浅谈小学数学数学计算能力的提升

王伶俐

摘 要：随着计算机技术的不断发展，小学生独立计算的能力越来越低。当代，计算能力能够体现一个学生的学习知识水平，对学生的记忆、分析能力有着一定程度的直接影响。其中也能间接的体现出学生细心、求真的精神面貌。对小学数学计算能力的培养，并非是一朝一夕的事情。在学习的过程之中，需要老师与家长之间，共同协作，为学生营造一个比较愉悦、轻松的学习环境，这样才能更好的培养学生计算和思维方面的能力。

关键词：小学数学;计算能力;教学提升

引言：

当前对小学生的培养，已经成为社会重点关注的中心和内容。在新时代之下，学校需要对教学方式进行与时俱进的革新。在小学数学的教学方面，学校需要投入更多的精力去探索适合小学生的教学方式，去提升学生数学计算方面的能力。小学二年级，处于全面发展的关键性阶段，教师应该多与学生之间进行沟通，从心理对学生进行正确的引导。很多学校开始对本校的教学方式进行分析，目的是为了找到一个适合学生学习的教学方式。其中，最主要的就是对传统的教学方式进行革新，在课堂教学之中融入新的元素，激发学生的学习兴趣，从而直接的提高他们数学计算方面的能力。

一、小学生数学计算能力的必要性

（1）、计算是数学课程中的关键环节

数学课程中，最常见的就是运算。计算作为数学教学中的重要内容，对于学生而言，也是最难的一个环节。数学计算能力是学习数学过程之中一项最基本的能力，是学好数学的重要基础。在小学教材之中，很多题目都是需要通过计算才能得出正确答案的，数学计算能力的好坏，直接关影响着学生的学习质量[1]。然而，在数学教学中，对概念进行引入需要借助计算来完成。解题思路、步骤以及结果也需要通过正确的计算才能得出。计算能力的提高，可以对公式进行推导，也可以为学习思维提供实操训练。

（2）、小学阶段计算能力的需要

无论是在学习之中，还是在实际生活之中，计算是必不可少的。然而，通过对小学生的观察，发现很多同学存在着计算速度慢、计算死板等问题。因此，他们便更加对计算器等计算工具非常依赖，导致了他们缺乏计算技巧和计算的习惯，在教学之中，只是盲目的跟着老师的教学，并没有对问题进行独立分析与思考[2]。导致学习质量不佳，所以提高小学数学计算能力是非常有必要的。

二、以前学生计算能力不高的原因

（1）、教师的重视程度不高

随着新课标、新教材的出现，对计算能力没有了非常强的要求。因此，老师也开始对小学计算方面的能力不重视，而将重心偏向了对他们基本思路、基本方法的教学。在学生对数学题目进行计算的时候，老师对计算、以及过程不闻不问，只注重结果。导致很多学生只是对老师的思路进行模仿，而没有深入的进行理解[3]。

（2）、教师对课堂互动缺乏重视

小学数学计算能力，对处于小学阶段的学生而言，是至关重要的。小学数学能力的提高，是为了以后步入高年级的学习奠定的基础，所以小学阶段数学能力的高低，是非常重要的。小学生数学计算能力下降的一个很重要的原因在于课堂教学[4]。看似关联不大，实则是最致命的，在课堂教学过程之中，教师没有结合学生发展的特点，对学生进行盲目教学，并且对数学教学缺乏相应的重视，在学生学习的过程之中，重心偏向了学生的成绩，对学生数学解题的思维逻辑缺乏培养与重视[5]。

（3）、教学方式存在着很大的偏差

在一些学校，教师只注重对课本内浅显的知识进行教学，没有与实际中的事例进行结合。由此，学生便缺乏了学习兴趣，所以计算能力不见提高，反而降低[6]。在课堂之中，学生与老师缺乏相应的沟通，导致教师未能对学生的需求进行更深入的把握，因此很难对学生的全面發展进行正确引导，也难以让他们对数学学习产生兴趣，而提高计算能力也就被忽略不计了。

三、结语

随着教育体制机制方面的改革，新课标、新教材被更好运用于课堂。在计算机、计算器的快速发展之下，小学生数学计算能力存在着一定的问题。然而，随着各种网络媒介的产生与兴起，小学生通过借助媒介对大数据的资源进行整合，进而提升自己数学计算方面的能力。小学数学计算能力的提升，为以后步入高年级的学习提供的理论基础，也提供了高质量的保障。小学数学计算能力的提升，在一定程度上可以提高小学生的全面发展，同时也可以为小学生步入高年级的学习，提供思维与逻辑方面的支撑。

参考文献：

[1]张小莉. 小学数学计算教学中提升学生思维能力的策略[C]. 中国智慧工程研究会智能学习与创新研究工作委员会.2019年教育信息化与教育技术创新学术论坛年会论文集.中国智慧工程研究会智能学习与创新研究工作委员会：重庆市鼎耘文化传播有限公司，2019：750-752.

[2]任继林.小学数学计算教学中提升学生思维能力的措施分析[J].数学学习与研究，2019（19）：74.

[3]展莉.小学数学计算教学中提升学生思维能力的策略探究[J].亚太教育，2019（08）：127.

[4]郝为锋.小学数学教学中如何提升学生的计算能力[J].中国农村教育，2019（21）：78-79.

[5]林铭锋.基于核心素养下的小学数学运算能力提升研究——以“一半”创新巧解小学数学计算为例[J].名师在线，2018（34）：15-16.

[6]黄伟丽.小学数学计算教学中提升学生思维能力的策略探究[J].学周刊，2018（30）：46-47.