、作用机制及临床应用等医学内容，再与学生们共同探讨经筋疗法防病治病的规律的一门传统的医学学科。这样的一门实用性、科学性、研究性极强的学科，高校教师在进行教学的过程中应该注重的是全方位、全面深入的教学，将学生们综合水平的高低作为衡量《壮医经筋学》学成与否的标准，而不是仅通过分数来衡量一个学生专业技术的好坏。现在部分高校教师在进行教育教学的过程中，过于片面化的追求高成绩、过分数学生所给自己带来的一时满足感与荣誉感，将提高学生分数作为自己的教学重点，从而忽视了学生身心发展的规律。

二、胜任能力培养为导向的课程整合与教学的意义分析

胜任能力是基于学习动机、自我概念、角色、特质、知识、技能等方面反映人的综合素养，更加注重的发展人的个人能力，发挥自我的主动作用，由自己引导自身的行动，从而达成某种成就的一种能力，可以通过知识、技能的培养来获得。

1.学术意义

《壮医经筋学》是壮医学科中一项重要的学科知识，是通过数次的知识创造与社会的不断发展而形成的优秀教学成果。在人类思想文化不管前进发展的现在，用科学的知识诊断疾病是医学学科的客观要求。

2.现实意义

近百年来，世界范围内的医疗卫生条件都在稳步上升，越来越多的人们重视医疗健康，但与之而来的也是医疗卫生保健成本的逐步增加。

三、胜任能力培养为导向的《壮医经筋学》有效策略分析

1.注重学科应用性，优化课程建设

《壮医经筋学》作为高校壮医专业中的一项重点课程，为培养专业技术强硬的壮医人才提供了有力的理论支持与指导。高校教师在建立以胜任能力为导向的《壮医经筋学》课程中，应首先注意的是要顺应社会人才的发展需要，顺应学科的突出特色。

2.学生中心化的个性教学

学生是一个个独立的个体，具有十分鲜明的个体差异性，这些个性化的差异也体现在他们的学习上。不同的学生在学习《壮医经筋学》课程时会选择不同的学习方法，他们的学习程度不同，理解水平不一，实操应用程度也是参差不齐。

3.强化主体地位，培养胜任能力

随着国家教育事业的稳步发展上升，国内各学校更加注重的是对学生们综合素质的培养。尤其是对于高校学生们来书，他们的身心年龄都已发育成熟，其情感态度与三观已经形成了含有自身特色的体系。

四、结论

在《壮医经筋学》教学中，以胜任能力培养为导向的教学方法具有科学性，这种教学方法可以深化学生对《壮医经筋学》知识点的认识，提高学生学习成绩，保证学生学习积极性，更能培养具有实践操作性强的壮医经筋人才，因此应该成为未来教学的首选方法。

参考文献

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