新媒体环境下高职院校市场营销人才培养模式研究

彭卉

（广东文理职业学院 广东 湛江 524400）

引言

在互联网的发展下，新媒体渗透进了人们的生活中，让传统媒体备受挑战。传统营销人才也被新媒体所影响，因为企业会重视对了解新媒体的营销人才更为青睐。作为培养人才的摇篮，高职要保障人才培养的质量，让教学和社会需求衔接起来，便要做好新媒体下的人才培养改革，引导专业内学生完成有效的学习。

1 新媒体对市场营销人才的要求

在企业中，要对业务做好拓展，便需要市场营销的一定支持，当企业发展的程度更高时，为得到更理想的市场份额，便会更重视企业的营销及宣传推广[1]。而新媒体便属于企业提高产品宣传效果、提升知名度的有效途径，且在现阶段，人们和新媒体有着更密切的联系。这表明，企业在对新媒体存在的优势充分利用时，便能更好地完成市场开拓的工作，以新媒体让企业得到更多商机，让企业提高市场行业内的知名度，得到市场的更多份额。

在现阶段，企业对新媒体营销式的人才更为需要，特别在创新创业类的企业内，他们对该类人才的需求更大。这表明社会对该类人才的需求很大，也让高职的新型人才培养显得势在必行。在新媒体的影响下，出现了新媒体营销类的人才，他们和新媒体有着密切关联，且人才培养属于高职院校的关键工作。因此，高职应该在新媒体的现有环境下，做好市场营销的新型人才培养，找到适应高职、学生及社会需求的培养模式。

2 新媒体下的高职市场营销人才培养

2.1 对教学方法做好创新

在高职，教学的方法创新需要得到重视，使教学的新方法可以和新媒体相适应，适应市场营销新的工作需求[2]。首先，教师需要利用新媒体资源，完成学习情境的创设，使教学保正实用性、趣味性。教师可以以淘宝店做教学的案例，引导学生针对店铺设计，尝试营销策划，做好店铺美化、产品推广等。其次，教师要借助新媒体不同资源，促使学生在教学内充分参与，让学生组成学习的小组，以小组合作完成学习任务。学生要先在组内探讨，再将讨论结果汇报给教师。在此过程内，学生能对教学充分参与，也能更好地理解教学的内容。而讨论过程能让学生实现思维发散，培养其创新思维，对学生十分有益。

2.2 对专业教材做好优化

在高职，院校需要针对专业教材，做好合理的优化，让教材和实际更为贴合，让学生可以灵活运用各类知识。院校要细致划分专业教材，区分好电子商务营销、汽车营销等专业教材，让细化教材可以对不同营销专业存在的特点进行突出，让学生的学习更具针对性，掌握营销的更有用知识。首先，高职应该避免对统一教材的使用，需要参考营销不同专业具体特征，合理选择教材。其次，高职要在教材选择中，将实用性当成重要原则，在带领学生掌握理论的同时，也要重视其销售等技能的锻炼。最后，应该避免参考本科学术性一类院校教材，避免教材和学生、教学的不适应性。

2.3 对实训基地加强建设

在高职，院校需要对实训基地加强建设。实践属于学生知识检验的关键环节，是让学生成为社会所需、专业人才的保障[3]。院校需要高度重视实践的环节，通过校企合作等方式，为学生提供实训的更好机会。首先，院校要加强和企业的合作联系，以企业的支持，完成实训基地的建设，和企业进行人才培养具体合作计划的建立，让实训教学能提高质量，为企业进行定向的人才输送。其次，院校需要让企业的人才需求被尽可能满足，在实训课程的设置中，需要主要参考企业提出的人才需求，让人才培养能更满足各企业的真实需求，让专业内人才可以为企业创造更理想的经济效益，提高人才的竞争力，满足企业投资实训基地的目的，让企业及院校得到双赢。

2.4 对教师培养教学能力

在新媒体下，技术发展十分迅速，高职需要利用新媒体的渠道，对信息及时获取，对微信、微博等灵活运用，在对信息资讯获取的同时，借此和学生沟通交流。在新媒体下，人才培养要尊重学生的主体地位，教师要利用技术指导，确保学生能利用新媒体，在合作中完成任务。而要实现这一目标，院校教师便要提高能力，拥有更前沿、丰富的知识。院校要选派教师进行外出培训，教师应该参加和新媒体相关的培训，参与技术培训，让教师提高创新思维，使其在教学内，可以对发散性思维充分运用，让教学结合于社会需求，让学生实现创新意识的培养。此外，院校要鼓励教师，使其前往广泛应用新媒体的企业进行挂职。院校也要和新媒体类的企业长期合作，让教师拥有密切接触新媒体的机会，确保教师适应社会需求，再让教师满足教学的新要求，达成多赢局面。院校也可以针对新教师，落实传帮带的计划，为新教师进行传帮带教师的设置，再设置企业导师，使新教师能对教学技巧快速掌握。最后，院校可以筹建和新媒体相关的人才培养组，借助专题研究、授课评分、案例分享等活动，让各教师实现教学能力的提升，让师资队伍可以获得健康发展。

3 结束语

在现阶段，新媒体让人们消费及生活的习惯都在发生改变，在企业中，也需要参考新媒体特征，做好营销策略的优化。而高职作为人才培养的摇篮，为让专业人才满足社会需求，应该在市场营销专业，对人才培养具体模式做出改变。在新媒体下，高职要对教学的传统方式进行改变，从教师队伍、教学方法等方面做好优化，探索新媒体下的人才培养不足，找到问题解决的更理想方案，让市场营销的人才培养可以更满足社会提出的需求，让高职教育得到进一步的发展。