垃圾分类教育在校园的实施

陈水婷

摘  要：随着人们生活水平的提高，各项消费与日俱增，导致垃圾输出量增多。因此，实行垃圾分类是当下迫在眉睫需要实施的措施。在环境保护的大背景下，以垃圾分类为切口，增強小学生们的环保意识，是我们每个老师不可推卸的责任。同时加强家校沟通，教导孩子们将垃圾合理分类，可以使得垃圾变废为宝，从而增强学生的环保意识。

关键词：垃圾分类;小学校园;环保意识

一、小学校园垃圾分类

2018年11月，习近平总书记在上海考察时强调，垃圾分类就是新时尚。学校积极响应习总书记和党的号召，切实落实相关政策，努力培养小学生的垃圾分类意识。经过一年多的实践与摸索，学校随机抽取每班5名同学，共85名学生进行了垃圾分类教育的问卷调查，调查结果整理如下表：

虽然学校垃圾分类教育各个环节日益完善，但从表中仍有部分问题显现：

（一）学生对于垃圾分类标准不清晰

在校园垃圾分类的实施过程中，学生能够非常熟练自如地将常见的普通垃圾进行分类，但是如果遇到一些不熟悉的物品，还是会有学生提问：这应该属于什么垃圾？这样的疑惑。另外，在随机采访过程中，在提问学生为什么要进行垃圾分类时，学生答不出所以然。因此，在整个过程中，学生对于垃圾分类的标准和意义是不明确的，有些略显形式化。

（二）教师以身作则模范作用不突出

老师是学生学习的榜样，是孩子们行为模仿的对象。学生关于垃圾分类的知识，除了家里父母的讲述外，其他获取此类知识的途径就是老师教授了。基于这样的情况，只有老师提高对垃圾分类的重视度，积极了解垃圾分类相关知识，然后将知识通俗易懂得讲解给学生们听，同时积极践行垃圾分类，这样长此以往，学生在思想和行为层面也都会重视起来。

（三）校园垃圾分类奖惩制度不完善

学校重视垃圾分类，积极宣传垃圾分类。但在实施的过程中，除了以班级为单位，将无正确投放垃圾分类的班级扣除相应的分数外，再也没有其它的奖惩制度，这必然会削弱学生垃圾分类的积极性，从而进入到一种疲惫的状态。长此以往，垃圾分类的宣传力度将被大大降低，那么垃圾分类的效果也会被大大折扣。

二、基于小学校园垃圾分类现状，践行积极推行校园垃圾分类策略研究

小学生都是祖国的花朵，他们的行为和意识都还未成熟，价值观也没有形成，所以具有很强的可塑性。学校积极推行垃圾分类教育，有利于学生了解垃圾分类知识，养成垃圾分类习惯，最终树立环保意识。

（一）积极举办垃圾分类竞赛活动

游戏比赛都会是小学生们喜欢的一种学习方式。学校大队部定期采访和收集学生存在分类疑惑的垃圾，并整理成题库，从中随机选取部分放到科普竞赛题中，定期开展垃圾分类科普竞赛。同时，学校每天中午选取十分钟时间，全员学习垃圾分类，尤其是对难点知识进行诵读与记忆，为垃圾分类科普竞赛奠定基础。这样，大大提高了学生学习垃圾分类的积极性。

另外，学校在每学期的开学典礼上积极开展垃圾分类宣传活动，制定以“垃圾分类”为主题的课本剧，垃圾分类定向赛、编写垃圾分类相关歌谣大赛等活动。学校以月为单位，每月用不同的形式宣传垃圾分类。学生在活动中，潜移默化地学校垃圾分类知识。活动倡导全校学生积极参与，加大了垃圾分类宣传力度，增强了学生垃圾分类的兴趣。

（二）将垃圾分类纳入日常课程中

学校每月设置一节垃圾分类相关主题的课程，并于班队课中实施，课程内容分为“认识垃圾、垃圾分类、垃圾旅行、垃圾利用”四个板块，让它像一门正常课程被对待。不同类型的课程内容是由学校老师组成不同的教学团队开发形成。课程内容丰富多彩，教师在教学过程中既储备了垃圾分类的知识，也在实践中真正促进了与学生之间的教与学。

学校制定日常课程，就要有相应的考核。学校会进行实践考核，检查垃圾分类情况，同时学校应根据不同年级、不同主题制定书面考试，通过平板操作检测学生垃圾分类学习情况。学校制定相应考评制度，以确保学期过程中垃圾分类教育的有效实施。

（三）完善践行垃圾分类奖惩制度

学校大队部成员会对于教室内垃圾投放错垃圾桶给予扣分。这样的制度只针对班级，只有扣分，显得有些单一。学校可以根据得分情况，将表现好的班级评为“绿色班级”，以集体荣誉感的形式提高学生学习垃圾分类的积极性。同样，学校可以设置个人奖惩制度和加分制度，比如以小队活动的形式开展以“垃圾分类“为主题的课外公益实践活动，个人和团体均可以加分，同时将垃圾分类与校园亲子365坚毅活动联系起来，落实到每天的生活中，再根据个人积分评出学校“环保宣传大使”。

奖惩制度由点及线，再到面，通过一名小学生，影响到一个班级，再到一个学校，最后乃至一个家庭及社会。

三、策略成效

积极推行校园垃圾分类策略，在小学校园内宣传垃圾分类知识，促成以“小手拉大手”的环保模式，从祖国的花朵逐步影响到一个家庭，最后扩展到社会乃至国家。希望在我们的共同努力下，还大家一个美好家园。

参考文献

[1]  垃圾分类别被一“桶”绊倒[J].孔之见.环境.2009（06）

[2]  垃圾分类现状分析[J].张发训.科技传播. 2013（01）