新形势下学生自主学习策略之我见

祁杰

摘要：疫情期间，学生们通过网络学习新知，这对于学生和老师来说都是一个新的挑战。如何能使学生在家中进行有效的学习，这也成为我们研究的一个重点。

关键词：自主学习

新课标一直倡导学生要自主学习，学生只有学会学习，才能自主学习;只有自主学习，学生才能学会学习。因此，在实际教学中，作为一名教师，我们要教给学生自主学习的方法。正值新冠肺炎疫情期间，学生们接受的是网上教学这种新的授课模式，这对于教师和学生来说都是一种新的挑战。通过近两个月的实践研究，我谈一下对于学生自主学习策略的见解。

一、强化学生的理想信念

诗人流沙河曾说过：“理想是石，敲出星星之火;理想是火，点燃熄灭的灯;理想是灯，照亮夜行的路;理想是路，引你走向黎明。”现如今思想多元化，各种思想意识影响着青少年，加强理想信念教育，引导他们树立正确的世界观、人生观、价值观，变得极其重要。学生们只有有了理想，他们的生活才会充满希望，生命才会闪光。

我任教的学校是一所农村校，由于地理位置的优势，近年来不断的开发改造，人们的生活水平逐渐的提高，家长们对于孩子们上学的期望值也随之不断地增加。因此，七年级入学教育的第一课，我就让孩子们在纸上写下了他们的短期理想，即三年后他们想要考入哪所高中。每次考完试，我都会语重心长地和他们分享自己的经验，树立他们的自信，同时强化他们的理想信念。疫情期间，网络授课成为了孩子们接受新知的唯一方式，没有了老师们的面授，没有了学校规律的生活，孩子们能依靠的只有自律，而自律的前提就是要有明确的理想信念。因此，每周一上课前我都会告诉孩子们：今天是八年级下半学期第×××周的第一个工作日，请带上你的梦想，冲刺吧！同时我也会在群里分享一篇名人励志案例，让学生们阅读，然后在群里交流分享经验。

二、制定切实可行的学习生活计划

古人说：凡事预则立，不预则废。兵法上讲：谋动而后行。意思是做事情要成功，必须要有计划性，否则就会失败。疫情期间，学生们自主在家学习，家里的一切总是引诱他们去偷懒。因此，网课开始前，我给学生们布置的第一份作业就是制定属于自己的学习生活计划。这份计划要结合上学期的学习生活，结合自己的实际情况，最重要的是要严格按照自己的规划去做。

良好的生活作息方式对于学生们的学习是十分重要的。只有拥有良好的作息规律，才会拥有一个良好的生活状态。

实行计划就是意志力的体现。大多数的学生没有很好地自控力，这就需要家长们的监督。作为一名班主任，我时常与家长沟通孩子们在家的表现，并通过电话或网络与学生倾心聊天。让他们坚持完成自己的计划，为了梦想而奋斗。有很多同学也分享了他们的经验，比如说，在书桌上贴上励志性座右铭，选择励志性歌曲，手机定时开关机等等。久而久之，按照计划行事，形成了一种习惯，这也就说明你离成功很近了。

三、联系生活学英语，激发学生学习兴趣

随着改革开放的不断深入，英语与人们生活的关系越来越密切，可以说我们的衣食住行都离不开英语，因此在平时教学中我们也应常常渗透一些生活英语小知识，提高学生对英语的兴趣。如果说兴趣的激发是培养学生自主学习的前提，那么创设条件，提供自主学习的空间则是学生自主学习的保证。在教学中，要从一切可能出发，为学生自主学习做好时间、空间、材料、形式等方面的准备，把学习的自主权交给学生，让学生能自主学习。特别是在疫情期间，教师网上授课存在着一定的局限性，无法和学生面对面交流，也无法观察到学生上课的表现，所以我们要使课堂活起来，要使大部分的学生都能参与进来，所以教师就得研究教材，使教材贴近学生们的生活，从而获得新知。我以八下第一模块复习单词和句式为课例说明一下我的观点。

本单元的对话主要以表感觉和知觉的系动词的用法为主，表达对食物或事物的感觉，学生学会表达“It/sth smells/ tastes/ feels/ looks/ sounds…”。本课时教学内容与学生的实际生活密切相关，易于引发学生运用简单的英语进行交际和交流。

学完这个模块后，我让每个学生都根据本模块的重点内容准备了一张照片，课上会根据这张图片上的信息让其他同学猜一个单词，并且用这个单词造一个句子。这样做的目的是复习本单元的单词和句式。

Step1： Warming-up

Greetings.

Step2： Review

Read the words and expressions by yourselves.

Step3： Presentation

T：Who wants to share your picture with us？

第一个同学展示的是一盘美食。   第二名同学展示的图片是一朵花。

S1：I guess the word is： smell.         S4：I guess the word is： smell.

It smells delicious.                    The flowers smell nice.

S2：  I guess the word is： taste.         S5：  I guess the word is： look.

It tastes good.                        They look beautiful.

S3：  I guess the word is： look.

It looks nice.

T：Very good.

通過这样的方式检查单词和句型，可以使大部分的学生对本模块的重点加以巩固。我让学生们找图片的目的是为了让他们在寻找的过程中得到练习，另外，学生们为了在课上能胸有成竹的说出来，课前他们还会交流，交流的过程就是学习进步的过程。这样一来，会使他们觉得英语就在身边，产生一种亲近的感觉，从而对英语的学习产生兴趣。

总之，要使学生能有效地进行自主学习，会自主学习，想自主学习，师生都得付出相应的努力。学生们要树立坚定的理想信念，制定并严格执行学习生活计划。教师必须为学生提供自主学习的空间，必须保证学生自主学习的时间，必须教给学生自主学习的方法，把一些尝试的权利还给学生，从而实现教师角色的转换，实现学习方式的转变。