情景体验式教学模式在小学英语教学中的应用分析

黄念

摘要：随着现在经济不断的提高，经济全球化不断深入，英语在我们的社会上有非常重要的作用。小学阶段也对英语教学非常的重视，所以，教师要不断的改变以往的教学方法，结合新课改的要求，符合素质教育的观念，针对每一个学生的独特性来采取最有效的措施，提高学生的英语教学能力，通过情景体验式教学的模式在小学英语教学当中的应用，来提高小学英语教学的质量。

关键词：情景体验式;教学英语;应用分析

随着我们国家对教育事业的发展，对很多教学模式都有了进步和改善，情景体验式教学的模式也受到了重视。但是在实际的教学过程中，由于部分教师还是受到了传统的教学模式，导致情景体验式教学模式还能够得到更好的利用。所以，这就需要教师们要对情景体验式的教学模式进行深刻的研究，这样就会促进教师和学生之间的交流和沟通。在教学的过程中，教师通过对学生进行观察和一些活动，在实践中获得更好的学习体验，从而激发学生的积极兴趣，讓学生更好的学习英语。

一、情景体验模式在小学英语教学中的应用

1.营造良好的学习氛围的构建

环境决定一切，所以也就是说良好的学习氛围也有利于促进学生的学习情况。良好的学习氛围对打造课堂效果是非常重要的，小学英语课堂也不例外，教师要调动学生的学习兴趣，来激发学生学习英语的积极性，这样就充分利用了英语的教学资源。比如在上课之前，可以让学生们唱一首英文歌曲，通过听英语、唱英语的方法来提高他们的学习兴趣，也是形成一种课堂氛围的方法。教师还可以播放一些外国的视频，并将取并让学生的表现出来，这样也加深了学生对英语的理解和环境，在这样的情景中感受到不同的语言文化和国家文化。小学英语教师还可以针对每一个学生播放一些简单的歌曲，让学生对英语单词也有很好的学习和掌握。同时，经常听英语歌和看外国电影也有助于提高学生的审美能力，能体验英语在一定的语境和情境中所表达的意思，能够体会英语的使用方法，在愉悦的课程中掌握英语的知识。

2.构建情景教学，吸引学生的注意力

在学英语的教学和学习中，教师不仅要对知识进行教学，也要掌握掌握能够让学生记住的具体的方法，更加注重的是学生的思维能力的养成，来提高他们的理解。教师可以通过创造情景教学的英语课堂，来吸引学生的注意力，这样就帮助的学生对英语语言有充分的理解，了解到它其中的趣味和使用，更好的了解英语。也可以将生活中的事物带到课堂上来，适应与更加的贴近生活。教师还可以根据教学内容让学生们排练节目，通过节目的表演可以增加学生对英文的理解，也更加的了解西方的文化。所以组织这样的活动，能够让学生在课堂学习，对课文有学习的动力，更愿意去加入到这样的活动中。教师更要鼓励学生要积极参与到课程的学习中，要发挥自己的本人水平，教师自己加入到这样的活动中来增加学生的学习兴趣，也有利于师生之间的交流和沟通。可以根据课文不同的内容，让学生们尝试不同的角色，布置不同的舞台表演，这样的话，表演的学生可以加深对课文的理解，观看的学生可以增加对英语学习的兴趣，同学之间还可以互相进行点评，也有助于调动学生们主动参与到活动中来，吸引学生的注意力，提高学习的能力。

3.将游戏融入课堂中，使学生都参与进来

教师可以改变传统的教学方法，在英语课堂中进行教学时，更要注重的是能够激发学生的好奇心和积极性，通过不同的手段和方法来培养学生的思维，从而建立更加有效率的教学策略，教师通过将游戏融入到课堂当中的方式来提高学生的学习兴趣，小学生对游戏的积极性是很高的，是可以通过游戏教学，让学生喜欢上英语，提高些学习英语的乐趣，提高他们课堂的参与度。将游戏加入课堂中，也是比较符合小学生的心理和年龄的特点，通过设计不同的游戏活动，将课堂转化为活动的场所，成为英语的小天地，让学生们在这样的环境中主动的去说英语，学习英语，融入到真实的情景当中。这时还可以结合实际的情况，组织学生为一些活动设计卡片和海报等等，让学生在操作中体验英语的实用性，获得语言技能的增强。

二、情景体验模式在小学英语教学中的意义

1.有利于小学生对英语知识的理解

在很多小学生思想中小学英语就是学习的对象，和数学和语文差不多，是自己的学习功课，并没有对小学英语进行深入的了解，特别是在传统的教育中，学生就认为小学英语普通的科目。所以，当前小学英语教学构建相应的情景，是能够向学生们展示小学英语在我们生活中有所实际的应用的，来提高学生对小学英语的重视。让小学生知道，小学英语是他们学习英语的基础，对培养学生的英语知识就是重要的影响，从而能够积极的去学习英语。

2.有利于小学英语教学能力和质量的提高

在现在的小学英语教学中，情景体验式的教学模式是一个非常好的教学方式，在很大程度上也改变了传统的教学模式。从学生的角度出发，将小学的英语知识特点和学生的实际情况结合起来，通过学生的体验，加强对知识的认识，让学生通过自身所具备的知识进行发展。在很大程度上还摆脱小学英语教材的限制，也拓宽了他的学生的视野，激发了他的学习教学，让学生对学习英语的态度，从而提高他的教学能力。

三、结语

在小学阶段的英语教学中，教师要进行素质教育，结合学生的特点，采取有效的措施，找一些学生感兴趣的素材，不断的激发学生学习英语的兴趣，促进学生学习英语的质量。通过利用情景式教学的模式，教师要与学生建立融洽的感情，良好的师生感情，这从一定程度上也促进了学生学习英语的积极性，利用这样的学习兴趣，教师创造良好的英语学习的环境，使学习效率增加，让同学们在玩和快乐中学习，使用多种学习的方法，充分发挥学生学习的主动性，。如今，情景体验式的教学模式已经普遍的运用，经济全球化的今天，国际之间的交流越来越多，英语也在国际上占有很重要的地位。小学英语是学习英语的基础，小学生的发展关系中我们国家的发展，所以在对小学生进行教学的过程中，英语教师一定要采用有趣，生动的教学方法，达到教学目标，促进学生的发展，提高小学英语的教学能力。