基于社会网络关系的航空专业学生校内关系调查与分析

董雨晨　吕玉　李智忠

摘 要：基于“关系”的视角，以上海工程技术大学航空班级的学生为样本，探究航空学生的关系网络分布情况，运用社会网络分析法，利用ucient和pajek软件分析航空班级学生关系的网上及网下的联系，建立关系网络图形。其中涉及航空学生的人际交往的圈子、参与校级活动情况、宿舍或班级内人员相处情况、网络上游戏互动情况、以及同学之间交往圈子的覆盖重复程度、获取信息渠道以及毕业后是否参考航空岗位的情况等。通过前期问卷发放的形式，先期了解航空班级学生的基本社交关系网络。从咨询、情报、情感和信任 4 个维度分别对样本的网上关系网和网下关系进行全面的分析。发现关系网中是否存在的核心点与边缘点，对于调节班级内部同学之间的关系以及辅导员和老师管理班级提供了重要的参考。

关键词：关系;ucient;pajek;社会网络分析法

一、研究内容及意义

该项目在研究的过程中，我们将会以航空班级学生的社会关系为样本，尝试用社会网络分析方法分析班级同学间的关系，深入探究社会关系网络是如何形成的以及从该航空班级学生的网状图中分析是否因人际关系交往的程度不同而产生核心点或边缘点，并对产生此现象的原因深入探究，并对班级内的消息传播机制进行初步分析，找出规律，并应用于解决一些实际问题。

根据某一个航空学生进行小范围精度研究，即使用Pajek，该软件支持将大型网络分解成几个较小的网络，以便使用更有效的方法进一步处理。并提供一些强大的可视化操作工具;获取属于同一类的结点，并分别显示出来，或者反映出结点的连接关系（更具体的局域视角），在类内收缩结点，并显示类之间的关系（全局视角）。具体方式是通过某一个学生，了解其周围人际交往范围，生活中相处成员、网上网下交友情况以及通过先前使用社会网络分析得出的航空班学生的网络分析图，分析该成员是否有成为中心或边缘的可能，即使用社会网络分析中的中心度进行分析，中心度是我们认识社会网络中行动者位置及其关系的重要概念，具有广泛的应用性。利用结点中心度、紧密中心度、间距中心度及其测量方法，最后对社会网络中与等级密切相关的权力和声望作出分析。

二、主要研究内容

一是了解航空班级学生之间的关系，社会组成，采用内容分析法从网络上获取有关社会网络分析的内容，结合国内外研究领域的社会网络分析以及从社会网络分析和班级学生关系着手，进一步探究社会网络分析法对航空班级学生关系的重要解说意义。

二是拟在理论分析的基础上，通过前期的问卷调查时所得到的航空班级学生的具体信息，运用各类数据分析模型，对航空班级针对问卷内容进行相关处理，在进一步的优化过程中，使用UCIENT 和PAJEK软件进行大数据大范围处理。

三是根据二中的整体航空专业学生社会网络关系的研究，找出其中出现的核心点和边缘点，再次进行相关精度小范围探索，研究是否因某个中心成员或边缘成员对整个航空专业的学生有关键性的影响，并使用PAJEK软件进行节点式分析，画出网络分析图形，最后根据该网络图形与实际情况中的航空专业学生的人际交往圈进行仔细的数据对比。

四是根据整理得到的航空班级个人信息以及在线上及线下发放的问卷内容，根据ucient和pajek等软件总结出社会网络分析结构图，结构图中包含是否存在群体的核心点或边缘点，可以更好的给辅导员以参考意见;根据网络图可以推测出航空班级的学生所获取信息的渠道以及是否在毕业时趋向进入航空领域就业，给就业信息采集提供很好的方向性建议;根据网络图，鲜明地分析出在航空班级群体中是否存在令辅导员高度重视的情况以及可以很好的判断该航空班集体是否具有较好的社会关系以及健康的社会发展趋向。

三、研究方法

从2019年3月开始对航空班级各学生进行问卷采集，探索出表面的社会网络分布情况，再根据具体的情况对具体问题进行探讨，是否在航空班集体中存在核心点和边缘点，并对产生该现象采取原因分析，讨论出解决此类问题的具体方案，并以表格图形的形式进行分析归纳。最终得到一张完整的航空班级的社会网络分析图形。

理论分析展开研究。通过理论分析等方法，先期了解到社会关系网络分析是否能鲜明地展示航空班级学生之间的联系。从而明确其社会网络分析法在此研究中起到的至关重要的作用。

实地调查航空班级学生之间的关系是否和前期问卷调查得到的信息相吻合，在吻合的基础上，结合有关文献以及熟练运用UCIENT和PAJEK等软件，分析出是否存在前期预料的结果，并以图表和解决实际问题的形式结题。

四、已有对策及建议的可行性分析

根据研究的各因素对航空专业学号的社会网络影响不同，作出如下的行动方案：

首先通过问卷发放的形式，对航空班级学生进行信息采集，如：

1.与您同一宿舍的同学有（）2.您印象中与您参加过同一社团的同学有（）3.您印象中与您参加过同一竞赛或比赛的同学有（）4.在校期间与您接触最多的同学有（）5.节假日与您联系较多的同学有：（）6.在您社交APP中联系最多的同学有（）7.与您经常一起吃饭的同学有（）8.您主要从哪些同学处获知信息（）9.您通常找哪些同学代为请假或处理事情（）10.您认为哪些同学较为外向（）

最后，可以得出是否存在具体集体问题需要解决，并联系辅导员，进行健康教育。

五、研究目的

在研究好航空班级学生的社会网络关系的同时，我们可以给航空学院的老师以参考性的意见，比如：老师可以根据网络分布情况提升航空班级同学之间的凝聚力、及时发现航空班级中学生的个别不正常行为并以该网络图形快速找到相关同学了解情况，避免辅导员不能及时获取最新消息的短弊、还可以通过此网络关系了解航空班级的活动范围和信息获取渠道，比方在畢业季时可以迅速了解到航空班级的学生是否都有取向进入有关航空工作领域的意向、在通过不同航空学生的社会交际圈子，可以分析出学生的交际圈子是否存在习惯性的重合，即两个不同的学生是否有相同的好友或都有不喜欢的同学，从而让辅导员快速发现是否有学生脱离群体，以便进行良好的教育等。